【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計劃免疫(一)知識點一人體的三道防線:(1)組成:_____和黏膜。皮膚(2)功能。①阻擋大多數(shù)_______侵入人體②分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)有_____作用③呼吸道黏膜上的纖毛具有_________(包括病菌)的作用病原體殺菌清掃異物:
2025-06-20 04:18
【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育兩棲動物中的“兩棲”是什么意思?兩棲動物概念:幼體:生活在水中,用鰓呼吸;成體:生活在陸地,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點的動物稱為兩棲動物。蠑螈大鯢蟾蜍約
2025-06-18 22:30
【總結(jié)】課前小測1、下列動物中與人類親緣關(guān)系最密切的是()2、根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測符合化石特征的是()A.“露西”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造工具B.“露西”時代的古人類不能直立行走,前肢和后肢是一樣的C.“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧D.“露西
2025-06-17 17:14
【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計劃免疫(二)知識點一免疫的概念和功能:免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別___________________成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的_____物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的__________和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康?!白约骸焙汀胺羌骸笨乖瓝p傷細(xì)胞:(
【總結(jié)】傳染病和免疫一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、下列不屬于傳染源的是(D)A.乙肝病毒攜帶者B.流感患者C.患手足口病的兒童D.艾滋病病毒2、下列屬于傳染病的疾病是(C)A.高血壓B.心臟病C.蛔蟲病D.骨折3、下列由病原體引發(fā)的一組疾病是(A)A
2024-11-29 22:19
【總結(jié)】八年級下生物學(xué)第一章檢測題(一)1、下列屬于無性繁殖方式的是:A、播撒小麥種子種地B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗。C、用土豆芽發(fā)育成新植株。D、埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽。2、切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)3、下列說法正確的是:A、家蠶的幼蟲
2025-04-04 23:11
【總結(jié)】第一篇:八年級第八單元傳染病教案 《第八單元第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識目標(biāo) 、特征以及傳播的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。、傳播途徑及預(yù)防措施。 (二)能力目標(biāo) 培養(yǎng)...
2024-10-29 01:40
【總結(jié)】第二節(jié) 免疫與計劃免疫一、人體的三道防線1. 是保衛(wèi)人體的第一道防線,它們不僅能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有 作用。? 和 是保衛(wèi)人體的第二道防線。?,不針對某一特定的病原體,而是對 都有防御作用,因
2025-06-20 16:55
【總結(jié)】運動員完成這些動作,需要身體哪些結(jié)構(gòu)參與?請觀看動畫:思考:一組動作的完成或運動系統(tǒng)由哪幾部分組成?一、運動系統(tǒng)的組成運動系統(tǒng)(哺乳動物)肌肉骨關(guān)節(jié)活動一:對照家兔的骨骼圖,說說自己四肢的骨骼。骨的連接(三種):●不活動的連接●半活動的連
2025-06-13 15:14
【總結(jié)】第一章傳染病和免疫傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達(dá)2022萬,其中美國死亡50萬,比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。你能區(qū)分傳染病和非傳染
2025-06-16 18:38
【總結(jié)】第一章傳染病和免疫?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。疾病名稱是否患過此病是否傳染病流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計劃免疫思考:你打過哪些預(yù)防針?它們分別能夠預(yù)防什么疾病?為什么打預(yù)防針能夠防御疾?。?區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。。。。人體的三道防線人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?
2025-06-20 20:26
【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計劃免疫思考:你打過哪些預(yù)防針?它們分別能夠預(yù)防什么疾???為什么打預(yù)防針能夠防御疾???,區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。。。。人體的三道防線人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?
【總結(jié)】健康不僅指身體上的健康,還包括心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。什么是健康?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住傳染病的病因。2、能說出傳染病流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施獨立思考多邊會議?學(xué)習(xí)任務(wù)一:?1、結(jié)合自己的經(jīng)歷填出72頁想一想議一議的表格。哪種病是可傳染的?哪種病是不可傳染的??2、你還
2025-06-18 06:49
【總結(jié)】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的??!蓮子是種子,它為什么能保持那么長久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗(書79)?目的要求:?1、認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-18 03:19