【正文】 設者參與中心建設工作，組織工程中心第一次技術委員會大會，負責完成工程中心階段報告，負責工程中心培訓工作，已完成社會培訓和技術服務 22 次，同時做到與科委緊密對接。堅守 “ 學生事務無小事 ” ，全身心為學生服務，對待學生做到耐心加細心，引導學生專 業(yè)認知和專業(yè)學習，關心、幫助困難學生順利完成學業(yè)，連年學生評教為優(yōu)秀；堅持以賽促教、以賽促學，提高學生實操水平，指導學生獲得第四屆全國印刷職業(yè)技能大賽一等獎 1 項，二等獎 3 項、 **市一等獎 1 項，二等獎 2 項，三等獎 3 項，并獲得全國突出貢獻單位稱號，提高專業(yè)知名度。小編在此祝愿天下所有的老師身體健康 ,桃李滿天下！ 如需根據(jù)您自身情況定制寫作，請點擊網(wǎng)頁兩側(cè)客服圖標或撥打進行一對一咨詢定制！ （篇一） **，女， 34 歲，中共黨員， **職業(yè)大學印刷工程系副主任、圖文專業(yè)帶頭人，博士，副教授，在職大從教十一年，敬業(yè)奉獻，嚴謹治學、潛心研究、勇于探索、勤于積累，取得豐碩成果。在工作崗位上任勞任怨、以身作則，多次獲得校級先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，獲得同事和學生們的一致好評。 自 **年擔任印刷系副主任以來，主管院系教學、實訓室管理、技能鑒定等工作。 在承擔大量的教學及管理工作的同時，注重教研科研方面提高，在不影響工作前提下，圓滿完成博士學位，目前正在進行博士后相關工作申請。作為一名教師黨員，該同志嚴格要求自己，遵守黨員義務和權(quán)利；勤奮學習教學技能，刻苦鉆研教學改革，一心撲在學生的成人成才上，為學校的改革發(fā)展嘔心瀝血，用全心全意的思想和行動，展現(xiàn)一名優(yōu)秀教師黨員平凡而偉大的人格。她常說： “ 我是一名黨員，是黨培養(yǎng)了我；我是一名教師，是學校給了我平臺，為組織、為學校做一些力所能及的事，是我的本份，距離高標準、嚴要求的優(yōu)秀教師黨員的標準，還有一段距離，我還要不斷學習，不斷進步，還有更多的事要做。在群眾中有較高威望，受到師生敬佩愛戴。在多年的班主任工作及系部教務秘書工作中，她始終堅持 “ 以人為本，讓每個學生得到發(fā)展 ” 的育人理念，以慈母般的關懷來關心愛護學生，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，取得了事半功倍的效果。 在教學工作中， **同志以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，時刻不忘自己的責任，嚴格遵照教師法的權(quán)利與義務開展教育教學工作。另外該同志不斷加強業(yè)務進修，**年參加了中職教師研究生考試，被揚州大學教育科學學院錄取。 四 、在管理工作上，務實認真，為校系領導當好參謀助手。 五、在工作實績上， 碩果累累，展現(xiàn)了教師黨員的驕人風采。論文《淺議導學式模式在會計課程教學中的運用》發(fā)表在 **年 5 月的《新校園》上，論文《合并商譽公允價值計量的思考》發(fā)表在 **年 8 月的《商情》上，論文《以生為本搞好〈會計電算化〉課程教學》發(fā)表在 **年 10 月的《中國城市》 上，論文《當前我國公允價值計量存在的問題及對策研究》發(fā)表在 **年 1 月的《全國商情》上，論文《我國環(huán)境稅收體系存在的問題及其成因分析》發(fā)表在 **年 9 月的《北京電力高等?？茖W校學報》上。多次被 **市教育局嘉獎。 **同志以一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己 ,相信在新的征途上 ,激情滿懷、意氣風發(fā)的她，赤膽忠心，以她的成熟與睿智、勤勉奮斗，一定會為組織為學校創(chuàng)造出更新更大更好的成績 ! （篇三） 與學生同生長 ,與教育共前進 **同志是 **機電高等職業(yè)技術學校的一名普通專業(yè)課教師，同時擔任了 **應用電子技術大專班的班主任以及藝術設計技能集訓隊教練的工作，她業(yè)務理論扎實，為人誠懇無私，工作踏實細致，教育班級同學方法得當，得到師生的一致好評。針對職業(yè)學校的學生特點，鼓勵學生多方面發(fā)展，幫助每個學生找到目標樹立理想，鼓勵學生為著目標而努力，并對學生取得的成績和進步及時的肯定，激發(fā)他們的信心和進取心。