核心知識(shí)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)-wenkub
2022-10-09 19:45:19 本頁(yè)面
【正文】 吸收量 O2 釋放量 光合速率 0 光照強(qiáng)度 B 變式二 ： 改變橫軸的含義 光合速率 0 光照強(qiáng)度 B 光合速率 0 CO2濃度 A B 光照強(qiáng)度 D A B C 1 2 3 0 吸收 CO2 釋放 CO2 CO2濃度 D A B C 1 2 3 0 吸收 CO2 釋放 CO2 變式三 ： 同時(shí)改變縱軸和橫軸的含義 某生物興趣小組在玻璃溫室進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)室內(nèi)空氣中的 CO2含量進(jìn)行了 24 h測(cè)定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如右上圖曲線。有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( ) A．圖甲中，光照強(qiáng)度為 b時(shí)，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率 B．圖甲中，光照強(qiáng)度為 d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?2個(gè)單位的 CO2 C．圖乙中，光照強(qiáng)度為 X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生 ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體 D．圖乙中，限制 a、 b、 c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度 模型轉(zhuǎn)換 2： 坐標(biāo)曲線轉(zhuǎn)化為柱狀圖 變式： 下圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為 a、 b、 c、 d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi) CO2和O2釋放量的變化圖。 （二）課堂上，引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建光合作用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 （三）通過(guò)重、難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的識(shí)圖、析圖、
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