數(shù)電課程設計--數(shù)字鐘的設計與制作-wenkub
2023-06-17 00:17:10 本頁面
【正文】 ④ 畫出各功能模塊的電路圖，加上原理說明（如 10 進制到 6 進制轉換的原理，個位到十位的進位信號選擇和變換等）。 ⑧ 元器件清單。將標準秒信號送入“秒計數(shù)器”，“秒計數(shù)器”采 用 60 進制計數(shù)器，每累計 60 秒發(fā)出一個“分脈沖”信號，該信號將作為“分計數(shù)器”的時鐘脈沖。整點報時電路時根據(jù)計時系統(tǒng)的輸出狀態(tài)產(chǎn)生一脈沖信號，然后去觸發(fā)一音頻發(fā)生器實現(xiàn)報時。因此，一個基本的數(shù)字鐘電路主要由譯碼顯示器、“時”，“分”，“秒”計數(shù)器、報時電路和振蕩器組成。 方案一： 脈沖信號源的選擇。 方案三： 譯碼顯示器的選擇。使用方波發(fā)生器， 頻率就能達到 1Hz，無需再使用分頻器 。 數(shù)字 電子鐘總體框架圖 圖 22 單元電路的設計 時十位顯示 時個位 分個位 分十位 秒十位 秒個位 譯碼驅動 譯碼驅動 譯碼驅動 譯碼驅動 譯碼驅動 譯碼驅動 個位計數(shù) 十位計數(shù) 十位計數(shù) 個位計數(shù) 十位計數(shù) 個位計數(shù) 校時控制電路 校時控制電路 方波發(fā)生器 2 振蕩器電路 晶體振蕩器是電子鐘的核心，晶體振蕩器設計的質量直接影響了整個電的好壞 。調節(jié)開關 J2,J3 分別對時、分單獨計數(shù)，計數(shù)脈沖 由單次脈沖或聯(lián)系脈沖輸入。當秒計數(shù)器達到 59 秒，然后來一個脈沖信號 使分計數(shù)器進位 ，當 分 計數(shù)器達到 59 分 ，然后再來一個脈沖信號 使時計數(shù)器進位 ，當 時 計數(shù)器達到 24 時 ， 清零。可是當真正開始做的時候卻發(fā)現(xiàn)不知從何下手，不能很好將書上所學連貫起來?? 也就是從這時我才真正的明白理論知識學得好，或者說是應試能力練得好與真正的能力是有差距的。 三、記住了很多元件的標準的名稱。 總之，這次課程設計讓我學到了好多東西，這種課程設計對一個大學生是非常重要的，建議學校應該多多舉辦類似的學習活動。 五、從仿真實踐中不僅學會了如何去分析問題和解決問題，也體會到了成功的喜悅和失敗的憂郁。 首先，我想最重要的就是讓我明白了理論和實踐的關系。 6 圖 31 課程設計體會 我很喜歡模電數(shù)電，因為感覺這些東西很絞腦汁兒、很好玩，總想著什么時候能用這些知識做點什么東西出來。 4
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