【正文】 0分） 、椅、板凳，有磁力板、教學(xué)用琴、錄音機 1臺、 VCD機 1臺、電視機 1臺、開放的玩具廚、每人一巾一杯 ，杯、巾架，保溫桶、圖書架、流水洗手設(shè)施等。 （ 20分） 2m178。 （ 30分） 70 安全 衛(wèi)生 參照安全衛(wèi)生辦公室相關(guān)要求 實地查看，查看檔案資料 。 （ 30分） 3. 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期向全體教師展示 示范課 一次 。 80 園本 教研 加強“學(xué)習(xí)型教師”建設(shè)，進一步推進“園本教研”活動開 展， 建立平等的對話關(guān)系，真正激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能 ，促進教師自身水平的提高 。 （ 20分） 。（ 60分） 3種以上活動區(qū)角，設(shè)置合理，具有開放性。（ 20分） 100%。 聽取匯報，教師座談，查看檔案 資料 。 （ 15 分） 。 （ 10 分） 2 名保教人員，保育員具有中專以上學(xué)歷，上崗前需經(jīng)過幼兒保育培訓(xùn)。 、有制度、有重點，有總結(jié)、效果好。 （ 510分） 10 民主評議 聽匯報 ， 教師 代表座談 。 園長聽課不少于 30 節(jié) /學(xué)期，主抓教學(xué)的副園長、主任聽課不少于 50 節(jié) /學(xué)期。 園長具有任職資格，并接受園長培訓(xùn)上崗，富有開拓創(chuàng)新精神，有較強的 組織管理能力。 二 教育教學(xué) 管理 560 分 30 分； 30 分； 180 分； 80 分； 70 分； 70 分； 100 分 。 三 辦園條件 180 分 80 分； 40 分； 60 分。 （ 510 分） 10 落實干部兼課制度 檢查檔案資料， 教師 代表座談 。 有教學(xué)過程記錄和評課意見，具有較高的指導(dǎo)性和針對性。 聽取述職問卷測評。 （ 15 分） ，每學(xué)年至少兩次，檔案資料齊全。教師取得教師資格，經(jīng)縣級培訓(xùn)上崗。 （ 15分） 30 3 遷西 縣教育局 20202020 學(xué) 年度幼兒園目標(biāo)管理考核細則 考核項目 目標(biāo)要求 考核辦法 賦分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 實得分 教育 教學(xué) 管理 560 分 辦園方向 ，理念清晰， 體現(xiàn)科學(xué)化、適齡化、特色化， 并在具體教育教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。 每項 10分 30 制度管理 科學(xué)合理地 制定和完善各項管理制度，制度成冊，落實到位。 （ 10 分 ） 30 日常 教學(xué) 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)剛要試行》要求和本班實際，制定階段園標(biāo)和具體目標(biāo)?；顒硬牧县S富且有層次性。 （ 20分） 180 校園 文化 以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全園師幼為宗旨 ， 立足實際，突出特色， 構(gòu)建 具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系 。 查 看 檔 案 資料，部分教師座談 。 （ 20分） 70 家園 共育 更新教育觀念、轉(zhuǎn)換教育角色，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮家園共育 查 看 檔 案 資料，部分教師座談 。 視檢查情況按 100分、 90分、 80分、 70 分以下。戶外活動場地。（ 20分） ，且達到 c 級以上標(biāo)準(zhǔn)，廚房炊具齊全。 （ 20 分） 40 玩具及圖書 按要求配備玩教具及幼兒圖書，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，并不斷加強玩教具及圖書的管理。 完成上級交辦的臨時性工作情況。 計劃生育工作情況。 國辦幼兒園、省農(nóng)村示范園檢查 18項，其他幼兒園重點檢查第 8項。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話 ：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 8 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班級即是學(xué)生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重 要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強化常規(guī)訓(xùn) 練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思 想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 16 擔(dān) 任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的 品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責(zé)對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預(yù)定目標(biāo)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。他們自由散漫，在隊列里有 說話的、 21 打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總 結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實習(xí)，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。統(tǒng)計科研所擔(dān)負著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。俞所長對我們今后幾天 實習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。 第三篇 :信合大學(xué)生 實習(xí)工作總結(jié) 2020年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度