廣東高考文綜歷史材料題解題技巧-wenkub
2022-10-10 08:35:28 本頁面
【正文】 化； 消極：區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織具有排他性，對(duì)非集團(tuán)國(guó)家的商品進(jìn)入往往構(gòu)成新的障礙。 ——據(jù) 《 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)研究的回顧 》 等 （ 3）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，從時(shí)代背景分析 20世紀(jì)七八十年代對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)發(fā)生變化的原因。（ 2分） 【 針對(duì)訓(xùn)練 2】 （ 2020廣東文綜， 38） 材料三： 2020年底，美國(guó)財(cái)經(jīng)記者莎拉發(fā)現(xiàn)，自己家里的鞋、襪子、玩具、臺(tái)燈等用品都產(chǎn)自中國(guó)，其他普通美國(guó)家庭亦大多如此。 ——據(jù) 《 獨(dú)立評(píng)論 》 （ 1934年）（ 1）從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩方面分析 20世紀(jì) 30年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮在中國(guó)興起的原因。 先確定時(shí)間、空間范圍；史論結(jié)合，多角度分析；如果分值很多，適當(dāng)擴(kuò)大時(shí)間空間范圍。 解題技巧：先讀主題再讀設(shè)問；先讀設(shè)問再讀材料。（ 6分） （ 2）分析 20世紀(jì) 50年代中國(guó)選擇計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的原因，并簡(jiǎn)述這一體制對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。 ——據(jù) 《 離開中國(guó)制造的一年 》 （ 3）材料三中莎拉發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象在上世紀(jì)五六十年代時(shí)無法想象的，為什么？中國(guó)產(chǎn)品后來大量進(jìn)入普通美國(guó)家庭的歷史原因有哪些？（ 10分） 原因： 五六十年代：政治：處于冷戰(zhàn)時(shí)期，中美兩國(guó)彼此敵對(duì)；（ 2分） 經(jīng)濟(jì)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后；（ 2分） 后來：政治： 70年代中美關(guān)系正?；?；（ 2分） 經(jīng)濟(jì)：中國(guó)改革開放，成為制造業(yè)大國(guó)；中國(guó)加入世貿(mào)。（ 8分） 原因： ①政治：文化大革命時(shí)，以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱； ②經(jīng)濟(jì)：改革開放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； ③思想：十一屆三中全會(huì)后“雙百”方針恢復(fù)。 【 針對(duì)訓(xùn)練 2】 （ 2020廣東文綜， 39） 材料：許多人“對(duì)蘇俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以為蘇俄成功之秘訣，在于它的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，因?yàn)檫@個(gè)制度是有計(jì)劃的，有組織的。（ 10分） 影響：初期產(chǎn)生積極影響，初步形成了獨(dú)立的工業(yè)體系；（ 2分）后期束縛生產(chǎn)力的發(fā)展。（ 8分） （ 1）角度：知識(shí)進(jìn)步角度，孔多塞描述歷史事件時(shí)注重它們對(duì)知識(shí)的影響。（ 9分） 【 參考答案 】 （ 2）低 —高一低。 認(rèn)識(shí) =是什么（現(xiàn)象描述） +為什么（結(jié)合歷史背景分析原因） +怎么樣（評(píng)價(jià)） +怎么辦（啟示） 【 針對(duì)訓(xùn)練 1】 （ 2020廣東文綜， 39） 材料：許多人“對(duì)蘇俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以為蘇俄成功之秘訣，在于它的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，因?yàn)檫@個(gè)制度是有計(jì)劃的，有組織的。（材料三） 【 針對(duì)訓(xùn)練 3】 （ 2020深圳一模， 39）材料一： 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初，隨著新型農(nóng)用機(jī)械的引進(jìn)和汽車的問世，美國(guó)大規(guī)模 墾殖大平原，最終導(dǎo)致嚴(yán)重的荒漠化和“黑風(fēng)暴”亊件。有報(bào)告顯示，在部分人口密集 的重工業(yè)區(qū)和采礦區(qū)，其環(huán)境退化成無法恢復(fù)的“嚴(yán)重受害區(qū)”。 (4) 通過上述各國(guó)環(huán)境污染與治理過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，你得到哪些啟示。 要求做到：第一，要確定觀點(diǎn)；第二，要通過對(duì)史實(shí)的概括提煉，以充分的論據(jù)支持觀點(diǎn)；第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)；第四，論述要全面，切忌絕對(duì)化。即使在 19世紀(jì)末自由貿(mào)易的鼎盛期，印度
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