【總結(jié)】......八年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案：角的平分線的性質(zhì)【模擬試題】（答題時(shí)間：90分鐘）一.選擇題1.如圖所示，OP平分∠AOB，PC⊥OA于C，PD⊥OB于D，則PC與PD的大小關(guān)系是（??）A
2025-06-23 07:40
【總結(jié)】三角形的角平分線在三角形中，一個(gè)內(nèi)角的平分線與它的對邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段叫三角形的角平分線.1、“三角形的角平分線”是一條線段注意!2、“三角形的角平分線”仍具有角平分線的基本性質(zhì).BACD12∵AD是△ABC的角平分線∴∠1＝∠2
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】華東師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第十三章全等三角形線段垂直平分線與角平分線專題訓(xùn)練題1．如圖，已知△ABC，求作一點(diǎn)P，使P到∠A的兩邊的距離相等，且PA＝PB，下列確定P點(diǎn)的方法正確的是( )A．P為∠A，∠B兩角平分線的交點(diǎn)B．P為∠A角平分線與AB的垂直平分線的交點(diǎn)C．P為AC，AB兩邊上的高的交點(diǎn)D．P為AC，AB兩邊的垂直平分線的交點(diǎn)2．如果一個(gè)三角
2025-01-14 19:13
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版三角形的高、中線與角平分線學(xué)習(xí)目標(biāo)??掌握過一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法。認(rèn)識(shí)三角形的角平分線、中線、高線以及三種線的意義。舊知回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入過一點(diǎn)畫已知直線的垂線0123456
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】三角形的高、中線與角平分線知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1三角形的高,在△ABC中,正確畫出邊AC上的高的是(D)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練,在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點(diǎn)D,則BC邊上的高是AB,AB邊上的高是BC,AC邊上的高是BD.知識(shí)點(diǎn)2三角形的中線
2025-06-15 20:42
【總結(jié)】......二由角平分線想到的輔助線口訣：圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。也可將圖對折看，對稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線合一試試看。角平分線具有兩條性質(zhì)：a、對稱性；b、角平分線上的點(diǎn)到
2025-03-24 05:44
【總結(jié)】角平分線從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角。這條射線叫做這個(gè)角的平分線。OBCA如圖，記作∠AOC=∠BOC=∠AOB.21怎樣才能得到一個(gè)角的平分線?用量角器或折紙的辦法任意剪一張三角形紙片ABC，把內(nèi)角∠BAC對折一次，使
2024-11-30 05:30
【總結(jié)】ADCB∠BAD和∠CAD有什么關(guān)系？∠BAD=∠CAD畫∠ＢＡＣ的平分線交對邊ＢＣ于Ｄ在三角形中，一個(gè)內(nèi)角的角平分線與它的對邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線。ACDB如圖，∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D，線段AD就是ΔABC的一條角平
【總結(jié)】角平分線性質(zhì)和判定1.如圖，在△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F(xiàn)，BE=CF。求證：AD是△ABC的角平分線。2、如圖，AD是△ABC的平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F(xiàn)，連接EF。EF與AD交于G。A
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】角平分線練習(xí)一、填空題1．已知：△ABC中，∠B=90°，∠A、∠C的平分線交于點(diǎn)O，則∠AOC的度數(shù)為.2．角平分線上的點(diǎn)到_________________距離相等；到一個(gè)角的兩邊距離相等的點(diǎn)都在_____________．3．∠AOB的平分線上一點(diǎn)M，M到cm，則M到OB的距離為_________.4．如圖，∠AOB=60°
2025-04-04 03:52
【總結(jié)】.中線與角平分線柴溝堡二中教師江利榮你還記得“過一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?012345012345畫法0123450
2024-10-18 16:32
【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形（第3課時(shí)）、中線的概念并掌握其性質(zhì)，會(huì)用工具準(zhǔn)確畫出三角形的角平分線、中線。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用和自主探究意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與合作精神。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入這里有一塊三角形的
2025-01-01 08:05
【總結(jié)】1．如圖1所示，在△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC，AD＝2cm，則點(diǎn)D到BC的距離為________cm．圖1圖22．如圖2所示，在RtΔABC中，∠C＝90°，BD是∠ABC的平分線，交AC于D，若CD＝n，AB＝m，則ΔABD的面積是（）A．B．C．mn D．2mn3．如圖，在
2024-11-30 05:31
【總結(jié)】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人，這種新的課堂理念和價(jià)值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例：一、教材分析：《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課，是直角三角形全等的判定的延續(xù)，軸對稱圖形的基礎(chǔ)，也為
2025-08-20 19:30
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