【總結(jié)】判定符號(hào)例1計(jì)算大小比較負(fù)因數(shù)判定例2練習(xí)作業(yè)(1)2×3×4×(-5)(2)2×3×(-4)×(-5)(3)2×(-3)×(-4)×(-5)(
2024-12-28 02:24
【總結(jié)】第一天第二天第三天第四天水位升高了甲水庫第四天第三天第二天第一天水位下降了乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號(hào)表示水位上升,用負(fù)號(hào)表示水位下降,那么
2024-11-10 22:37
【總結(jié)】因?yàn)槲覀儯魈旄?。教學(xué)目標(biāo)?體會(huì)有理數(shù)乘法法則的由來。?通過小組合作,利用類比的思想掌握有理數(shù)乘法法則。?能利用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行運(yùn)算。?培養(yǎng)學(xué)生探討問題的能力甲水庫水位的總變化量是:3+3+3+3=3×4=12(cm)乙水庫水位的總變化量是:(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)新:活動(dòng)1:1、計(jì)算:①(—5)+(—5)②(—5)+(—5)+(—5)③(—5)+(—5)+(—5)+(—5)④(—5)+(—5)+(—5)+(—5)+(—5)2、猜想下列各式的值
2024-11-19 01:05
【總結(jié)】只有每日每時(shí)辛勤耕耘,才能每時(shí)每日有所收獲!一、溫故互查、情境導(dǎo)入加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成運(yùn)算;加法加減混合運(yùn)算可以寫成省略的和的形式。括號(hào)和括號(hào)前的加號(hào)減法沒有交換律,因此在進(jìn)行加減混合運(yùn)算交換加數(shù)位置時(shí),要注意把前面的符號(hào)一起進(jìn)行交換。峽江縣水
2024-11-21 04:15
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步了解合并同類項(xiàng),和去括號(hào)等有關(guān)法則,并能運(yùn)用其法則進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單問題的計(jì)算.過程與方法:在運(yùn)用運(yùn)算律解決實(shí)際問題過程中,進(jìn)行思考,歸納,獲得合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則.情感態(tài)度價(jià)值觀:從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數(shù)學(xué)問題.教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):獲得合并同
2025-07-24 06:50
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。2、會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù)。復(fù)習(xí):1、小學(xué)里學(xué)過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關(guān)系?
2024-11-03 22:48
【總結(jié)】(1)細(xì)胞分裂示意圖問題情境:1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè),經(jīng)過5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?22×22×2×22×2×·······×2
2024-11-03 22:47
【總結(jié)】思考:一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng),如果規(guī)定向右為正,向左為負(fù).(1)如果物體先向右運(yùn)動(dòng)6m,再向右運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?(2)如果物體先向左運(yùn)動(dòng)6m,再向左運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?(3)如果物體先向左運(yùn)動(dòng)6m,再向右運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:??3.求下列有理數(shù)的倒數(shù)。1,-2,,,,-1,,3241?71512?思考:?正數(shù)除以正數(shù)8÷4負(fù)數(shù)除以正數(shù)(-8)÷4零除以正數(shù)0÷4
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】知之者不如好之者,好知者不如樂知者。?——孔子進(jìn)入?羊尖高級(jí)中學(xué)?吳家祥羊尖高級(jí)中學(xué)有理數(shù)的乘法法則?問題的提出?試試你自己?有理數(shù)的乘法法則?例題展示?課堂練習(xí)?課堂小結(jié)?小資料問題的提出?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】課前訓(xùn)練:1、6的相反數(shù)是,,6的倒數(shù)是,絕對(duì)值為4的數(shù)是。2、將,,-,1從大到小排列。.3、計(jì)算:①(-9)+3=.②(-14)+(-9
2024-11-10 22:36
【總結(jié)】大冶市東岳中學(xué)陳前林運(yùn)用規(guī)律,得3×(-1)3×(-2)3×(-3)=9=6=3=0你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
2024-11-24 13:36
【總結(jié)】(1)有理數(shù)的乘法①2×1=;②(-2)×1=;③2×(-1)=;思考1計(jì)算:2-2-22(1)(1)(1)2?????
2025-07-25 16:38
【總結(jié)】時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績來。?——華羅庚進(jìn)入?象州縣妙皇中學(xué)?潘靜想一想?一只蝸牛,沿一條直線l爬行,它現(xiàn)在的位置在l上的點(diǎn)O,?(1)如果它以每分鐘2cm的速度向右爬行3分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向?相距多少米?說明:向右為正,向
2024-11-21 02:51