任務(wù)九基于basicrf的無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用-wenkub
2022-10-10 15:03:46 本頁(yè)面
【正文】 一、實(shí)訓(xùn)目的 三、實(shí)訓(xùn)原理 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 在實(shí)訓(xùn)上 ， 采用人體紅外傳感器和 ZigBee模塊組成開(kāi)關(guān)量采集節(jié)點(diǎn) A；采用光敏傳感器和 ZigBee模塊組成模擬量采集節(jié)點(diǎn) B；一氧化碳傳感器和 ZigBee模塊組成模擬量采集節(jié)點(diǎn) C；采用溫濕度傳感器模塊和 ZigBee模塊組成邏輯量采集節(jié)點(diǎn) D。 A、 B、 C、 D四個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)時(shí)采集傳感器的信號(hào) ， 每隔 2s將采集的傳感器信號(hào)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳給 ZigBee網(wǎng)關(guān)模塊 （ 網(wǎng)關(guān)模塊通過(guò)串口與 PC機(jī)相連 ） ， 并在PC機(jī)串口調(diào)試軟件上顯示 。 圖 新建工程 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)步驟 2. 各傳感器節(jié)點(diǎn)工程配置 ， 具體參照實(shí)訓(xùn) 3操作 。 //定義無(wú)線接收緩沖區(qū)的大小 define MAX_UART_SEND_BUF_LEN 128 define MAX_UART_RECV_BUF_LEN 128 uint8 uTxData[MAX_UART_SEND_BUF_LEN]。 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)步驟 /*********************點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊地址設(shè)置 *********************/ define RF_CHANNEL 20 // 頻道 11~26 define PAN_ID 0x1379 //網(wǎng)絡(luò) id define MY_ADDR 0xacef // 本機(jī)模塊地址 define SEND_ADDR 0x1234 //發(fā)送地址 /******************************************************************/ static basicRfCfg_t basicRfConfig。 //ZigBee的頻道設(shè)置 = MY_ADDR。 //檢測(cè) ZigBee的參數(shù)是否配置成功 basicRfReceiveOn()。 //模塊相關(guān)資源的初始化 ConfigRf_Init()。 //定時(shí)器初始化 Timer4_On()。 endif 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)步驟 if defined (QT_SENDOR) //氣體傳感器 sensor_val=get_adc()。} else { printf_str(pTxData,紅外傳感器電平： %d\r\n,sensor_val)。 //取溫濕度數(shù)據(jù) 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)步驟 //把采集數(shù)據(jù)傳化成字符串 ， 以便于在串口上顯示觀察 printf_str(pTxData,溫濕度傳感器 ， 溫度： %d.%d, 濕度： %d.%d\r\n, sensor_tem/10,sensor_tem%10,sensor_val/10,sensor_val%10)。 //打開(kāi)定時(shí) } /*【 傳感器采集 、 處理 】 結(jié)束 */ } } 戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商 聯(lián)世界 育未來(lái) ——?jiǎng)?chuàng)新物聯(lián)教育 實(shí)訓(xùn)步驟 第四步 ， 編寫(xiě)協(xié)調(diào)器程
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