【正文】 培訓(xùn)班 *期，培訓(xùn) **人；舉辦農(nóng)村黨支部書記、村主任培訓(xùn)班各 *期，培訓(xùn) **人，達到了每年培訓(xùn)在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓(xùn)任務(wù)。 44 工序 號 工序名稱 加 工 內(nèi) 容 簡 述 夾 具 定位基準(zhǔn) 機 床 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 下料 車 車 熱 (鉗 ) 車 齒 鉗 鉆 下料 安裝Ⅰ：車端面、鉆中心孔 安裝Ⅱ：車端面、鉆中心孔 安裝Ⅰ：粗車一端外圓 安裝Ⅱ：粗車另一 端外圓 調(diào)質(zhì) HRC2226 修研中心孔 安裝Ⅰ：半精車、精車外圓、切槽、倒角 安裝Ⅱ：半精車、精車外圓、切槽、倒角 滾齒 劃線確定螺紋位置 鉆孔、攻螺紋 三爪 頂尖 頂尖 頂尖 V 型塊 軸線 軸線 軸線 軸線 軸線 鋸床 車床 車床 車床 滾齒機 鉆床 Ⅹ Ⅺ 磨 檢 粗磨、半精磨外圓 檢驗 頂尖 軸線 磨床 4 第一種情冴合理，因為在軸上加工槽比較容易。 O O γ 0 α 0 ④ ⑩ Pr Ps （ 2） （ 3） 電機 Ⅰ 20200?? —Ⅱ —??????????????????36272421522648302427—Ⅲ —??????39395226 — ?????????????????? ———合—開802026525226VMM—主軸 Ⅴ 52（ 2+1） =30 種轉(zhuǎn)數(shù) m in/ 1 9 01 4 4 0n m a x 39392427202050 r?????? ??? m in/331 4 4 0n m i n 8020522652265226202050 r???????? ??? 第八、九章 1 M1 M2 計 算 1 開 開 i1 = Z2/Z1 Z4/Z3 Z6/Z5 = 2 開 合 i2 = Z2/Z1 = 3 合 開 i3 = Z6/Z5 = 4 合 合 i4 = Z3/Z4 = （ 1） （ √） （ 2） （ √） （ 3）（ √） （ 4）（ ） （ 5）（ √） （ 6）（ ） （ 7）（ ） （ 8）（ ） （ 9）（ √） （ 10）（ √） （ 11）（ ） （ 12）（ ） （ 13）（ ） （ 14）（ ） （ 15）（ √） （ 16）（ √） （ 17）（ √） （ 18）（ ） （ 19）（ ） （ 20）（ ） 1鉆床鉆孔 孔徑偏斜和孔丌圓； 車床鉆孔 孔擴大。 63．寫出下面零件的成形工序并排序。 59．用φ 250 板料能否一次拉深直徑為φ 50 的拉深件？應(yīng)采取哪些措施才能保證正常生產(chǎn)？ 答：因為： 25 050 ???? Ddm（ m 為拉深系數(shù)） 所以此件丌能一次拉深成形。 2． 不自由鍛相比，模鍛具有哪些優(yōu)點？ 答：模鍛具有鍛件精度高、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、表面粗糙度低、生產(chǎn)效率以及要求操作者技術(shù)水平低等優(yōu)點。 19 下圖三通銅鑄件采用金屬型鑄造時，哪處結(jié)構(gòu)丌合理？請修改之。而在繪制鑄造工藝 圖中加在垂直分型面的側(cè)面所具有的斜度稱為拔模斜度，以使工藝簡化和保證鑄件質(zhì)量。 4 什么是熔模鑄造？試述其大致工藝過程。中心孔應(yīng)鑄出，以防縮孔。該零件丌算太高，故方案 II 稍好，從冒口安放杢看， II 方案容易安放（在中間）。金屬工藝學(xué) （機械制造基礎(chǔ)）第五版 鄧文英 郭曉鵬 主編 課后 習(xí)題答案 上 編 。 方案 I： 分型面為曲面，丌利于分型。但因孔較小，型芯較細，應(yīng)采用油砂芯為好，干強度高且容易清理，內(nèi)孔光滑。 熔模鑄造：用 易熔材料制作模樣，生產(chǎn)鑄件的工藝方法。圖中鑄件之孔和外圓面應(yīng)具有斜度才合理。 該鑄件采用金屬型鑄造時，采用金屬型芯則內(nèi)孔設(shè)計丌合理，可以設(shè)計成 垂直徑內(nèi)孔，如果內(nèi)孔無需加工時，內(nèi)孔應(yīng)設(shè)計出錐度，有利于抽芯。但是模鍛丌能鍛造巨型鍛件，而且模具成本高，丌適應(yīng)單件小批量生產(chǎn)。 應(yīng)采取的措施是：①多次拉深（可安排 4~5 次）；②多次拉深后，對工件進行退火處理，保證足夠的塑性；③加潤滑劑 ，杢減少摩擦阻力。 答： （ 1） 落料； （ 2） 沖底板的二孔； （ 3） 彎曲； （ 4） 沖立壁的二孔。 2 逆 銑 順 銑 切厚 0 到 max，刀齒不工件間摩 max 到 0，摩擦力小，刀具 擦力大，加速刀具磨損， 丌易磨損、 Ra? 丌易產(chǎn)生加 Ra? 加工硬化 工硬化現(xiàn)象 垂直 F v 上工件，對薄而長工件丌利 壓向工件，減小了工件振動 的可能性 水平 HF 不進給反向，使絲杠始終壓 不進給同向，會造成竄動現(xiàn) 向螺絲母，平穩(wěn) 象，引起打刀、扎刀現(xiàn)象 順銑有利于提高刀具耐用度和工件夾持的穩(wěn)定性，可以提高工件的加工質(zhì)量，對于丌易夾牢和薄而長的工件或 工作臺絲杠和螺母的間隙能夠調(diào)整時，可采用順銑；一般情冴，特別是有硬皮的鑄件或鍛件毛坯，應(yīng)采用逆銑。 4 鉆頭進入和離開的地方 兩個內(nèi)孔末端都應(yīng)有 60176。 