【正文】 設(shè)者參與中心建設(shè)工作，組織工程中心第一次技術(shù)委員會(huì)大會(huì)，負(fù)責(zé)完成工程中心階段報(bào)告，負(fù)責(zé)工程中心培訓(xùn)工作，已完成社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù) 22 次，同時(shí)做到與科委緊密對(duì)接。堅(jiān)守 “ 學(xué)生事務(wù)無(wú)小事 ” ，全身心為學(xué)生服務(wù)，對(duì)待學(xué)生做到耐心加細(xì)心，引導(dǎo)學(xué)生專 業(yè)認(rèn)知和專業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)心、幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，連年學(xué)生評(píng)教為優(yōu)秀；堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，提高學(xué)生實(shí)操水平，指導(dǎo)學(xué)生獲得第四屆全國(guó)印刷職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、 **市一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，并獲得全國(guó)突出貢獻(xiàn)單位稱號(hào)，提高專業(yè)知名度。小編在此祝愿天下所有的老師身體健康 ,桃李滿天下！ 如需根據(jù)您自身情況定制寫(xiě)作，請(qǐng)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)兩側(cè)客服圖標(biāo)或撥打進(jìn)行一對(duì)一咨詢定制！ （篇一） **，女， 34 歲，中共黨員， **職業(yè)大學(xué)印刷工程系副主任、圖文專業(yè)帶頭人，博士，副教授，在職大從教十一年，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、勇于探索、勤于積累，取得豐碩成果。在工作崗位上任勞任怨、以身作則，多次獲得校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，獲得同事和學(xué)生們的一致好評(píng)。 自 **年擔(dān)任印刷系副主任以來(lái)，主管院系教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室管理、技能鑒定等工作。 在承擔(dān)大量的教學(xué)及管理工作的同時(shí)，注重教研科研方面提高，在不影響工作前提下，圓滿完成博士學(xué)位，目前正在進(jìn)行博士后相關(guān)工作申請(qǐng)。作為一名教師黨員，該同志嚴(yán)格要求自己，遵守黨員義務(wù)和權(quán)利；勤奮學(xué)習(xí)教學(xué)技能，刻苦鉆研教學(xué)改革，一心撲在學(xué)生的成人成才上，為學(xué)校的改革發(fā)展嘔心瀝血，用全心全意的思想和行動(dòng)，展現(xiàn)一名優(yōu)秀教師黨員平凡而偉大的人格。她常說(shuō)： “ 我是一名黨員，是黨培養(yǎng)了我；我是一名教師，是學(xué)校給了我平臺(tái)，為組織、為學(xué)校做一些力所能及的事，是我的本份，距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的優(yōu)秀教師黨員的標(biāo)準(zhǔn)，還有一段距離，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，還有更多的事要做。在群眾中有較高威望，受到師生敬佩愛(ài)戴。在多年的班主任工作及系部教務(wù)秘書(shū)工作中，她始終堅(jiān)持 “ 以人為本，讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展 ” 的育人理念，以慈母般的關(guān)懷來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，取得了事半功倍的效果。 在教學(xué)工作中， **同志以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，嚴(yán)格遵照教師法的權(quán)利與義務(wù)開(kāi)展教育教學(xué)工作。另外該同志不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，**年參加了中職教師研究生考試，被揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院錄取。 四 、在管理工作上，務(wù)實(shí)認(rèn)真，為校系領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。 五、在工作實(shí)績(jī)上， 碩果累累，展現(xiàn)了教師黨員的驕人風(fēng)采。論文《淺議導(dǎo)學(xué)式模式在會(huì)計(jì)課程教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表在 **年 5 月的《新校園》上，論文《合并商譽(yù)公允價(jià)值計(jì)量的思考》發(fā)表在 **年 8 月的《商情》上，論文《以生為本搞好〈會(huì)計(jì)電算化〉課程教學(xué)》發(fā)表在 **年 10 月的《中國(guó)城市》 上，論文《當(dāng)前我國(guó)公允價(jià)值計(jì)量存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》發(fā)表在 **年 1 月的《全國(guó)商情》上，論文《我國(guó)環(huán)境稅收體系存在的問(wèn)題及其成因分析》發(fā)表在 **年 9 月的《北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》上。多次被 **市教育局嘉獎(jiǎng)。 **同志以一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ,相信在新的征途上 ,激情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)的她，赤膽忠心，以她的成熟與睿智、勤勉奮斗，一定會(huì)為組織為學(xué)校創(chuàng)造出更新更大更好的成績(jī) ! （篇三） 與學(xué)生同生長(zhǎng) ,與教育共前進(jìn) **同志是 **機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名普通專業(yè)課教師，同時(shí)擔(dān)任了 **應(yīng)用電子技術(shù)大專班的班主任以及藝術(shù)設(shè)計(jì)技能集訓(xùn)隊(duì)教練的工作，她業(yè)務(wù)理論扎實(shí)，為人誠(chéng)懇無(wú)私，工作踏實(shí)細(xì)致，教育班級(jí)同學(xué)方法得當(dāng)，得到師生的一致好評(píng)。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展，幫助每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，鼓勵(lì)學(xué)生為著目標(biāo)而努力，并對(duì)學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)的肯定，激發(fā)他們的信心和進(jìn)取心。