【總結(jié)】第1課時代入法北師大版八年級上冊情景導(dǎo)入對于上一節(jié)課提出的問題:老牛和小馬到底各馱了幾個包裹呢?方程組x-y=2①你會解嗎?x+1=2(y-1)②由①得y=x-2.③由于方程組中相同的字母代表同一對象,所以方程②
2025-03-13 02:21
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 12:03
【總結(jié)】用樹狀圖法求概率湘教·九年級下冊情境導(dǎo)入當一次試驗要涉及兩個因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時,為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.列表法中表格構(gòu)造特點:一個因素所包含的可能情況另一個因素所包含的可能情況兩個因素所組合的所有可能情況,即n活動1:將一枚質(zhì)地均
2025-03-12 14:10
【總結(jié)】第2課時求代數(shù)式的值北師大版·七年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入一位醫(yī)生研究得出由父母身高預(yù)測子女成年后身高的公式:兒子身高是由父母身高的和的一半,再乘;女兒的身高是父親身高的倍加上母親身高的和再除以2.狀元成才路(1)已知父親身高a米,母親身高b米,試用代數(shù)式表示兒子和女兒的身高;兒子身高用代數(shù)式表示為
2025-03-12 14:00
【總結(jié)】第2課時安培力磁電式儀表一、安培力:磁場對電流的作用力叫安培力:F=BIL(B、I、L兩兩互相垂直)若B與I(L)夾角為θ時,則F=BILsinθ)適用條件:勻強磁場(一般):左手定則L為導(dǎo)線的有效長度,即導(dǎo)線兩端點所連直線的長度,相應(yīng)的電流方向沿L由始端流向末端.例如圖所示,一直角三
2025-07-20 10:10
【總結(jié)】三角函數(shù)三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(2)sin()sincos()costan()tan?????????????????sin(2)sincos(2)costan(2)tankkk????????????
2025-11-12 04:23
【總結(jié)】公式法(2)一、新課引入試計算:9992+1998+12×999×1=(999+1)2=106此處運用了什么公式?完全平方公式逆用就像平方差公式一樣,完全平方公式也可以逆用,從而進行一些簡便計算與因式分解。即:??2222bababa????
2025-11-10 02:05
【總結(jié)】公式法(1)問題情景2:你能將多項式x2-4與多項式y(tǒng)2-25分解因式嗎?這兩個多項式有什么共同的特點嗎?這兩個多項式都可寫成兩個數(shù)的平方差的形式。問題情景1:看誰算得最快:①982-22②已知x+y=4,x-y=2,則x2-y2=______一、情景導(dǎo)入二、回顧
【總結(jié)】第3課時隋唐制度的革新課前熱身()綜合漢魏以來的官制,在中央確立了三省六部制度。三省為()機構(gòu)。()時,進一步明確劃分三省的職權(quán)。三省的長官都是()。三省的分工使宰相的權(quán)力一分為三,這就削弱了()權(quán),加強()權(quán)。六部為(()即位以后,廢除九品中正制,
2025-11-08 18:32
【總結(jié)】雷雨(第2課時)課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么?明確:這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù),而且感染了讀者或觀眾,也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場
2025-08-05 16:41
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)核心要點透析隨堂對點練習(xí)第2課時乙酸基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)核心要點透析隨堂對點練習(xí)1.掌握乙酸的組成、結(jié)構(gòu)及主要用途。2.掌握乙酸的物理、化學(xué)性質(zhì),理解酯化反應(yīng)的概念。3.認識乙酸在日常生活中的應(yīng)用及與人體健康的關(guān)系。4.學(xué)會分析官能團與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系的方法。基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)核心要點透
2025-08-01 12:42
【總結(jié)】第2課時函數(shù)的表示方法——列表法與解析法滬科版·八年級上冊狀元成才路復(fù)習(xí)回顧思考??在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量為變量.在一個變化過程中,數(shù)值始終不變的量為常量.函數(shù)一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個值,y都有唯一確定
2025-03-12 21:20
【總結(jié)】§15.5.2.1公式法(一)教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點運用平方差公式分解因式.(二)能力訓(xùn)練要求1.能說出平方差公式的特點.2.能較熟練地應(yīng)用平方差公式分解因式.3.初步會用提公因式法與公式法分解因式.并能說出提公因式在這類因式分解中的作用.
2025-11-24 07:55
2025-03-13 04:18