【總結(jié)】一、課標要求:大氣對太陽輻射的削弱作用課程標準要求:運用圖表說明大氣受熱過程。課程標準解讀:本條標準關(guān)注的對象是自然環(huán)境組成要素之大氣。標準雖然簡短,但它要求的內(nèi)容是比較多的。把握本條課標,能闡述大氣的受熱過程,首先需要明確,大氣的受熱過程包括大氣對太陽輻射的削弱作用以及大氣對地面的保溫作用。學習和說明大氣的受熱過程,需要借用一些原理示意圖來幫助學習理解。大氣對地面的保溫作用
2025-06-22 03:48
【總結(jié)】?學習目標、分布及破壞的后果。,分析其全球環(huán)境效益,幵理解雨林生態(tài)的脆弱性。課時1雨林的全球環(huán)境效應(yīng)雨林生態(tài)的脆弱性第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)?森林資源的作用及現(xiàn)狀?雨林的全球環(huán)境效應(yīng)?雨林生態(tài)的脆弱性?課堂小結(jié)?課堂檢測1.資源屬性:森林既是重要的自然資源,
2024-11-18 14:21
【總結(jié)】停止聲音基因的表達基因?qū)π誀畹目刂埔?、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1現(xiàn)代遺傳學認為:基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2每個基因有自己特定的脫氧核苷酸排列順序,而基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息。因此,生物性狀的遺傳主要是通過染色體上的基因傳遞給后代的,實際上就是通過脫氧核苷酸的排列順序來
2024-11-18 01:25
【總結(jié)】一、課標要求1、運用地圖,指出我國地震災(zāi)害和洪地質(zhì)災(zāi)害的區(qū)域分布2、簡述地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機制與發(fā)生過程二、學習目標1、了解并說明中國地震、泥石流、滑坡等災(zāi)害的分布和造成的危害2、能夠運用地圖說明災(zāi)害的分布狀況三、自主歸納學習1、地震的分布與危害(1)讀教材P30圖2-1-1,中國主要地震帶的分布,列舉我國地震帶的分布:、、、、、、
2025-06-10 02:13
【總結(jié)】二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力主講人:王凱全創(chuàng)業(yè)者的魅力來自平凡;創(chuàng)業(yè)者每天都在路上……——阿里巴巴公司創(chuàng)始人馬云我們首先要思考的問題——自己是否適合創(chuàng)業(yè)?成功創(chuàng)業(yè)激情大氣勤思細節(jié)堅韌(一)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)創(chuàng)
2025-05-12 08:22
【總結(jié)】1.關(guān)于細胞凋亡的敘述,不正確的是( )A.細胞凋亡是一個被動的過程B.細胞凋亡由遺傳機制決定C.細胞凋亡具有積極防御功能D.細胞凋亡能確保機體正常生長發(fā)育解析:選A。細胞凋亡是由基因控制的,是一個主動的過程,某些細胞的凋亡具有積極的生物學意義。2.陽光和煦的春天,花開花謝,其中花謝體現(xiàn)了細胞的什么生理過程( )A.細胞的衰老 B.細胞的
2025-08-04 13:05
【總結(jié)】章末整合本課時欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材詳解區(qū)章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材P29活動(1)大氣對地面的長波輻射幾乎全部被吸收,同時又以大氣逆輻射的形式還給地面,對地面起了保溫作用。地球表面及其大氣層里保存著的這部分熱量,成為在地理環(huán)境里發(fā)生許多自然現(xiàn)象及其過程的能量源泉。用“大氣保溫作用”概括適合
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】第二節(jié)工業(yè)地域的形成【課標要求】舉例說明工業(yè)地域的形成條件?!菊n標解讀】1.理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。2.理解工業(yè)地域的分類、形成及其主要形式。3.掌握工業(yè)集聚和工業(yè)分散的主要表現(xiàn)形式、成因及其優(yōu)勢。教材P63活動點撥:系。2.可以加強各企業(yè)間的信息交流和技術(shù)
2024-12-09 00:08
【總結(jié)】通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)資料分析:促胰液素的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)閱讀資料思考以下問題:1、19世紀學術(shù)界認為“胰液分泌是如何調(diào)節(jié)的?”2、他們的實驗依據(jù)是什么?3、而誰又提出了不同的觀點?什么樣的觀點?他們又如何設(shè)計實驗證明這觀點的?除了證明這觀
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化【課標要求】舉例說明人口遷移的原因?!菊n標解讀】1.了解人口遷移的概念、分類及人口遷移的意義。2.掌握影響人口遷移的主要因素。一、教材P9活動點撥:。2.(1)這種說法不正確。世界上很多國家的人口自然增長逐漸降低,甚至出現(xiàn)負增長,但受政治、經(jīng)濟、文化等的影響,
2024-12-09 09:36
【總結(jié)】2022/2/32022/2/32022/2/3在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應(yīng)進行得快,有的化學反應(yīng)進行得慢。2022/2/3快慢差別很大的化學反應(yīng)2022/2/3怎樣比較和判斷反應(yīng)的快慢?請思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減
2025-01-06 16:07
【總結(jié)】第二節(jié)旅游景觀欣賞的方法中安在線訊2022年4月7日上午,第七屆中國黃山(黟縣)國際山地車節(jié)暨2022年全國山地車冠軍賽(第六站)在世界文化遺產(chǎn)地宏村舉行,本次山地車節(jié)以“騎行畫里鄉(xiāng)村,感受古黟風韻”為活動主題。黃山已入選“十大中國最佳旅游目的地”,曾有人贊美黃山:“沒有見過黃山的奇峰怪石,你就不會懂得中國山水畫的美;不曾
2025-01-07 14:32
【總結(jié)】園林學習網(wǎng)://www.ylstudy.?第二節(jié)游廊的構(gòu)造設(shè)計?游廊是供游人遮風擋雨的廊道篷頂建筑,它具有可長可短、可直可曲、隨形而彎、依勢而曲的特點,使用于各種地理環(huán)境之中。依其地勢造型不同可命名為:直廊、曲廊、回廊、水廊、橋廊、爬山廊、迭落廊等。?按照廊的立面構(gòu)造分隔情況,可以分為:
2025-07-30 16:42
【總結(jié)】2020年高一地理:必修2第二章城市與城市化單元練習3(新人教必修二)一、選擇題《中國城市競爭力報告》依據(jù)居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等14項指標,對我國200個城市2020年度宜居狀況做了評估。下圖中數(shù)字是前30名的城市在各省級行政區(qū)的分布個數(shù)。讀圖回答以下2題。1.前30名城市個數(shù)最多的省級行政區(qū)組合是(
2024-11-15 14:37
【總結(jié)】照明方式室內(nèi)照明一般分為自然采光和人工照明兩大類。自然采光必須避免陽光直射,應(yīng)取比較穩(wěn)定的北窗天光。而由于受天氣變換、時間段等因素影響,自然光的強弱和均勻度難以控制,所以一般展示設(shè)計都以人工照明為主。第二節(jié)環(huán)境照明設(shè)計要點在構(gòu)成室內(nèi)環(huán)境的諸因素中,燈光是一種能夠為人們敏銳地感覺到的因素。它既能形成寧靜舒適的
2025-01-07 05:41