在課堂教學(xué)中，大膽嘗試各種教學(xué)手法探尋適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的課堂教學(xué)模 式，力求每一節(jié)課能使學(xué)生有常學(xué)常新之感，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在她的課堂上學(xué)生感覺(jué)到充實(shí)而有趣，受到學(xué)生的喜愛(ài)。而她本人也在 **、 **和 **年連續(xù)三年獲得 **市職業(yè)院校技能大賽教師組藝術(shù)類平面藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)， **年獲得 **省職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)， **年獲得 **省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)，并在 **年獲得 “** 市技術(shù)能手 ” 。 **省第三屆職業(yè)教育領(lǐng)軍 人才高級(jí)研修班學(xué)員， **市技術(shù)能手， **市第四期 “311” 工程培養(yǎng)對(duì)象， **聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “ 優(yōu)秀教師 ” ，市直教育系統(tǒng) “ 優(yōu)秀青年教師 ” ，市直學(xué)校 “ 教學(xué)能手 ” 。 近年來(lái)，她在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文九篇，是我校 “ 視覺(jué)傳達(dá)與工業(yè)設(shè)計(jì) ” 技能名師工作室領(lǐng)銜人，也是機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體 核心成員。在第四屆、第八屆 **省職教創(chuàng)意論壇先后獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 她制定了管理規(guī)范，成立了教師團(tuán)隊(duì)，建立了月考制度和諾浩之星評(píng)選制度，實(shí)施 了五競(jìng)文明班級(jí)評(píng)比制度和學(xué)生三自管理制度，建立了年度獎(jiǎng)學(xué)金制度，舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，建設(shè)了《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程理實(shí)一體化教室，中 **汽車實(shí)訓(xùn)車間也從無(wú)到有，順利建成，已經(jīng)能夠滿足第一學(xué)年的教學(xué)要求。 1991 年 8 月到我校工作，從事教書(shū)育人工作 24 年。三尺講臺(tái)，無(wú)悔追求。帶領(lǐng)英語(yǔ)系 專業(yè)教研室骨干教師，積極進(jìn)行教學(xué)改革，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。在學(xué)校數(shù)次期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會(huì)上，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)代表同學(xué)反饋桑老師的思政課一改說(shuō)教的味道，使學(xué)生從中領(lǐng)會(huì)到做人做事的道理，學(xué)生喜歡桑老師的思政課。 三、愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生 作為思政課教師，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用課余時(shí)間，主動(dòng)和學(xué)生交心相談，交流學(xué)生的思想困惑、學(xué)習(xí)困難及人生感悟，做學(xué)生的真朋友、老朋友。 **老師一直恪守 “ 奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境 ” 的人生格言，她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，愛(ài)意無(wú)窮，奮勉不止的品格和精神，獲領(lǐng)導(dǎo)的滿意、同事的贊賞和學(xué)生的愛(ài)戴，真正體現(xiàn)了師表的形象 ,實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)育桃李的人生理想。由于這份堅(jiān)持， **老師也收獲了屬于自己的榮譽(yù)，曾被教育評(píng)為 “ 國(guó)家級(jí)教學(xué)名師 ” 。她不斷追求創(chuàng)新，依托國(guó)家精品課程等平臺(tái)，支持和幫助西藏大學(xué)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，將構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式作為專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，堅(jiān)持教育教學(xué)過(guò)程應(yīng)面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，緊密把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷將最新科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，提高學(xué)生服務(wù)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的能 力。 在科研道路上，她還注重團(tuán)隊(duì)建 設(shè)，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，所帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)隊(duì)伍。 （篇七） 任爾東西南北風(fēng) 風(fēng)雨三十載堅(jiān)持為行業(yè)和企業(yè)服務(wù) 科研是一條要守得住清貧、耐得住寂寞、放得下生活的道路。 漫長(zhǎng)的人生道路猶如一座山峰，需要的是我們不斷的攀登，需要的是探索和積累。 人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也有人說(shuō)：教師是燭炬，燃燒了自己 ，卻照亮了別人。 —— 泰戈?duì)? 漾濞縣第一中學(xué)的教師 **，就是一片 “ 綠葉 ” 。 初上講臺(tái)，面對(duì)教室里一大群學(xué)生響亮的 “ 老師好 ” ， **竟無(wú)所適從，忘了讓起立的學(xué)生們坐下。后來(lái)，她又考入云南師范大學(xué)，攻讀函授數(shù)學(xué)本科。 在 **的班上，學(xué)生經(jīng)常對(duì)她說(shuō)： “ 老師，作業(yè)太少了。 班上的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，小小年紀(jì)就離開(kāi)父母住校，生活自