【總結(jié)】地球運(yùn)動(dòng)的地理意義(一)一、自轉(zhuǎn)的地理意義地球是一個(gè)不發(fā)光也不透明的球體晝夜現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)1、晝夜更替晨線與赤道的交點(diǎn)所在的經(jīng)線的地方時(shí)為6點(diǎn)鐘昏線與赤道的交點(diǎn)所在的經(jīng)線的地方時(shí)為18點(diǎn)鐘2、水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)北半球右偏南半球左偏赤道地區(qū)不偏轉(zhuǎn)判斷
2024-11-11 12:02
【總結(jié)】第一篇:《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》說課稿 《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》說課稿 我今天說課的內(nèi)容是魯教版高中地理必修一第一單元第二節(jié),課題是《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》。我說課從教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)與教學(xué)過程設(shè)計(jì)四...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】 高中地理-正午太陽高度的應(yīng)用 正午太陽高度的應(yīng)用高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★★☆☆﹝2020屆天津市部分區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查(一)﹞下圖為谷歌地球提供的我國北方某城市居民區(qū)(40°N,117...
2025-01-17 02:51
【總結(jié)】太陽高度角與正午太陽高度角區(qū)別(附例題解析)一、太陽高度角與正午太陽高度角的關(guān)系太陽高度角簡稱太陽高度(其實(shí)是角度)對(duì)于地球上的某個(gè)地點(diǎn),太陽高度是指太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。太陽高度角隨著地方時(shí)和太陽的赤緯的變化而變化。日升日落,同一地點(diǎn)一天內(nèi)太陽高度角是不斷變化的。日出日落時(shí)角度都為零度,正午時(shí)太陽高度角最大。二、正午太陽高度的考查涉及以下幾方面。(
2024-08-14 05:07
【總結(jié)】第3節(jié)地球自轉(zhuǎn)及其地理意義創(chuàng)新能力培養(yǎng)知能訓(xùn)練右圖是“地球自轉(zhuǎn)等線速度示意圖”,R、T在同一緯線上。據(jù)此回答1~2題。() 解析:由于線速度由赤道向南、向北遞減,可知當(dāng)?shù)匚挥谀习肭?。由于赤道上的線速度為1670千米/小時(shí),30°緯線上的線速度為1447千米/小時(shí),60
2025-06-07 17:38
【總結(jié)】第一講地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)是指地球圍繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)自西向東北極空俯:南極空俯:定義:方向:逆時(shí)針方向順時(shí)針方向NS地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)23時(shí)56分4秒(恒星日)速度角速度:意義
2024-11-09 02:15
【總結(jié)】《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》灤縣第二中學(xué)蔡紅艷一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容與日常生活緊密相關(guān),是地理高中階段要求掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,也是歷年高考命題中常見的內(nèi)容之一。本課內(nèi)容與地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)緊密相連,與地球自轉(zhuǎn)的地理意義是并列的內(nèi)容。地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生了黃赤交角;由于黃赤交角的存在,引起了太陽直射點(diǎn)一年中有規(guī)律的在南北回歸線之間往返運(yùn)動(dòng);又因?yàn)樘栔?/span>
2025-06-22 03:44
【總結(jié)】第一篇:《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義(第一課時(shí)) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 了解地球公轉(zhuǎn)的方向、速度和周期,理解公轉(zhuǎn)的軌道及黃赤交角。課堂互動(dòng)探究任務(wù)單 探究任務(wù)一地球公轉(zhuǎn)軌道...
【總結(jié)】示范教案一(地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點(diǎn)。,地球公轉(zhuǎn)軌道形狀及其影響。能力目標(biāo)、三球儀來演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。。,并能準(zhǔn)確地解釋太陽直射點(diǎn)的回歸周期以及二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的位置。德育目標(biāo)讓學(xué)生樹立辯證的唯物主義思想觀;認(rèn)識(shí)
2024-12-09 10:48
【總結(jié)】?地球自轉(zhuǎn)的同時(shí),還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。人們模擬出地球的位置圖示:地球的自轉(zhuǎn):觀察地球的自轉(zhuǎn),你能說出地球自轉(zhuǎn)的基本特征嗎?方向?繞什么旋轉(zhuǎn)??地球自轉(zhuǎn)的周期是一天(即24小時(shí)),方向是自西向東?從北極上空看,地球作逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)?從南極上空看,地球作順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)的方向和
2024-11-12 16:38
【總結(jié)】地球上為什么會(huì)產(chǎn)生晝夜更替正午太陽高度的變化規(guī)律如何四季和五帶的劃分依據(jù)是什么?地球運(yùn)動(dòng)的地理意義(二)——公轉(zhuǎn)的意義地球公轉(zhuǎn)的意義二.晝夜長短和正午太陽高度的變化三.四季和五帶的劃分一.地球的公轉(zhuǎn)軌道和黃赤交角地球的公轉(zhuǎn)軌道和黃赤交角地球的運(yùn)動(dòng)黃赤交角兩分兩至地球在軌道中的位置
2024-11-23 13:03
【總結(jié)】地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)目的要求1、通過本課教學(xué),要求學(xué)生知道什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時(shí)間;明白晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ〞?huì)做晝夜成因的模擬實(shí)驗(yàn))、推理能力和想像能力(根據(jù)日月星辰的視運(yùn)動(dòng)推想地球的運(yùn)動(dòng))。3、通過認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),使學(xué)生體會(huì)到宇宙間的天體都是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。
2024-11-18 17:03
【總結(jié)】:一般來說,緯度越低,樓距越短;緯度越高,樓距越大,解題關(guān)鍵是計(jì)算當(dāng)?shù)囟寥盏恼缣柛叨燃坝伴L。前樓房地產(chǎn)開發(fā)中前后樓間距與樓高的關(guān)系樓高H與樓間距最小值L(保證冬至日后樓能夠得到光照)的關(guān)系是:tanα=H/LHLα后樓例(北緯30°)建造了兩幢住宅樓(樓間距4
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】?地球自轉(zhuǎn)的同時(shí),還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。人們模擬出地球的位置圖示:地球的自轉(zhuǎn):觀察地球的自轉(zhuǎn),你能說出地球自轉(zhuǎn)的基本特征嗎?方向?繞什么旋轉(zhuǎn)??地球自轉(zhuǎn)的周期是一天(即24小時(shí)),方向是自西向東?從北極上空看,地球作逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)?從南極上空看,地球作順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)的方向和周期
2024-11-10 05:36
【總結(jié)】一、選擇題1.關(guān)于晨昏線與經(jīng)線圈關(guān)系的正確敘述是A.每天都重合B.只有春分和秋分這兩天兩者重合C.晨昏線與經(jīng)線圈永不重合D.只有冬至和夏至這兩天兩者重合用實(shí)驗(yàn)?zāi)M沿地表作水平運(yùn)動(dòng)物體的地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象:甲同學(xué)打開傘,抬頭面視傘面內(nèi)側(cè),順時(shí)針轉(zhuǎn)傘;乙同學(xué)向轉(zhuǎn)動(dòng)的傘面頂部滴紅墨水,并觀察紅墨水流動(dòng)過程。回答問題題。2.紅
2024-11-10 23:11