【總結(jié)】章末整合本課時欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材詳解區(qū)章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材P29活動(1)大氣對地面的長波輻射幾乎全部被吸收,同時又以大氣逆輻射的形式還給地面,對地面起了保溫作用。地球表面及其大氣層里保存著的這部分熱量,成為在地理環(huán)境里發(fā)生許多自然現(xiàn)象及其過程的能量源泉。用“大氣保溫作用”概括適合
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】風(fēng)大氣運動按方向分類垂直運動水平運動一、大氣的水平運動——風(fēng)高氣壓高氣壓低氣壓高氣壓低氣壓低氣壓1)等壓線:同一水平面上,氣壓相等的各點的連線。(通常表示近地面)常見等壓線圖的組成要素★2)高壓中心:等壓線閉合,數(shù)值中高周低;高壓中心延伸出來的狹長區(qū)域,叫做高壓脊,最彎曲的部分叫脊線
2025-08-05 05:11
【總結(jié)】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過程第3課自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換必修Ⅰ考點1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知,大氣對地面的保溫作用主要包括三個方面:1.“太陽暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長較短的紫外線,水汽和二
2024-11-10 05:02
【總結(jié)】大氣與健康大氣與健康大氣的自凈能力:靠大氣的稀釋、擴(kuò)散、氧化等物理化學(xué)作用,能使進(jìn)入大氣的污染物質(zhì)逐漸消失,就是大氣的自凈能力。例如,排入大氣的一氧化碳,經(jīng)稀釋擴(kuò)散,濃度降低,再經(jīng)氧化變?yōu)槎趸?,被綠色植物吸收后,空氣成分恢復(fù)原來的狀態(tài)。充分掌握和利用大氣自凈能力,可以降低污染濃度,減少污染的危害。大
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】ABCDab例2:讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求:(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動;(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有運動,再形成運動;(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是
2025-03-13 16:46
【總結(jié)】預(yù)習(xí)(1)讀圖說出大氣的熱量來源,并運用圖示描述大氣的受熱過程閱讀教材P28圖字部分1、近地面大氣對太陽輻射和地面輻射的吸收在數(shù)量上有什么不同?2、近地面的直接熱源是什么?3、近地面大氣的直接熱源是什么?完成練習(xí)冊P31預(yù)習(xí)測評1、2(2)運用熱力環(huán)流的原理,解釋自然界中的熱力環(huán)流閱讀練習(xí)冊P34探究
【總結(jié)】2022高考導(dǎo)航考綱展示1.大氣的受熱過程2.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點4.全球氣候變化對人類活動的影響2022高考導(dǎo)航命題熱點1.以“神舟”載人飛船的發(fā)射、“嫦娥”探月工程為背景材料,結(jié)合氣溫垂直分布圖,考查對流層氣溫遞減率、逆溫現(xiàn)象及其對人類活動的
2025-01-08 12:46
【總結(jié)】地球的運動授課時間:2022年12月專題一地球和地圖【考綱要求】§用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?!旆謩e用事實說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。1、明確地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征。2、會用晝夜更替、時間差異等地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)。3、知道四季更替和五帶形成是地球公轉(zhuǎn)造成的。4、
2025-08-05 01:12
【總結(jié)】1、自轉(zhuǎn):地球繞著不停的旋轉(zhuǎn)。2、地球自轉(zhuǎn)的方向是:A、從側(cè)面看B、從北極上空看C、從南極上空看3、地球自轉(zhuǎn)的周期是:4、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義是:A、B、地軸自西向東逆時針順時針約24小時或一天晝夜更替地方時差
2024-11-09 06:34
【總結(jié)】主標(biāo)題:xxxxxxxxxxxxxE-mail:副標(biāo)題·xxxxxxxx?資料PPT中國PPT資源網(wǎng),版權(quán)歸原作者所有三級管理人員競聘稿P2ABC個人情況P03DE工作經(jīng)歷P04工作業(yè)績P05~P14競聘優(yōu)勢P15工作思路P16~P17
2024-10-09 15:20
【總結(jié)】第4節(jié)地球的演化和生命的誕生(第一課時)太陽系是的怎么形成?——“星云說”和“災(zāi)變說”關(guān)于地球起源的其他學(xué)說1、彗星碰撞說:1749年,法國生物學(xué)家布封認(rèn)為,很久很久以前,一顆彗星進(jìn)入太陽內(nèi),從太陽上面打下了包括地球在內(nèi)的幾個不同的行星。2、雙星說:除太陽以外,曾經(jīng)有第二顆恒星,行星都由這顆恒星產(chǎn)生。3、行星平
2024-11-06 16:42
【總結(jié)】地球的運動第三課時晝夜交替、地方時、日界線一、晝夜交替1晝夜現(xiàn)象與晝夜交替地球不發(fā)光地球不透明晝夜現(xiàn)象光線直線傳播地球自轉(zhuǎn)晝夜交替陽光(平行光)夜半球晝半球晨昏線:晝半球和夜半球的分界線晝夜交替順地球自轉(zhuǎn)方向,從黑夜走向白天
2025-07-18 18:25
【總結(jié)】第二章地球上的大氣冷熱不均引起的大氣運動大氣的水平運動風(fēng)氣壓梯度:同一水平面上,單位距離間的氣壓差.1、水平氣壓梯度力:形成風(fēng)的直接原因103010301010方向:與等壓線相垂直,由高壓指向低壓。CB1030(百帕)10101030等壓線
2025-05-02 12:25
【總結(jié)】第五章地面和大氣中的輻射過程地球大氣與輻射的相互作用重點:吸收光譜、散射特征、布格定律相關(guān)物理量大氣吸收的物理過程吸收:投射到介質(zhì)上面的輻射能中的一部分被轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)本身的內(nèi)能或其它形式的能量大氣中有各種氣體成分及氣溶膠粒子?對輻射具有選擇吸收的特性?是分子和原子結(jié)構(gòu)及其所處運動狀態(tài)決定的。氣體分子或原子內(nèi)的電子能級躍遷、原子和分子
2025-01-14 13:48
【總結(jié)】 第五章 大氣中的水分空氣濕度蒸發(fā)和蒸散凝結(jié)和凝結(jié)物水分與植物第一節(jié)空氣濕度一、水的三態(tài)變化當(dāng)液態(tài)水遇冷且溫度降到0°C以下時變成固態(tài)的冰,這個過程叫做凍結(jié)。在某些情況下,水到了0°C以下還保持液態(tài),叫過冷卻水,過冷卻水在雨、露、霜、雪的形成中也有重要的作用。???
2025-01-14 14:00