【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論?本章結(jié)構(gòu):?第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略?教學(xué)目的
2025-05-12 04:18
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論?社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略?1987年,黨的十三大提出,社會(huì)主義本身是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段,而我們中國(guó)又處在社會(huì)主義的初級(jí)階段,就是不發(fā)達(dá)的階段。?1997年,黨的十五大再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段,并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義
2025-05-12 19:00
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?論的形成與發(fā)展?科學(xué)含義和主要特征?段的長(zhǎng)期性社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展?毛澤東:認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情,乃是認(rèn)清一切革命問題的根據(jù)。?我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,是中國(guó)共產(chǎn)黨和鄧小平對(duì)當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的科學(xué)判斷,是馬克思主義發(fā)展史上的第一次。?馬恩曾在科學(xué)
2025-05-13 02:42
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論主要內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段
2025-05-14 22:42
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際二、社會(huì)主義初級(jí)階段的理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際(一)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展1、馬克思、恩格斯關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的構(gòu)想2、列寧關(guān)于社會(huì)主義不同發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)3、毛澤東關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)4、鄧小平的社會(huì)主義初級(jí)階段理論1、
2025-05-13 02:43
【總結(jié)】第六章課件第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論通過本章的教學(xué),使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線與基本綱領(lǐng)有一個(gè)科學(xué)的理解和把握,堅(jiān)定學(xué)生貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線與基本綱領(lǐng)的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論的原因2、社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義3、社會(huì)主義初級(jí)階段與
2025-04-29 07:53
【總結(jié)】社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度聶志紅2023年11月一張股票引發(fā)的大潮股票制度起源于1600年的英國(guó)東印度公司(BritishEastIndiaCo.)。每次出海前向人集資,航次終了即將出資以及該航次的利潤(rùn)交還給出資者。乾隆四十四年(公元1779年),
2025-02-24 11:05
【總結(jié)】引導(dǎo)案例南方談話啟示:1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是資源配置的手段,不是資本主義和社會(huì)主義兩種不同制度的區(qū)別2、社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)共同富裕第三講社會(huì)主義本質(zhì)和社會(huì)主義初級(jí)階段理論(立論基礎(chǔ))教學(xué)目的通過本講學(xué)習(xí),了解社會(huì)主義本質(zhì)和社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展;明確社會(huì)主義
2025-05-15 12:50
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)。生產(chǎn)分配分配制度我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展多種分配
2025-01-11 14:39
【總結(jié)】12第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略3第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和
2025-02-21 21:25
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心二十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況單位1978年1997年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值城鎮(zhèn)居民人
2025-08-01 15:12
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的?馬克思主義認(rèn)為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系。2、社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
2025-01-20 13:32
【總結(jié)】溫州十二中李海萍觀察漫畫《同樣的夏天,不一樣的過》,思考:請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括漫畫所反映的內(nèi)容。基本國(guó)情依據(jù)主要矛盾解放生產(chǎn)力基本路線核心內(nèi)容綜合國(guó)力生活水平判斷標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持100年不動(dòng)搖
2024-11-09 01:46
【總結(jié)】1本講題目社會(huì)主義初級(jí)階段及黨的基本路線和基本綱領(lǐng)主講人:居維綱北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院2本講內(nèi)容一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論二、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線三、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)四、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)3一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論1.社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出?
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略第一步:從1980年到1990年國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民溫飽問題;第二步:從1991年到20世紀(jì)末國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達(dá)到小康;第三步:到21世紀(jì)中葉,人