中國古代詩歌散文欣賞教學(xué)策略-wenkub
2022-10-23 13:15:48 本頁面
【正文】 特點(diǎn) (代表詩人、代表作品、詩歌的題材、思想內(nèi)容、思想情感、表現(xiàn)手法等 )。 對應(yīng)“ 賞析古代詩詞的形象、意象、意境 ” 第三單元：因聲求氣 吟詠詩味。 （ 表達(dá)技巧 ） 5．因聲求氣，吟詠詩韻。 。 4．素養(yǎng)。 （ 3）完成“探究 .討論”第三題 第二重門：賞 （ 1）歸納各段內(nèi)容。 （ 2） 《 伶官傳序 》 語言特點(diǎn)探究。 3．積累。 （ 2）積累實(shí)詞、虛詞、特殊句式。 結(jié)束語 爾身不長，爾貌不揚(yáng)，爾學(xué)不厚，爾言不佳，爾來自山野，爾默默無聞，胡為登臺，胡為而言？ 。 第三重門：修 “探究 .討論”第四題 作業(yè) 同是宴飲，兩般情懷 ——李白與王羲之的兩篇宴飲文字比較 作業(yè)設(shè)計(jì) 《 種樹郭橐駝傳 》 （ 1）貴在順其自然 ——讀 《 種樹郭橐駝 》 的啟示 （ 2） 《 種樹郭橐駝傳 》 的情趣美和濃烈的生活氣息。 5．積累寫作素材。 作業(yè)設(shè)計(jì) 《 六國論 》 （ 1） 《 六國論 》 結(jié)構(gòu)談 （ 2）“三蘇”論六國，英雄所見各不同 《 祭十二郎文 》 （ 1）字字皆情 句句含淚 ——《 祭十二郎文 》 的抒情藝術(shù) （ 2）析 《 祭十二郎文 》 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （ 3）祭文中“直抒胸臆”的常見方法 《 文與可畫筼筜谷偃竹記 》 （ 1）散而不亂，氣貫中脈 ——讀 《 文與可畫筼筜谷偃竹記 》 （ 2）胸有成竹 ——文與可畫竹的啟示 （ 3）高山流水有知音 第六單元 文無定格 貴在鮮活 1．文無定格。 第三重門：修 （ 1）體會“散而不亂，氣脈中貫”的論證結(jié)構(gòu)。 伶官傳序 第一重門：讀 （ 1）串譯全文。 2．意脈和情
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