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正文內(nèi)容

高三地理一輪復(fù)習(xí)課件一-wenkub

2023-01-22 12:49:38 本頁(yè)面
 

【正文】 小的方向 重合 鞍部 狀況 新課標(biāo) 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 錯(cuò)因分析 】 該題組出錯(cuò)的原因一是看不懂剖面圖,不能根據(jù)乙、丙圖中地勢(shì)的起伏變化判斷地形,缺乏空間想象能力;二是對(duì)圖中各點(diǎn)定位不準(zhǔn)確。 新課標(biāo) 如山脈走向與等高線延伸方向一致,與等高線垂直方向?yàn)槠露茸疃阜较颍彩瞧旅嫔系乃鞣较颉?高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ③ 在不同等高線圖上,不能根據(jù)不同圖上等高線的疏密來(lái)直接判斷坡度陡緩,而要看清楚不同等高線圖的比例尺、等高距的差別。 地理 地理 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 5.【 點(diǎn)撥 】 在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,無(wú)論緯線怎樣彎曲,同一條緯線上的各點(diǎn)都是位于正東或正西 (東西方向是無(wú)限方向,一般以弧度較短的一段劣弧為準(zhǔn) )。 地理 新課標(biāo) ②反映圖示內(nèi)容詳略: ________________________。 地理 E)的地心對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是:( 30176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 2.【 提醒 】 關(guān)于地心對(duì)稱的兩點(diǎn)叫對(duì)跖點(diǎn),其緯度值相等,且南北相反;兩點(diǎn)所在的經(jīng)線一定構(gòu)成經(jīng)線圈,即經(jīng)度數(shù)值之和等于180176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?專家伴行 1.【 點(diǎn)撥 】 順地球自轉(zhuǎn)的方向,經(jīng)度數(shù)值增大的為東經(jīng)度,經(jīng)度數(shù)值減小的為西經(jīng)度。 由 _______( 0176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 以 _______為界,以北為北半球,以南為南半球 由 _______為東半球;由20176。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?主干知識(shí) 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?最新考綱 梳理 ?考點(diǎn)地圖 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 1. ( 1)指示方向: _______ ( 2)形狀與長(zhǎng)度:均為 _______的半圓形,長(zhǎng)度約為 2萬(wàn) 2. ( 1)指示方向: _______ ( 2)形狀與長(zhǎng)度:為大小不等的圓圈,由 _______長(zhǎng)度遞減。 W向西到 160176。 經(jīng)線)向東、向西各劃分 180176。東經(jīng)度數(shù)增大的方向(或西經(jīng)度數(shù)減小的方向)為地球自轉(zhuǎn)的方向。 ,東西經(jīng)相反。 S, 66176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 1. ( 1 ①文字式: ______________________________ ②數(shù)字式: 1∶ 500 000 ③ 線段式: 新課標(biāo) 經(jīng)線指示 _______方向,緯線指示東西方向 經(jīng)緯網(wǎng)地圖 根據(jù)指向標(biāo)定向,箭頭指示北方 指向標(biāo)地圖 面向地圖, _________________ 一般地圖 方向判定 地圖類型 新課標(biāo) 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 4.【 點(diǎn)撥 】 (1)將比例尺放大到 n倍,則放大后的比例尺為:原比例尺 n (2)將比例尺放大了 n倍,則放大后的比例尺為:原比例尺 (n+1) (3)將比例尺縮小到 1/ n,則縮小后的比例尺為:原比例尺 1/ n (4)將比例尺縮小了 1/ n,則縮小后的比例尺為:原比例尺 (1— 1/ n) 地圖比例尺縮放計(jì)算中,要特別注意 “ 放大到 (縮小到 )”和 “ 放大了 (縮小了 )” 這些關(guān)鍵詞,千萬(wàn)不可將其混淆而出錯(cuò)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 依據(jù)等高線特征,讀圖判讀地形類型,方法如下: 兩側(cè)均為 _______的山頂,中間相對(duì)較低 _______ E 多條海拔不同的等高線 _______,一般圖中用“ ”符號(hào)表示 陡崖 D 等高線向 _______彎曲,脊線高于兩側(cè) _______ C 等高線向 _______彎曲,谷線低于兩側(cè) 山谷 B 等高線閉合,等高線數(shù)值 _______(一般圖中有黑三角注記 ) _______ A 判讀方法 (等高線特征 ) 地形 部位 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?