【總結(jié)】第五章遺傳信息的表達(dá)第一部分轉(zhuǎn)錄（tramscription）轉(zhuǎn)錄(transcription)——生物體以DNA為模板合成RNA的過(guò)程轉(zhuǎn)錄RNADNA參與轉(zhuǎn)錄的物質(zhì)：原料:4種NTP
2025-05-07 02:25
【總結(jié)】右腦是遺傳信息寶庫(kù)[共五篇]第一篇：右腦是遺傳信息寶庫(kù)右腦是遺傳信息的寶庫(kù)右腦的五感包藏在右腦底部，可稱(chēng)為"本能的五感"，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等，和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右
2025-04-22 21:04
【總結(jié)】遺傳信息傳遞模式生命的延續(xù)遺傳（heredity）:生物親子代間的相似現(xiàn)象變異（variation）：親代與子代間或子代間存在差異的現(xiàn)象現(xiàn)代遺傳學(xué)的產(chǎn)生來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面對(duì)植物雜交的觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)變異現(xiàn)象的進(jìn)化論觀點(diǎn)性狀：生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征植物雜交實(shí)驗(yàn)的發(fā)展科爾羅伊德（Jose
【總結(jié)】遺傳信息的改變?nèi)旧w水平DNA水平染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異基因突變遺傳重組第四章遺傳信息的改變第一節(jié)染色體畸變第二節(jié)基因突變第三節(jié)突變的抑制與DNA的修復(fù)第四節(jié)重組與轉(zhuǎn)座第一節(jié)染色體畸變?nèi)旧w也會(huì)發(fā)生變異?隨著遺傳學(xué)研究的對(duì)象越來(lái)越
2025-05-02 12:04
【總結(jié)】第三節(jié)RNA的生物合成一、轉(zhuǎn)錄的酶學(xué)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)錄：是在DNA指導(dǎo)的RNA聚合酶的催化下，按照堿基配對(duì)的原則，以四種NTP為原料合成一條與模板DNA互補(bǔ)的RNA的過(guò)程。RNA的轉(zhuǎn)錄從DNA模板的特定位點(diǎn)開(kāi)始，并在一定的位點(diǎn)終止。結(jié)構(gòu)基因：DNA分子中能轉(zhuǎn)錄出RNA的區(qū)段。結(jié)構(gòu)基因的雙鏈中，僅
2025-05-04 13:43
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于刑事案件案?jìng)善艱NA鑒定技術(shù)應(yīng)用于災(zāi)害遇難者的身份鑒定DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于研究鯨的種群DNA鑒定技術(shù)應(yīng)用于無(wú)名尸骨身份鑒定A、C考考你！你能知道哪個(gè)才是這對(duì)夫妻的孩子嗎？為什么？核
2025-04-30 12:06
【總結(jié)】第四章遺傳信息的改變變異是生物界存在的一種普遍現(xiàn)象，變異可以使生物具有多樣性，使生物通過(guò)自然選擇產(chǎn)生進(jìn)化，影響生物的性狀。遺傳信息的改變可以發(fā)生在染色體上，也可以發(fā)生在DNA分子水平上。染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變稱(chēng)為染色體畸變(chromosomalaberration)。DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生的化學(xué)變化稱(chēng)為基因突變（genemu
2025-04-29 04:54
【總結(jié)】生物一輪復(fù)習(xí)系列課件自動(dòng)播放提升能力夯實(shí)基礎(chǔ)必修22022高考新課標(biāo)專(zhuān)用作者：邵寄璋（生物特級(jí)教師）新人教版共18套2-2遺傳的分子基礎(chǔ)順序與標(biāo)注與新課標(biāo)考綱相同（5）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳物質(zhì)是DNA，而基因是有遺傳效
2025-01-08 14:02
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者-核酸第3節(jié)遺傳信息的攜帶者-核酸?本節(jié)聚焦?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能說(shuō)出核酸的分類(lèi)結(jié)構(gòu)功能和作用?明確組成核酸核酸的元素,認(rèn)識(shí)核酸的基本單位——核苷酸?通過(guò)實(shí)驗(yàn)明確核酸在細(xì)胞中的分布四會(huì)華僑中學(xué)雷嘉文設(shè)計(jì)制作討論:談?wù)勀銓?duì)核酸的初步認(rèn)識(shí)
2025-05-02 05:11
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出核酸的種類(lèi)，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。2、以特定的染色劑染色，觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)核酸的結(jié)構(gòu)和功能。2、教學(xué)難點(diǎn)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
2025-04-30 12:04
【總結(jié)】宜昌金東方學(xué)校.高中吳陽(yáng)第二章組成細(xì)胞的分子第三節(jié)遺傳信息的攜帶者-核酸一、核酸的分類(lèi)(所含五碳糖的種類(lèi)不同)核酸脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)DNA）核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)RNA）二、核酸的功能核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
2025-04-30 12:10
【總結(jié)】第二節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)08科一陳巧敏喜歡哪一款早餐呢問(wèn)題探討當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)某些食品時(shí)，包裝上常附有食品成分說(shuō)明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)是許多食品的重要成分，有時(shí)你還會(huì)看到添加某些氨基酸的食品。討論：1.你能夠說(shuō)出多少中富含蛋白質(zhì)的食品？結(jié)合剛剛展示的圖片。？組成細(xì)胞的有
2025-07-25 15:14
【總結(jié)】1復(fù)習(xí)提問(wèn)，種類(lèi)由什么決定？，肽鍵表示方法，水分子數(shù)與氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)的關(guān)系，功能及舉例22022年12月26日，圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛尚未結(jié)束，此時(shí)，位處南亞的印尼發(fā)生了史上第四大強(qiáng)震，芮氏規(guī)模，引發(fā)波及東南亞8個(gè)國(guó)家的海嘯。不幸喪生人數(shù)已超過(guò)6萬(wàn)，對(duì)于尸體的辨認(rèn)迫在眉睫……為此，中國(guó)派出了DN
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、說(shuō)出核酸種類(lèi)，簡(jiǎn)述核酸結(jié)構(gòu)和功能2、掌握觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布的實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)1、核酸結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)難點(diǎn)1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布
2025-05-03 03:30
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