【正文】 參加各種安全活動(dòng)，崗位技術(shù)練兵和事故預(yù)案演練。 ? （ 4）按時(shí)巡回檢查、準(zhǔn)確分析、判斷和處理生產(chǎn)過(guò)程中的異常情況。交接班必須交接安全情況，交班要為接班創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)條件。 ? （ 6）有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令，對(duì)他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。 ? （ 3）正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。這如同一個(gè)從事安全工作幾十年的老安全員所得的“職業(yè)病”，遇事先看是否安全，不安全因素沒(méi)有解決是很難睡覺(jué)的。 ? 第三個(gè)層次是將安全習(xí)慣進(jìn)一步升華然后將其凝固到自己的生命中，成為生命的一部分，形成了安全性格。這是盲人通過(guò)無(wú)數(shù)次的行為，克服自身缺陷而形成的安全行路的習(xí)慣。做到不傷害自己，利于自身安全，也就是播種安全意識(shí)，收獲安全行為。 無(wú)論是哪種語(yǔ)言，當(dāng)水看到 智慧 后，其結(jié)晶都非常整齊而美麗。 當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有做任何物理性的變化處理。而且無(wú) 論 是文字、聲音、意念等，都 帶 有 訊 息的能量。 相反一個(gè)人心臟很好 ， 若說(shuō)拿你的心臟給我 ， 我將給你 100萬(wàn)元 ，恐怕沒(méi)有人愿意這樣做 。 當(dāng)身體不存在時(shí) ， “ 1”沒(méi)有了 ， “ 0”只能是零 。 你才能承擔(dān)起這份責(zé)任 。有時(shí)可能要驚動(dòng)整個(gè)社會(huì) 。照顧好自己的身體，使其安全健康，不讓父母掛念，也是一種孝。 ” 使自身安全就是行孝道。父母養(yǎng)育子女，費(fèi)盡心機(jī)，千辛萬(wàn)苦。 安全是一種責(zé)任 ? 安全是一種責(zé)任 。 ? 這種傷害往往精神的傷害大于物質(zhì)的傷害 。 安全是 1，其它是 0 ? 人來(lái)到這個(gè)世界 ， 通過(guò)勞動(dòng)獲得勞動(dòng)成果 ， 然后和相關(guān)的人 （ 如親人 、 朋友等 ） 享受這些成果 ，即得到一種快樂(lè) ， 也就是幸福 。 安全是是“權(quán)”又是“利” ? 生活在這個(gè)世間的人大部分想得到 “ 權(quán) ” 和 “ 利 ” ，生命健康既是 “ 權(quán) ” 又是 “ 利 ” 。 也就是說(shuō)有了健康可以得到權(quán)和利 ， 若沒(méi)有健康 ， 權(quán)和利是不可能得到的 。 讀到「愛(ài)和感謝」的水，出現(xiàn)最漂亮的水結(jié)晶 ！ 實(shí)驗(yàn)者請(qǐng)求全日本 500名波動(dòng)指導(dǎo)員（也就是江本博士主辦的波動(dòng)學(xué)的畢業(yè)生們）在 1997年 2月 2日下午 2點(diǎn)鐘，同時(shí)對(duì)放在實(shí)驗(yàn)者辦公室桌上、來(lái)自東京品川的一杯水發(fā)出意念。攝制組的全體成員看到這樣漂亮的影像時(shí)，個(gè)個(gè)都被感動(dòng)得淚水盈眶。 先有安全意識(shí) ,才會(huì)有安全的行為 ,才能產(chǎn)生安全的果實(shí) ? 有這樣一句格言：播種意識(shí)，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲生命。 ? 第二個(gè)層次是不斷地將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為安全行為而養(yǎng)成了不達(dá)安全目的誓不休的習(xí)慣。正是這種習(xí)慣使他避免了許多危險(xiǎn)。有了這種性格其時(shí)時(shí)、事事、處處都能把安全放在心上。 二、應(yīng)用傳統(tǒng)安全管理方法預(yù)防事故發(fā)生 ? （一） 、安全生產(chǎn)責(zé)任制 ? 全體職工應(yīng)遵守的安全職責(zé) ? （ 1）安全生產(chǎn)人人有責(zé)，公司每個(gè)職工都應(yīng)在自己的崗位上，認(rèn)真履行各自的安全職責(zé)，對(duì)本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任。再發(fā)生事故時(shí)及時(shí)地如實(shí)向上級(jí)報(bào)告，按事故預(yù)案正確處理，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，作好詳細(xì)記錄。 二、應(yīng)用傳統(tǒng)安全管理方法預(yù)防事故發(fā)生 ? 生產(chǎn)操作人員安全職責(zé) ? （ 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度。 ? （ 3）正確分析、判斷和處理各種事故苗頭。 ? （ 5）認(rèn)真維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)消除，并做好記錄，保持作業(yè)場(chǎng)所清潔。 二、應(yīng)用傳統(tǒng)安全管理方法預(yù)防事故發(fā)生 ? （二）安全生產(chǎn)總則 ? “安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。遇有嚴(yán)重危及生命安全的情況，員工有權(quán)停止操作并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)處理。 ? 進(jìn)入工作場(chǎng)所，必須按規(guī)定穿戴好防護(hù)用品，要把發(fā)辮放入帽內(nèi)，旋轉(zhuǎn)機(jī)床嚴(yán)禁戴手套操作。設(shè)備應(yīng)定人定崗操作，對(duì)本工種以外的設(shè)備，須經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并經(jīng)培訓(xùn)后方可操作。必要時(shí)設(shè)人監(jiān)護(hù)或采取防止以外接通的措施。使用 Ⅰ 類(lèi)手提電動(dòng)工具必須絕緣可靠，配用漏電保護(hù)器、隔離變壓器、并戴好絕緣手套后操作。 ? 1高處作業(yè)、帶電作業(yè)、禁火區(qū)作業(yè)、易燃或承壓容器、管道動(dòng)火施焊、爆破作業(yè)、有中毒或窒息危險(xiǎn)的作業(yè)，必須向安技部門(mén)和有關(guān)部門(mén)申報(bào)和辦理危險(xiǎn)作業(yè)審批手續(xù)，并采取可靠的安全防護(hù)措施。易燃、易爆等危險(xiǎn)場(chǎng)所，嚴(yán)禁吸煙和明火作業(yè)。 二、應(yīng)用傳統(tǒng)安全管理方法預(yù)防事故發(fā)生 ? 1生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生有害氣體、液體、粉塵、渣滓、放射線、噪聲的場(chǎng)所或設(shè)備設(shè)施，必須使用防塵防毒裝置和采取安全技術(shù)措施，并保持可靠有效；操作前應(yīng)先檢查和開(kāi)動(dòng)防護(hù)裝置及設(shè)施，運(yùn)轉(zhuǎn)有效方能進(jìn)行作業(yè)。 ? 1嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，重大隱患必須記入值班記錄；末班人員下班前必須切斷電源、氣（汽）源、熄滅火種，檢查、清理現(xiàn)場(chǎng) ? 1發(fā)生事故或重大未遂事故時(shí)，要及時(shí)搶救，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 人的需求層次理論對(duì)安全生產(chǎn)的重要啟示 ? 美國(guó)著名的哲學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，馬斯洛（ 19181970）提出的人的需求層次理論，驗(yàn)證了我國(guó)目前事故多發(fā)的重要客觀原因之一 —— 生存需求（追求衣食住行基本條件） —— 安全需求（躲避危險(xiǎn)、生活穩(wěn)定） —— 歸屬與愛(ài)的需求（家庭幸福、社會(huì)和諧、友愛(ài)與感情） —— 尊重需求（自尊、自重和得到尊敬） —— 自我實(shí)現(xiàn)的需求（追求實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值） 安全生產(chǎn)的有關(guān)原則 ? 安全生產(chǎn)的方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理 ? 安全生產(chǎn)的“五同時(shí)”：在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)工作的同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。 16時(shí) 20分，舞臺(tái)上方的幕布突然起火并迅速蔓延，釀成火災(zāi)?；馂?zāi)燒毀館內(nèi)裝修及音響、電氣設(shè)施等， ? 直接經(jīng)濟(jì)損失約 100萬(wàn)元。玉素甫江、劉竹英各判處有期徒刑 6年，犯有玩忽職守罪的方天、唐健、蔡兆鋒各判處有期徒刑 5年，趙蘭秀被判處有期徒刑 4年 6個(gè)月，岳霜、況麗、孫勇、趙忠錚、朱明龍各被判處有期徒刑 4年，趙征犯玩忽職守罪，但是鑒于其犯罪情節(jié)輕微，免于刑事處分。 ? 哈爾濱亞麻廠爆炸事件 ? 車(chē)間粉塵的排出通道不暢，高濃度的粉塵被 靜電 火花點(diǎn)燃所致。但是只有部分受害者得到了這筆賠償金。 ? 其主要原因是無(wú)接地裝置的聚氯乙稀管在抽油過(guò)程中產(chǎn)生靜電，引起火災(zāi)。 事故發(fā)生后，美國(guó)出動(dòng)了 52架飛機(jī)、 31艘船只、1艘核動(dòng)力潛艇、 2艘常規(guī)潛艇、 5艘無(wú)人駕駛潛水器和 115名潛水員，進(jìn)行了為時(shí) 7個(gè)月的搜索和打撈，共打撈了 111,132千克重的殘骸，其中有機(jī)組人員的座艙殘骸和助推火箭的連續(xù)環(huán)等。 ? 1980年 5月 16日一女工操作沖床對(duì)消毒鍋煮物架沖壓成型時(shí)，因多人操作，無(wú)統(tǒng)一指揮，導(dǎo)致誤操作，造成左手食指、中指、無(wú)名指被沖床切除。造成 右手食指、中指、無(wú)名指 離斷傷。但天有不測(cè)風(fēng)云，人才旦夕禍福。 ? 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 ? 樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過(guò)。 ? 請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪秒撲滅“初期火災(zāi)”。撤離時(shí)要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。 ? 逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。 ? 請(qǐng)記?。憾嗉雷o(hù)工具在手，總比赤手空拳好。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天面屋頂?shù)扰实街車(chē)陌踩攸c(diǎn)沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓也可脫險(xiǎn)。 ? 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)何高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。 ? 假如用手摸房門(mén)已感到燙手，此時(shí)一旦開(kāi)門(mén)；火焰與濃煙勢(shì)必迎面撲來(lái)。 ? 請(qǐng)記?。簣?jiān)盾何懼利矛？ ? 第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。 ? 請(qǐng)記住：充分暴露自己，才能爭(zhēng)取有效拯救自己。 ? 請(qǐng)記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。即使已沒(méi)有任何退路，若生命還未受到嚴(yán)重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。 無(wú)知災(zāi)難來(lái) 有知難自消 ? 案例 一九八三年四月十七日，哈爾濱市河圖街發(fā)生一起火災(zāi)，大火燒了五條街，傷亡慘重。 ? 案例 某廠發(fā)生氯氣泄漏，毒氣彌漫。 ? 案例 一九九 O年十月十六日，河南安陽(yáng)市林縣城效鄉(xiāng)石樓化工廠一個(gè)車(chē)間內(nèi)，操作工違章操作，造成苯及氯化氫氣體泄漏。 善惡之報(bào) ， 如影隨形 人 得 禍 還是 福，原無(wú)一定的門(mén)路，只 是自 自做自受。 積善、積不善， 是 因。 一般人看不 見(jiàn)， 就否認(rèn)其存在。不是不報(bào)，時(shí)間未到。要知道因與果的中間有個(gè)‘緣’，因與緣 相遇 的時(shí)候，果報(bào)還是自己要 承受的 。 不可能種豆得瓜，種瓜得豆。 對(duì)癥下藥就是良藥！假若患者熱病用補(bǔ)藥，寒病開(kāi)涼藥，這種醫(yī)生就害死人。要知道 傷亡事故的 報(bào)應(yīng)，是過(guò)去造了殺因，所以要受殺的因果，現(xiàn)在要斷殺因就 必須斷殺生害命的 緣，無(wú)殺緣就不結(jié)殺的果報(bào)，就不發(fā)生 傷亡事故 。有人也許會(huì)說(shuō)：‘多多為善，修橋 鋪 路，就能 消 滅 事故 。這種斷緣的道理， 下面以 一個(gè)故事來(lái)引證 。法師又交待他每隔五天要赤足走一次，東邊走走西邊走走。又隔了五天，忽然看到西邊蒺藜已經(jīng)出芽?！?法師再 問(wèn) ：‘東西兩邊皆種蒺藜，為什么東邊能走西邊不能走呢？’這時(shí)他才恍然覺(jué)悟，原來(lái)東邊撒的是石灰，又不澆水，斷了 生長(zhǎng)的條件 ；西邊的天天澆水， 具備了生長(zhǎng)的條件，因此蒺藜就生出了刺。報(bào)社記者去采訪，才知道，這起車(chē)禍上的死傷者幾乎全是周末去釣魚(yú)的。案件直到次年才被偵破。今生不還，來(lái)生也逃脫不了！ （二） 惡報(bào)實(shí)例 ? 活捉生魂 ? 1949年國(guó)民黨遷臺(tái)前夕，有位湖南籍的青年名叫張志明，他從光華大學(xué)外文系畢業(yè)后，就到外交部做事，在那個(gè)時(shí)候，他認(rèn)識(shí)了一位名叫孟雅琴的女孩子。但是，到了香港后，由于人地生疏，舉目無(wú)親，加上所帶的一點(diǎn)錢(qián)在途中用光了，無(wú)可奈何，只得在調(diào)景嶺的貧民窟住下，靠做苦工度過(guò)了一年，那段日子真可說(shuō)是飽嘗顛沛流離，貧苦困頓。從此之后，施進(jìn)壽便常常到志明的家里玩。雖然施進(jìn)壽時(shí)常在自己家里出出入入，他想以他的地位不會(huì)有什么問(wèn)題發(fā)生的，而且同事到家里來(lái)與妻子聊天，不是很平常的一件事嗎？