【總結】教學目標:(1)相似多邊形的周長比、面積比與相似比的關系。(2)相似多邊形的周長比、面積比在實際中的應用。(3)經歷探索相似多邊形的性質的過程,培養(yǎng)學生的探索能力。重點:相似多邊形的周長比、面積比與相似比關系的推導;運用相似多邊形的比例關系解決實際問題。難點:
2025-05-01 22:19
【總結】多邊形內角和預習案自主學習1、同學們回憶一下三角形的內角和為。2、從四邊形的一個頂點出發(fā),可以引條對角線,它們將四邊形分為個三角形,四邊形的內角和為180°×,從五邊形的一個頂點出發(fā)可以引條對角線,它們將五邊形分為個三角形,五邊
2024-11-23 13:07
【總結】多邊形的內角和主講:賀東華制作:賀東華你能從下列圖形中找出一些平面圖形嗎?多邊形概念?在平面內,由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫多邊形.?如果多邊形由n條線段組成,那么這個多邊形叫做n邊形.如:三角形、四邊形、五邊形等等.三邊形五邊形你
2025-01-19 09:31
【總結】明 天 的 ?!@——組合圖形的面積計算【學情分析】學了圓以后,小學階段所有的平面圖學生都已熟悉了,也已有一定的平面幾何知識基礎,認識了正方形、長方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓的一些簡單特性,會用公式計算這些圖形的面積。在實際生活中我們見到物體表面的圖形中有很多都是由一些簡單的平面圖形組合而成的,實際上也經常涉及到要計算這些組合圖形的面積,它的應用非常廣泛,因此學習“組合圖形的面
2025-08-04 15:25
【總結】正多邊形和圓正多邊形概念計算畫法應用圓柱與圓錐基本概念側面展開圖正多邊形與圓的關系正多邊形的中心、半徑、邊心距、中心角正多邊形的對稱性、相似性半徑、邊心距、中心角的計算邊長、面積的計算量角器等分圓周畫正多邊形尺規(guī)作正方形、正六邊形等圓的周長、弧長及
2024-11-10 03:18
【總結】多邊形內角和公主嶺四中曹立華多邊形的邊數34567…n分成三角形的個數…多邊形的內角和…1180°2345360°540°720°900°n-2(n-2)×18
2024-11-23 13:00
【總結】多邊形面積計算的復習我的說法對嗎?(1)三角形面積等于平行邊形面積的一半。()(2)長方形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。()計算并思考:(1)分別計算出這三組三角形的面積。(2)觀察每組中兩個三角形有什么聯(lián)系?(3)填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”:
2024-12-13 12:19
【總結】濟源市北海中學任艷萍多邊形的內角和多邊形的內角和八年級上冊(第1課時)回憶三角形的內角和是______.長方形、正方形的內角和等于______.創(chuàng)設情境,導入新知180°360°思考任意一個四邊形的內角和是否
2024-11-22 00:55
【總結】多邊形的外角和前面我們學習了三角形的外角和是360°,當時是怎樣研究出來的?ABCDEF內角這六個角的和求出來,剛好是三個平角。,剩下的就是三角形的外角和了!與多邊形的每個內角相鄰的外角分別有兩個,這兩個外角是對頂角.從與每個內角相鄰的兩個外角中分別取一個相加,
2025-07-24 09:44
【總結】多邊形的面積復習課?一、知識點復習1、同學們,我們在這一章新學習了哪些平面圖形的面積呢?平行四邊形,三角形,梯形,組合圖形,不規(guī)則圖形2、規(guī)則多邊形的面積公式?平行四邊形的面積公式?三角形的面積公式?梯形的面積公式?平行四邊形的面積=底×高
【總結】矩形和多邊形查詢2022年10月主要內容?自定義矩形查詢?自定義多邊形查詢?彌補自定義點查詢編程實現(xiàn)自定義矩形?用戶自行指定的矩形區(qū)域和自定義點有何不同??點所在的區(qū)域?和矩形有所重疊的區(qū)域是哪一個矩形?是哪一個矩形??從屏幕上的矩形到地圖層
2025-05-01 22:21
【總結】重點:多邊形的內角和.難點:探索多邊形內角和時,如何把多邊形轉化成三角形.每個多邊形的內角和分別是多少度?頂點●邊內角對角線探索多邊形構成因素三角形的內角和是——°長方形、正方形的內角和都是——°任意四邊形的內角和是多少度呢?你是怎樣得出來的?1
2024-10-11 08:29
【總結】多邊形的面積復習我們學過哪些圖形?它們各有什么特征?長寬C=2(a+b)S=ab邊長C=4aS=a×a=長方形、正方形的周長和面積怎樣計算?2a長底高寬S=a×bS=a×h你能不能把一個平行四
2025-01-19 10:39
【總結】三角形與三角形有關的線段邊高中線角平分線三角形內角和多邊形內角和三角形外角和多邊形外角和鑲嵌多邊形內角和一節(jié)是從三角形內角和承接而來,得到多邊形內角和計算公式,再將公式運用于平面鑲嵌,環(huán)環(huán)相扣,沉沉遞進,在本章中起到了承上啟下的作用這樣編排易于激發(fā)學生的學習興趣,很適合學生的認
2025-04-28 23:25
【總結】多邊形平邑興蒙學校崔連金【教學任務分析】教學目標知識技能1.了解多邊形及有關概念,理解正多邊形及其有關概念.2.認識凸多邊形,能辨別凸多邊形.過程方法通過類比三角形的概念歸納多邊形的概念,能由實物中辨別尋找出幾何圖形,由幾何圖形聯(lián)想或設計一些實物形狀,豐富學生對幾何圖形的感性認識;情
2025-04-16 12:10