【正文】 、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。例如，對犯了錯誤，挨批評只顧流淚的同學，每滴眼淚收 100字的說明書。 班規(guī)班法主要分為兩大類（這里的班規(guī)班法泛指班內(nèi)的規(guī)章、制度、計劃、辦法）。 ? 管理過程系統(tǒng)：管理實效來自管理過程。多樣的管理目標可以防止管理背離全面育人的軌道，促進了學生在德、智、體、美各方面得到健康協(xié)調(diào)的發(fā)展?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，且凡事皆有章可循。 (可以寫家務日記 ) ? 他大大強化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導學生制訂班規(guī)班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系。 ? 班級管理沒有制度不行，但制度執(zhí)行中必須考慮到學生對制度的接受程度，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至對抗。 ? 班主任雖然是班級工作的組織者、領(lǐng)導者，但班主任不能只做學生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，那么，魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？ 一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想 ? 關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的方法，是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。他首先要做的是了解學生、尊重學生、相信學生。魏書生老師的班規(guī)很多，但這些都是從學生中來再到學生中去的，因此，在他的班里，是不會出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的情況的。同時，由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。（ 3）管理與教學相互結(jié)合。 ? 管理組織系統(tǒng)：魏書生當然直接參與班級管理活動，但縱觀他的班級管理，主體永遠是學生。為強化管理過程，魏書生帶領(lǐng)學生建立了三個系統(tǒng)：一是計劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對執(zhí)行過程進行信息反饋，以便調(diào)整上述三個系統(tǒng)。一類是以空間為序的，制定的原則是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。又如，班上民主表決時，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以增加票數(shù)者，負責監(jiān)督的學生要“予以揭穿并讓其雙手舉 10分鐘”等等，也許并不合情理，并不科學，并不妥當，但這些都是學生們自己討論制定的，是他們這些小大人渴望搞好并積極參與班級管理的真實反映。 ? 及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。 ? 負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。學校要求設(shè)的勞動委員職責由生活委員承擔，衛(wèi)生委員職責由體育委員承擔。 ? 文娛委員負責班級的文娛活動的組織領(lǐng)導工作；負責課前一支歌的確定、起調(diào)；負責每周一歌的選擇或?qū)彾?，指導每周一歌教歌人完成任務；負責班班有歌聲活動以及國慶節(jié)、教師節(jié)文娛節(jié)目的編排和新年聯(lián)歡會的編排導演工作。 ? 及時與學校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。 ? 維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；在“無聲日”期間，對課間在教室內(nèi)說話的同學予以批評、處罰。 ? 督促同學們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。 ? 當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。 ? 協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。 ? （六）備品承包現(xiàn)任制 ? 承包某項備品者須保持該項備品的清潔。 ? 提高備品的使用率。 ? （ 21）滕玉欣、郝建（大會議室北數(shù)第三個窗戶） ? 以下大會議窗戶者保管者略。 ? 專項任務承包人及責權(quán)： A、 .思想方面 ? （ 1）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫500字說明書；每拖一天 500字。） ? （ 3）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。） ? （ 7）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統(tǒng)計。） ? （ 10）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監(jiān)督工作，違反規(guī)定者，掃操場 45分鐘。未完成者，立即補上，打水一桶。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫 500字說明書。不懂裝懂，打水三桶。檢查其各科作業(yè)完成情況。） ? （ 2）張林（負責檢查班標，缺一次寫 1000字說明書。） ? （ 5）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫 2021字說明書，贊譽性外號另當別論。） ? （ 7）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫 500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫 1000字說明書。造謠危害別人者寫 5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫 2500字的說明書。） ? （ 12）值日班長（發(fā)現(xiàn)無聲日課間大聲說話者，一次罰寫 500字說明書；平時發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫 250字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應拉開在 15厘米以內(nèi)，超過此數(shù)，每超過 10厘米，一次寫 100字說明書。） ? （ 5）李健（負責記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責提醒同學們寫字距離本子一尺遠。有病不能跑步或出操者，需寫 400字的請假條。） 二、各種常規(guī)（按時間范疇制定） ? （一）一日常規(guī) ? 清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。 ? 語文課一般要經(jīng)過“定向、自學、討論、答疑自測、自結(jié)”六個步驟。 ? 上午第四節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節(jié)奏明快。 ? 中午兩小時要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學需要安靜自習， 12點 40分至 1點 20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更出入校門。 ? 1按要求完成量化作業(yè)：政治 ，語文 1頁，數(shù)學 2頁，英語 2頁，物理 1頁，化學 1頁，生理 ，史地每周各 3頁。 ?