【總結(jié)】送風(fēng)風(fēng)速標(biāo)準(zhǔn)一、百葉窗的推薦流速位置新風(fēng)回風(fēng)減濕器正面減溫器旁通加熱器旁通流速m/s~46~62~4~125~二、不同送風(fēng)方式的送風(fēng)量指標(biāo)和室內(nèi)平均流送風(fēng)方式單位地板面積的送風(fēng)量l/sm工作區(qū)平均流速m/s換氣次數(shù)1/h側(cè)送百葉風(fēng)口條形風(fēng)口局部孔板送風(fēng)頂棚散流器頂棚孔板送風(fēng)
2025-07-14 22:34
【總結(jié)】1研究生實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目:便攜式傳感器巡檢儀的設(shè)計(jì)學(xué)號(hào):20xx02399姓名:郭勇專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):控制工程指導(dǎo)教師:
2025-05-20 12:39
【總結(jié)】風(fēng)力機(jī)組風(fēng)速下最佳狀態(tài)控制摘要:在不同的風(fēng)速下,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)所測(cè)得的不同風(fēng)速數(shù)據(jù),及時(shí)的做出反應(yīng),本文將大體的分析機(jī)組基于DCS控制和PI、DCA控制下在低于額定風(fēng)速時(shí)的轉(zhuǎn)速控制以及高于額定風(fēng)速時(shí)的功率控制,從分析風(fēng)力機(jī)運(yùn)行特性出發(fā),研究實(shí)現(xiàn)最佳風(fēng)能捕獲的系統(tǒng)控制方法。并采用PWM控制技術(shù),對(duì)雙饋發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子進(jìn)行交流勵(lì)磁,實(shí)現(xiàn)發(fā)電機(jī)有功、無(wú)功及轉(zhuǎn)速的獨(dú)立控制,從
2025-07-30 03:06
【總結(jié)】基于單片機(jī)的風(fēng)速測(cè)量?jī)x的設(shè)計(jì)綜述風(fēng),特別是井下安全生產(chǎn)中具有重要參考意義,作為氣象環(huán)境中最活躍的因素,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗,武器性能的發(fā)揮有著舉足輕重的影響風(fēng)能的利用,也要求人們對(duì)風(fēng)速資源進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)。當(dāng)前,風(fēng)速測(cè)量的儀器主要有熱線式、熱膜式、以及風(fēng)杯式三種。這幾種原理的風(fēng)速儀測(cè)量精度低、范圍小、測(cè)量周期長(zhǎng)、持續(xù)工作時(shí)間短,且測(cè)量結(jié)果易受外部環(huán)境因素的影響。因此不能滿(mǎn)足高效、快
2025-06-27 21:16
【總結(jié)】華樂(lè)實(shí)業(yè)有限公司通風(fēng)風(fēng)速監(jiān)測(cè)管理程序分發(fā)范圍分發(fā)號(hào)接受者分發(fā)號(hào)接受者分發(fā)號(hào)接受者分發(fā)號(hào)接受者分發(fā)號(hào)接受者01總經(jīng)理05開(kāi)發(fā)09邦定13SMT17財(cái)務(wù)02管理者代表06PMC10噴油14插機(jī)18文控03工程
2024-12-15 16:44
【總結(jié)】中央空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)道風(fēng)速和風(fēng)口的選擇1、風(fēng)管內(nèi)的風(fēng)速一般空調(diào)房間對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的限定的噪音允許值控制在40~50dB(A)之間,即相應(yīng)NR(或NC)數(shù)為35~45dB(A)。根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范,滿(mǎn)足這一范圍內(nèi)噪音允許值的主管風(fēng)速為4~7m/s,支管風(fēng)速為2~3m/s。通風(fēng)機(jī)與消聲裝置之間的風(fēng)管,其風(fēng)速可采用8~10m/s。2、出風(fēng)口尺寸的計(jì)算為防止風(fēng)口噪音,送風(fēng)口的出風(fēng)風(fēng)速宜采用2~5m/s
2025-06-24 17:25
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《18.我的風(fēng)向儀》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉海萍一、教案背景(1)面向?qū)W生:?□小學(xué)(2)課時(shí):1(3)學(xué)科:科學(xué)(4)學(xué)生準(zhǔn)備::學(xué)生可以根據(jù)設(shè)想自主準(zhǔn)備材料二、教學(xué)課題《18.我的風(fēng)向儀》『教學(xué)分析:
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】 便攜式脈搏測(cè)試儀 【摘要】本設(shè)計(jì)基于MSP430F149的脈搏測(cè)量?jī)x,通過(guò)將手指放在用光電傳感和放大濾波技術(shù)制作的光電脈搏探頭下,然后經(jīng)A/D轉(zhuǎn)化把信號(hào)傳送給核心MSP430F149做信息處...