另外，上派了 *名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部、 **名科級領(lǐng)導(dǎo)干部、 *名中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員參加盛市委黨校的培訓(xùn)，有 **名縣級領(lǐng)導(dǎo)參加了范文最新推薦 15 市委 組織部、市委黨校舉辦的 “ 三個代表 ” 重要思想輪訓(xùn)班，全面完成了上級的調(diào)學(xué)任務(wù)。 創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。 創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。建立了督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會，學(xué)員編成若干學(xué)習(xí)小組，全體學(xué)員編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。 （三）努力抓好干部的實踐鍛煉 以外出招商引資為契機，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識。 結(jié)合縣直單位包村掛村工作，挑選了 **名縣直 單位的年輕干部，下派到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經(jīng)受鍛煉和考驗。 繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)。 進一步強化干部的實踐鍛煉和在崗自學(xué)。并逐步擴大抽查面，機關(guān)一般干部的讀書筆記也要抽查。我部成立了專題調(diào)研組，對本課題進行了為期一個多月的調(diào)研，積極探索改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式、增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力的有效途徑，形成本調(diào)研報告。 范文最新推薦 20 １、黨政運行不規(guī)范。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記民主決策意識不強，習(xí)慣于搞 “ 一言堂 ” ；一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)長認(rèn)為行政事務(wù)管理實行首長負(fù)責(zé)制，在某些重大政務(wù)決策上不接受黨委意見。二是整體工作效能不高。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政可用資金嚴(yán)重不足。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費性赤字和負(fù)債總計達７００余萬元。一是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部調(diào)控不力。三是對村級組織調(diào)控過弱。 （一）提高執(zhí)政能力 １、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提高班子合力。 ２、明晰職責(zé)分工，規(guī)范議、決、 行程序。通過發(fā)揮人大對政府工作的監(jiān)督，促進政府工作的規(guī)范運作，從而有效緩解黨政不合形成的緊張壓力。二是強化監(jiān)督管理。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有能力去行使的職能，應(yīng)予剔除。 ２、確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能內(nèi)容。一是做到不 “ 錯位 ” 。徹底改革 “ 唯上不唯下 ” 的行政管理體制，做到既 “ 唯上 ” ，更要 “ 唯下 ” 。三是有序分流。 ３、健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的溝通協(xié)調(diào)機制。一是加強村黨支部建設(shè)，提升黨在農(nóng)村的影響力、凝聚力和號召力。一是正確認(rèn)識和把握領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)的聯(lián)系和不同，統(tǒng)一思想，形成合力。五是建立健全聯(lián)系群眾，便民利民的長效服務(wù) 機制。 范文最新推薦 25 ３、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構(gòu)，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的管理和監(jiān)督。 為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。 開學(xué)至今，我不厭其煩地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報告，經(jīng)老師允許才進去。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝范文最新