【正文】 倫理學(xué)最先提倡的、最有生命力的醫(yī)德規(guī)范是（ ）。 ，讓家長成為自己的 助教 ，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 答案 : C 9 醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)道德境界體現(xiàn)在實(shí)踐活動中，以下說法正確的是（ ）。 答案 : A 5《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。、單項(xiàng)選擇 1 教育學(xué)博士江新華提出了相對健全的獎勵異議制度主要體現(xiàn)在（）。 、小學(xué)教師 答案 : B 6 中國人有句俗語說，“師徒如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（ ）。 、治療疾病的活動中 答案 : B 10 被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底是（ ）醫(yī)學(xué)的代表。 答案 : B （ ），這也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)德目標(biāo)的途徑和手段。 ，角色道德，就是不同職業(yè)的人所遵守的規(guī)章制度 、作風(fēng)，社會公眾反過來會以這種職業(yè)角色來要求職業(yè)主體而形成的道德規(guī)范 答案 : C 18 關(guān)于“道德”以下說法不正確的是（）。 答案 : B 23 關(guān)于科學(xué)倫理，以下說法不正確的是（）。 （價值心理）是價值觀最低層次的要素 社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（為人民服務(wù)） 自律是道德的本質(zhì)特點(diǎn)，（自我教育）就是發(fā)揮自律的功能 （人生觀）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度 職業(yè)道德修養(yǎng)之所以要強(qiáng)調(diào)自覺，是由（道德）的特點(diǎn)決定 的 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（職業(yè)觀），認(rèn)識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分 （社會和諧）是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證 社會主義職業(yè)道德是以（馬克思主義）為指導(dǎo)的。以下關(guān)于社會主義榮辱觀的基本特點(diǎn)，不正確的是（社會主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的文化精神和傳統(tǒng)美德） 3 正確價值觀的確立 ,良好社會風(fēng)尚的形成，離不開（新聞媒體）的倡導(dǎo)和推動 4 一切對人民負(fù)責(zé)，就是要做到辦任何事，都要以人民滿意不滿意 、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)，就是要把（是否符合人民利益）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn) 5 社會主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它的指導(dǎo)思想是（馬克思主義） 6 決定民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向的是職業(yè)道德素質(zhì)和（思想道德素質(zhì)），同時也是民族素質(zhì)的本質(zhì) 7 在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，人生觀問題是人生一切問題中最根本的和首要的問題。 答案 : D ，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作 耳邊風(fēng) ，家長 感到家庭教育力不從心。 、小學(xué)教師 答案 : B 8 中國人有句俗語說，“師徒如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（ ）。 答案 : D 12 被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底是（ ）醫(yī)學(xué)的代表。 18 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德在不同行業(yè)有不同的道德要求，但各行業(yè)之間道德也有某些普遍相同內(nèi)容，以下說法正確的是（）。 答案 : C 22 科技道德規(guī)范按性質(zhì)分為兩類，一類是激勵性的，一類是（）。 1. 一個社會的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種（ C）的和諧。 (A) 人民民主專政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大會制度 (D) 人民當(dāng)家作主 5. 在社會主義社會，人民當(dāng)家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益從根本上一致，使得調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則為（ C）。 (A) 科學(xué)的發(fā)展觀體系 (B) 人生價值體系 (C) 社會主義世界觀體系 (D) 社會主義核心價值體系 9. 科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者是（ D）。 (A) 神智不清的成年人的行為 (B) 損人利已 (C) 助人為樂 (D) 事不關(guān)己高 高掛起 13. 法律作為市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則的最高維護(hù)者，直接規(guī)范了社會中每一個行為主體的具體行為，具有較強(qiáng)的權(quán)威性和約束力。 (A) 社會信用 (B) 職業(yè)道德 (C) 社會輿論氛圍 (D) 個人誠信 16. 職業(yè)道德范疇是反映職業(yè)道德現(xiàn)象的特性、方面和關(guān)系的基本概念，以下不屬于社會主義職業(yè)道德范疇的有（ B） (A) 職業(yè)理想 (B) 職業(yè)習(xí)慣 (C) 職業(yè)榮譽(yù) (D) 職業(yè)幸福 17. 社會主義國家是人民當(dāng)家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（ C）。 (A) 個人利益 (B) 國家利益 (C) 集體利益 (D) 人民利益 21. 營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。 (A) 公民道德 (B) 社會道德 (C) 職業(yè)道德 (D) 個人道德 24. 奉獻(xiàn)社會的前提是（ C）。 (A) 父子 (B) 君臣 (C) 主客 (D) 朋友 28. 人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論是（ B）。 ，質(zhì)疑形式任意 ，提高知名度 答案 : B ，是防止科 技工作者道德失范的對策之一，以下具體表現(xiàn)中說法不正確的是（） D 答案 : D 3．學(xué)術(shù)獎勵系統(tǒng)實(shí)施獎勵的基礎(chǔ)是（）。 答案 : D ，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（ ） 功能 答案 : B 7.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。 答案 : A 11 不屬于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則的 是（ ）。 A.“醫(yī)家十要” B.《大醫(yī)精誠》 C.《邁蒙朧尼提斯禱文》 D.《醫(yī)師誓言》 答案 : C 15 公務(wù)員的道德是社會道德核心組成部分，是最重要的道德規(guī)范，其主要原因是（） ，如果自身行為不好，會帶來更大的社會負(fù)面效應(yīng) ，所以是最重要的道德規(guī)范 ，但不包括平民百姓的社會道德規(guī)范 ，具有社 會示范作用 答案 : A 16 關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員，以下說法錯誤的是（） ，專業(yè)技術(shù)人員都是有技術(shù)職稱的人 ，稱之為專業(yè)技術(shù)人員 ，醫(yī)生，石匠，訓(xùn)獸師等都是專業(yè)技術(shù)人員 ，并具有專業(yè)技術(shù)職稱的人員屬于是專業(yè)技術(shù)人員 答案 : B 17（ ）是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為 方式和作風(fēng)以及應(yīng)該遵循的行為規(guī)范總和。 ，是社會的良心 ，更重要的是公務(wù)員道德，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的道德 ，使得公眾關(guān)注度提高，所以現(xiàn)在才開始推行專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教育與培訓(xùn) ，就是道德的載體，專業(yè)技術(shù)人員是知識的載體，這一個群體 有統(tǒng)一的道德規(guī)范 答案 : A 21 關(guān)于科技道德，以下說法正確的是（）。 答案 : B 25.（）是一切專業(yè)技術(shù)人員 應(yīng)具備的基本品質(zhì)。 D (A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個人利益 (D) 是否符合人民利益 4. 馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀，它的基本原則是（）。 B (A) 全心全意為人民服務(wù) (B) 愛崗 (C) 敬業(yè) (D) 平等互助合作 8. 社會信用體系是保證經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行的社會機(jī)制，建立健全社會信用體系，是規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的（）。 B (A) 馬克思主義的科學(xué)人生價值觀 (B) 社會主義道德建設(shè) (C) 鄧小平理論 (D) 社 會主義榮辱觀 12. （）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例，它是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化成道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。 D (A) 健全民主制度 (B) 健 全民主法制 (C) 健全法律制度 (D) 健全民主監(jiān)督 17. 貫徹正面引導(dǎo)原則，一個重要的方式就是就是利用（）來教育從業(yè)人員。 D (A) 社會體制 (B) 文