課程介紹第一章貨幣和貨幣制度ppt課件-wenkub
2023-01-25 10:22:33 本頁面
【正文】 主要教學目的在于培養(yǎng)學生對宏觀金融運行狀況的分析能力和決策能力 。 貨幣銀行學是一門綜合反映金融學科基本 理論體系和知識結構的課程，它的研究對 象和內(nèi)容遠遠超出其名稱的文字含義。 二 、 教學內(nèi)容及教材的特點 微觀和宏觀并重 基本范疇 、 一般知識介紹與系統(tǒng)理 論闡述兼顧 第一篇 基本范疇 本篇共四章 ,主要內(nèi)容：貨幣和貨幣制度、利息和利息率、金融中介和金融服務體系、金融市場和現(xiàn)代融資等。 第三篇 銀行理論 本篇（第九、十、十一章）專門闡述銀行的組織管理和發(fā)展、銀行信貸與貨幣創(chuàng)造、銀行擠兌理論與存款保險制度，通過這部分的學習，可以從一定的理論深度上全方位地審視銀行這一最主要的微觀金融主體。 2．貨幣是作為一般等價物的特殊商品，是核算社會勞動的工具。 貨幣的多重定義 2 4．貨幣是普遍被接受的交易媒介和支付工具。 6．貨幣是信用關系的載體或契約。 貨幣名目論的基本觀點： 貨幣不是財富本身，只是便利交換的技術工具，是換取財富的要素，是一種價值符號。因此，貨幣不一定非要用貴金屬來鑄造，可以是一種票券。貨幣與其他商品的區(qū)別表現(xiàn)在： 貨幣是表現(xiàn)衡量一切商品價值的材料，具有同其他一切商品相交換的能力 貨幣商品的使用價值二重化了 貨幣是核算社會必要勞動的工具 在商品經(jīng)濟中，商品價值量的實現(xiàn)，具體勞動和私人勞動向抽象勞動和社會勞動的轉化，以能否實現(xiàn)向貨幣的轉化為標志，最終以能否轉化為或實現(xiàn)為貨幣來體現(xiàn)。在這種貨幣本質觀的指導下，提出了對貨幣劃分層次的要求，出現(xiàn)了 M0、 MＭ Ｍ 準貨幣、貨幣供應量等新的貨幣范疇。貨幣的交換基礎不在于它的內(nèi)在價值和自然屬性，而在于其發(fā)行者的信用狀況。 二、貨幣形態(tài)的演變 ? 幣材的一般特點： 價值較高；使用價值廣泛；易于讓渡；易于分割、保存、攜帶。 2022. 169。 19932022 Microsoft Corporation. All rights reserved. Gold Bullion Many people buy and sell gold bricks, known as bullion, in the stock market. Gold is considered by man
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