【總結(jié)】練一練（）A．貨幣能夠充當(dāng)部分商品交換的媒介B．貨幣是唯一固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品C．紙幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物D．國(guó)家決定紙幣的面值，也決定每種面值的紙幣代表多大的價(jià)值B2．“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣A．從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的
2025-04-06 13:05
【總結(jié)】第一篇：第二課教案 第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采 一、職業(yè)禮儀塑形象 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)知 （1）了解職業(yè)禮儀的基本要求 （2）理解職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義 （3）理解職業(yè)禮儀的作用 2．...
2024-11-16 23:06
【總結(jié)】第一篇：第二課匆匆 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)（3/56） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸，結(jié)合上下文理解文中難懂的詞、句； 過程與方法 有感...
【總結(jié)】第二課、多變的價(jià)格考點(diǎn)一、二、供給與需求；影響價(jià)格的因素1、把握概念（1）、價(jià)格差異（地域）與價(jià)格變動(dòng)（時(shí)間）（2）、供給（生產(chǎn)者愿意提供的產(chǎn)品和服務(wù)）與需求（消費(fèi)者能夠購買的商品和勞務(wù)）（3）、賣方市場(chǎng)與買方市場(chǎng)（4）、均衡價(jià)格：能夠使該商品的市場(chǎng)供給相交于需求，達(dá)到供求平衡的價(jià)格。2、
2025-04-06 13:06
【總結(jié)】呼吸控制?在播音發(fā)聲過程中，呼出的氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力。聲音的強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短以及共鳴的運(yùn)用與呼出氣流的速度、流量、密度都有直接的關(guān)系。氣流的變化關(guān)系到聲音的響亮度、清晰度，以及音色的優(yōu)美圓潤(rùn)，噪音的持久性及情緒的飽滿充沛。也就是說，只有在呼吸得到控制的基礎(chǔ)上，才能談到聲音的控制。?呼吸的作用還不僅限于做發(fā)聲的動(dòng)力，它還是一種極
2025-05-13 23:50
【總結(jié)】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學(xué)年度第一學(xué)期電子教案學(xué)科：職業(yè)生涯規(guī)劃授課人：王秀麗使用班級(jí)：13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【總結(jié)】中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】：?2-2-2課標(biāo)：2-2-6列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀：1．中國(guó)文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特
2025-06-09 22:33
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（二）蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組鄭東陽讀一讀，分一分。+45-207285-0正數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計(jì)表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27
2024-11-24 13:50
【總結(jié)】第2課我國(guó)公民的政治參與?課標(biāo)要求·考綱研析身利益的法律法規(guī)和政策制定過程中，有關(guān)部門進(jìn)行聽證和公開征求意見的事例，理解公民參與政治生活的原則、內(nèi)容、方式和途徑、加強(qiáng)村民自治和居民自治等，運(yùn)用群眾參與民主管理的知識(shí)說明國(guó)家這些做法的政治依據(jù)及意義例，明確公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，探究參
2025-08-15 22:03
【總結(jié)】一年級(jí)第二課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏，并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠整齊演唱歌曲，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時(shí)值與長(zhǎng)短，通過創(chuàng)編活動(dòng)，讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握它的長(zhǎng)短，并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1、
2024-11-22 02:05
【總結(jié)】法律英語1LessonTwoLegalProfession法律職業(yè)法律英語2?Iftherewerenobadpeople,therewouldbenogoodlawyers.?CharlesDickens,Britishnovelist?倘若世上沒有壞人，也就不會(huì)有好的律師。?英國(guó)小
2025-01-16 04:54
【總結(jié)】第二課人民當(dāng)家作主第一框國(guó)家的主人這柱子叫什么？“華表”在堯、舜時(shí)代，華表相當(dāng)于下列哪種事物？A功勛柱B紀(jì)念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時(shí)代，帝王就習(xí)慣在各交通要道、十字路口設(shè)置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載，這種柱子乃“舜之誹謗之木”，“書其善惡于
2024-11-09 12:25
【總結(jié)】第二課神權(quán)下的自我知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。想一想有人說，西歐封建社會(huì)末期（14～17世紀(jì)）是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件？“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】16*找駱駝回憶一下課文主要講了一件什么事？用自己的話來說一說。古時(shí)候有個(gè)商人丟了一只駱駝，很著急，最后在一位老人的指點(diǎn)下，這個(gè)商人找到了丟失的駱駝。商人向老人詢問駱駝的下落，在與老人談話的過程中，商人的心里又有怎樣的變化呢？（
2025-08-04 16:47
【總結(jié)】望月執(zhí)教：趙靜月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了
2024-12-12 22:10
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