在課堂教學中，大膽嘗試各種教學手法探尋適合職業(yè)學校學生的課堂教學模 式，力求每一節(jié)課能使學生有常學常新之感，全面調(diào)動學生的學習熱情，在她的課堂上學生感覺到充實而有趣，受到學生的喜愛。而她本人也在 **、 **和 **年連續(xù)三年獲得 **市職業(yè)院校技能大賽教師組藝術類平面藝術設計項目的一等獎， **年獲得 **省職業(yè)院校技能大賽二等獎， **年獲得 **省職業(yè)院校技能大賽一等獎，并在 **年獲得 “** 市技術能手 ” 。 **省第三屆職業(yè)教育領軍 人才高級研修班學員， **市技術能手， **市第四期 “311” 工程培養(yǎng)對象， **聯(lián)合職業(yè)技術學院 “ 優(yōu)秀教師 ” ，市直教育系統(tǒng) “ 優(yōu)秀青年教師 ” ，市直學校 “ 教學能手 ” 。 近年來，她在省級以上刊物發(fā)表論文九篇，是我校 “ 視覺傳達與工業(yè)設計 ” 技能名師工作室領銜人，也是機電產(chǎn)品設計與制造產(chǎn)學研聯(lián)合體 核心成員。在第四屆、第八屆 **省職教創(chuàng)意論壇先后獲得一等獎、二等獎。 她制定了管理規(guī)范，成立了教師團隊，建立了月考制度和諾浩之星評選制度，實施 了五競文明班級評比制度和學生三自管理制度，建立了年度獎學金制度，舉行了家長開放日活動，開展了學生素質(zhì)拓展活動，建設了《汽車機械基礎》課程理實一體化教室，中 **汽車實訓車間也從無到有，順利建成，已經(jīng)能夠滿足第一學年的教學要求。 1991 年 8 月到我校工作，從事教書育人工作 24 年。三尺講臺，無悔追求。帶領英語系 專業(yè)教研室骨干教師，積極進行教學改革，獲校級教學成果獎二等獎 1 項。在學校數(shù)次期中教學檢查學生座談會上，學習班長代表同學反饋桑老師的思政課一改說教的味道，使學生從中領會到做人做事的道理，學生喜歡桑老師的思政課。 三、愛駐于心，尊重學生 作為思政課教師，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用課余時間，主動和學生交心相談，交流學生的思想困惑、學習困難及人生感悟，做學生的真朋友、老朋友。 **老師一直恪守 “ 奉獻不言苦，追求無止境 ” 的人生格言，她愛崗敬業(yè)、教書育人，愛意無窮，奮勉不止的品格和精神，獲領導的滿意、同事的贊賞和學生的愛戴，真正體現(xiàn)了師表的形象 ,實現(xiàn)了三尺講臺育桃李的人生理想。由于這份堅持， **老師也收獲了屬于自己的榮譽，曾被教育評為 “ 國家級教學名師 ” 。她不斷追求創(chuàng)新，依托國家精品課程等平臺，支持和幫助西藏大學相關專業(yè)建設，將構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式作為專業(yè)發(fā)展的長遠目標，堅持教育教學過程應面向社會主義現(xiàn)代化建設的主戰(zhàn)場，緊密把握行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷將最新科研成果轉(zhuǎn)化為教學資源，提高學生服務改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的能 力。 在科研道路上，她還注重團隊建 設，關心青年教師成長，所帶領的教學團隊是一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)隊伍。 （篇七） 任爾東西南北風 風雨三十載堅持為行業(yè)和企業(yè)服務 科研是一條要守得住清貧、耐得住寂寞、放得下生活的道路。 漫長的人生道路猶如一座山峰，需要的是我們不斷的攀登，需要的是探索和積累。 人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人說：教師是燭炬，燃燒了自己 ，卻照亮了別人。 —— 泰戈爾 漾濞縣第一中學的教師 **，就是一片 “ 綠葉 ” 。 初上講臺，面對教室里一大群學生響亮的 “ 老師好 ” ， **竟無所適從，忘了讓起立的學生們坐下。后來，她又考入云南師范大學，攻讀函授數(shù)學本科。 在 **的班上，學生經(jīng)常對她說： “ 老師，作業(yè)太少了。 班上的孩子大多來自農(nóng)村，小小年紀就離開父母住校，生活自