管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)(2)-wenkub
2023-01-24 05:39:23 本頁(yè)面
【正文】 用于商業(yè)事務(wù)管理的高級(jí)語(yǔ)言 COBOL ?數(shù)據(jù)庫(kù)階段 (60年代后期 ) 特點(diǎn)： 面向全組織的復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 應(yīng)用背景： 硬件：大容量磁盤已經(jīng)出現(xiàn)、硬件價(jià)格大幅下降 軟件：聯(lián)機(jī)實(shí)時(shí)處理業(yè)務(wù)增多，出現(xiàn)了復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)冗余度小、易于擴(kuò)充、數(shù)據(jù)與程序獨(dú)立、有了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)控制功能。也可以是抽象的概念和聯(lián)系，例如學(xué)生的一次選課、一次借書(shū)等。性別的取值范圍是“男”或“女”。兩個(gè)不同實(shí)體集的實(shí)體間的聯(lián)系，它有以下三種情形： ?一對(duì)一聯(lián)系 ，記為 1:1 ? 一對(duì)多聯(lián)系 ，記為 1:N ? 多對(duì)多聯(lián)系 ，記為 M:N （二） ER圖方法 畫(huà)圖方法 1）用長(zhǎng)方體表示實(shí)體型，在框內(nèi)寫上實(shí)體名，如 2）用橢圓形表示實(shí)體屬性，并用無(wú)向邊把實(shí)體和其屬性連接起來(lái)，如例： 學(xué)生 3）用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系。 主任和系的屬性分別如下： 主任 —— 編號(hào)，姓名，年齡，學(xué)歷 。 倉(cāng)庫(kù)和商品的屬性分別如下： 倉(cāng)庫(kù) —— 倉(cāng)庫(kù)號(hào)，地點(diǎn)，面積聯(lián)單 商品 —— 商品號(hào)，商品名，價(jià)格 在 存放 聯(lián)系中要反映出存放商品的數(shù)量。 例 3 兩個(gè)實(shí)體間的多對(duì)多關(guān)系 m 教師 課程 講授 n 教師名 職稱 教師號(hào) 課程號(hào) 班級(jí) 質(zhì)量 課程名 教師和課程間的 ER圖 E— R圖的設(shè)計(jì)方法 ? ER圖通常都應(yīng)經(jīng)過(guò)以下兩個(gè)階段： （ 1）針對(duì)每一用戶畫(huà)出該用戶信息的局部 E— R圖，確定該用戶視圖的實(shí)體、屬性和聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，從總體 E— R圖必須能導(dǎo)出原來(lái)的所有局部視圖，包括實(shí)體、屬性和聯(lián)系。 后勤處的局部 ER圖 學(xué)生：屬性有學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、專業(yè)和入學(xué)時(shí)間 教師：屬性有教師號(hào)、姓名、性別、職稱、專業(yè) 課程：屬性有課程號(hào)、課程名、學(xué)時(shí)數(shù)、專業(yè) 各實(shí)體關(guān)系描述如下：一個(gè)學(xué)生可以選多門課，一門課可以由多個(gè)學(xué)生選修；一個(gè)教師可以教多門課，一門課也可以由多個(gè)老師教；學(xué)生選修某門課有一個(gè)成績(jī)；教師教某門課有一個(gè)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 在關(guān)系模型下 ,數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)是一張二維表 . （三）數(shù)據(jù)模型 學(xué)號(hào) 姓名 性別 出生年月 9602022 黃麗萍 女 9602022 王百靈 男 9602022 王少頌 男 9602022 楊韻峰 男 9602022 康 敏 男 分量 屬性 (域 ) 元組 主碼 關(guān)系 關(guān)系模型的三類完整性 ： ?實(shí)體完整性 ： 若屬性 A是基本關(guān)系 R的主關(guān)鍵字中的屬性（即主屬性），則屬性 A不能取空值。他定義了五種規(guī)范化模式（ Normal From,簡(jiǎn)稱范式）。 解決的方法是將一個(gè)非 2NF的關(guān)系模式分解為多個(gè) 2NF的關(guān)系模式。 四、 E— R模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換 把 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型可遵循如下原則 : （ 1）對(duì)于 E— R圖中每個(gè)實(shí)體集，都應(yīng)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，該關(guān)系應(yīng)包括對(duì)應(yīng)實(shí)體的全部屬性，并應(yīng)根據(jù)關(guān)系所表達(dá)的語(yǔ)義確定哪個(gè)屬性或哪幾個(gè)屬性組作為“ 主關(guān)鍵字 ” ，主關(guān)鍵字用來(lái)標(biāo)識(shí)實(shí)體。 學(xué)生 {學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，入學(xué)時(shí)間 } 課程 {課程號(hào)，課程名，學(xué)分 } 選修 {學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī) } 學(xué)生 課程 選修 m n (1)學(xué)籍管理子系統(tǒng)包括學(xué)生、宿舍、班級(jí)、教室、輔導(dǎo)員。一個(gè)輔導(dǎo)員帶多個(gè)班級(jí)。 （ 2）課程管理子系統(tǒng)包括學(xué)生、課程、教師、教室、教科書(shū)。 ④ 一個(gè)教室開(kāi)設(shè)多門課，一門課只
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