專家伴行 6.【 點(diǎn)撥 】 “ 三看 ” (1) ①可讀出任意點(diǎn)的海拔,還可以看其極值,表示該地區(qū)海拔最大與最小情況,進(jìn)而顯示該區(qū)域地勢(shì)起伏的大小。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (2) ①在同一等高線圖上,等高線分布越密集,則坡度越陡,等高線越稀疏,則 坡度越緩。要比較它們的陡緩,要看兩點(diǎn)間的相對(duì)高度與實(shí)際水平距離的比值,比值越大,坡度越陡,反之坡度越緩。 新課標(biāo) 地理 E— F剖面線海拔逐漸降低, M— N剖面線海拔存在一個(gè)最高點(diǎn),兩者相結(jié)合可判斷該地地形為山脊, E— F為脊線, M— N為過(guò)脊線上 O點(diǎn)作的剖面。 地理 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 本題考查大比例尺中國(guó)流域(區(qū)域)經(jīng)緯網(wǎng)(秦淮線: 32176。本題要了解我國(guó)重要的地形區(qū)分界線的經(jīng)緯度,如秦嶺( 32176。 E)、巫山( 30176。 N, 110176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?考點(diǎn)突破 經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛,在經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀應(yīng)用中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注 “ 三定 ” “ 方位 ” 在經(jīng)緯網(wǎng)中,確定兩點(diǎn)之間的方位可以執(zhí)行 “ 三步走 ” ,即依據(jù)經(jīng)線定南北 → 依據(jù)緯線定東西 → 綜合定方位。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 Ⅰ .若地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則判定是北極,找到 0176。 經(jīng)線為界,順著的為東經(jīng),反之為西經(jīng);因是南極,緯度就是南緯。 地理 的實(shí)際經(jīng)線弧長(zhǎng)處處相等,大約是 111千米,如右圖中 AB。 新課標(biāo) 當(dāng) A、 B兩區(qū)域的圖上面積 (即圖幅 )相等時(shí),則比例尺大小為 AB。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (1)同一經(jīng)線上的兩點(diǎn),其最短距離的劣弧線就在經(jīng)線上(如圖中弧 AB) (2)同一緯線上的兩點(diǎn),其最短距離的劣弧線向較高緯度凸(如圖中同一條緯線上 M、 K之間的最短航線是弧 MPK,而不是弧 MQK,赤道上除外 ) (3)晨昏線上的兩點(diǎn),由于晨昏線本身就是一個(gè)大圓,故兩點(diǎn)最短航線就是兩點(diǎn)之間的最短晨昏線 (即最短劣弧線 )。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ( 1)圖中的北京、新加坡、紐約和巴西利亞四個(gè)城市中位置完全符合西半球、北半球、中緯度地區(qū)三個(gè)條件的是 ( ) ( 2)圖中的北京( 39176。 W)的 ( ) 新課標(biāo) 45′E)與我國(guó)北京南北相距約為 ( ) 300千米 500千米 500千米 800千米 新課標(biāo) 第( 3)題,題中所問(wèn)的是新加坡與北京的南北距離,因此求出兩地的緯度差,再乘以 111千米即可。 新課標(biāo)卷 )下圖示意某小區(qū)域地形,圖中等高距為100米,瀑布的落差為 72米,據(jù)此完成 (1)~(2)題。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近 ( ) 【 解析 】 瀑布落差為 72,即瀑布海拔在 228~300之間,橋的海拔在 200~228之間,山峰 580,相減,落差為352~380之間。 地理 地理 地理 新課標(biāo) 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 : H大 ≤H頂 H大 + d : H小 - dH底 ≤H小 (注: n為陡崖處重合的等高線條數(shù), d為等高距, H大 為重合等高線中海拔最高的, H小 為重合等高線中海拔最低的。具體如下圖所示: 新課標(biāo) 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (6) 做出流域的分水線(山脊線),分水線所圍的區(qū)域即為流域的范圍,估量圖中河流流域的形狀,依據(jù)比例尺進(jìn)行估算。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高
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