2025-09-22 14:09
2025-06-27 20:07
【總結(jié)】第18課我的風(fēng)向儀教學(xué)目的要求:1、在教師的指導(dǎo)下,能夠創(chuàng)造性的制作簡(jiǎn)易的風(fēng)向儀。2、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造能力。3、使用自己的風(fēng)向儀觀測(cè)風(fēng)向。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的制作風(fēng)向儀。課前準(zhǔn)備:細(xì)木條兩根,卡紙一張,剪刀,小木塊,釘子一枚教學(xué)過(guò)程:1、
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】第18課我的風(fēng)向儀主備人:薄傳學(xué)二備人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀,并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀,并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)天氣。預(yù)習(xí)提綱:1、風(fēng)向儀的用途什么?2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么?
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】基于ARMA-ARCH模型的風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)速預(yù)測(cè)研究何育,陳冀,趙磊(東南大學(xué),江蘇南京210089)摘要:風(fēng)速預(yù)測(cè)對(duì)風(fēng)電場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和電力系統(tǒng)的運(yùn)行都具有重要意義。對(duì)采樣時(shí)間為15min的風(fēng)速時(shí)間序列建立ARMA(自回歸移動(dòng)平均)模型,利用拉格朗日乘數(shù)法檢驗(yàn)ARMA模型殘差的ARCH(自回歸條件異方差)效應(yīng),建立ARMA-ARCH模型。分別使用ARMA模型和ARMA-ARCH模型
2025-06-26 13:50
【總結(jié)】東北石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I摘要在我國(guó),煤炭業(yè)絕大多數(shù)是井下開(kāi)采,瓦斯爆炸是煤礦重大災(zāi)害事故之一,為了確保礦井的生產(chǎn)安全,國(guó)內(nèi)已開(kāi)發(fā)出很多種類(lèi)型的瓦斯檢測(cè)儀,但傳統(tǒng)的瓦斯檢測(cè)儀都普遍存在著體積較大、安裝復(fù)雜的缺點(diǎn)。因此開(kāi)發(fā)研制便攜式智能瓦斯檢測(cè)儀對(duì)促進(jìn)煤炭行業(yè)的安全生產(chǎn)具有重要的意義。本文主要論述了一種便攜式瓦斯檢測(cè)儀的工作原理,并給出了系
2025-07-03 20:30
【總結(jié)】18我的風(fēng)向儀【教案設(shè)計(jì)】宋燕【單位】威海高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】風(fēng)向儀,并了解它們的構(gòu)造。風(fēng)向儀,并會(huì)利用風(fēng)向儀觀測(cè)風(fēng)向。風(fēng)向儀的過(guò)程中,體驗(yàn)合作互助的快樂(lè),以及制作成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、不同類(lèi)型的風(fēng)向儀、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的風(fēng)向儀、每組的制作材料(軟木桿、卡紙、剪
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證武漢華電柏特電氣有限公司HBLZ手持式蓄電池內(nèi)阻檢測(cè)儀使用說(shuō)明書(shū)武漢華電柏特電氣有限公司目錄第一章簡(jiǎn)介…………
2025-08-04 08:32