【總結】為什么人不能站在安全線以內(nèi)?1912年秋天,“奧林匹克”號正在大海上航行,在距離這艘當時世界上最大遠洋輪的100米處,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛,兩艘船似乎在比賽,彼此靠得較攏,平行著駛向前方.忽然,正在疾駛中的“豪克”號好像被大船吸引似的,一點也不服從舵手的操縱,竟一頭向"奧
2025-11-01 23:19
【總結】第4節(jié)流體的壓強與流速的關系1把一個乒乓球放在一個漏斗里,從下方漏斗口處用力吹氣,乒乓球會怎樣?如果將漏斗倒置,乒乓球用手托住放在漏斗口處用力吹氣,吹氣時手松開,結果會怎樣?為什么?21流速大,壓強小2流速大,壓強大3流速與壓強無關
2025-11-02 02:11
【總結】大氣壓強流體壓強和流速的關系典型例題及練習一、典型例題1、回憶一下我們吸墨水的過程:將筆頭插入墨水中,用力捏一下橡皮管,放手后墨水就被吸進橡皮管。用力捏一下橡皮管的目的是,墨水是在的作用下被壓進橡皮管的。答案:排出橡皮管內(nèi)的空氣大氣壓解析:要利用大氣壓,必須改變內(nèi)部的氣壓,使內(nèi)部氣壓小于外界的大氣壓
2025-08-05 04:56
【總結】流體壓強與流速的關系教學目標知識與技能;;流體的壓強與流速相關的現(xiàn)象。過程與方法,初步了解流體的壓強與流速的關系;。情感態(tài)度與價值觀初步領略流體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙,獲得對科學的熱愛、親近感。教學重點通過探究得到流體壓強與流速的關系并解釋相關的現(xiàn)象。教學難點利用流體壓強
2025-11-12 06:41
【總結】小實驗:乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2025-11-03 00:03
【總結】初探數(shù)學教學中如何提高學生的學習興趣在教育心理學中明確指出,興趣是學習的催化劑,我認為興趣更是學生的最好老師,是學生從事學習活動的內(nèi)在動力,從辨證的角度來說,興趣是學生學習的內(nèi)因,它能促使學生萌發(fā)出強烈的求知欲,從內(nèi)心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2025-11-12 22:18
【總結】流體壓強與流速的關系一、選擇題1.“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,詩中包含的科學道理是()A.風聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.屋頂上方空氣流速快,壓強小;屋內(nèi)空氣不流動,壓強大D.風使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力2.如圖所示.在水平公路上,小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較,下列說法正確的是:()A.運動時對
2025-03-25 05:27
【總結】第四節(jié):流體的壓強與流速的關系福清市梧瑞中學:陳通健一、你想到嗎?你知道嗎??用什么辦法可以使杯中的水,沿吸管上升??水為什么能被”吹”上來呢?引導學生用不同方法使水沿吸管上升,接著告訴學生,老師能把水“吹”上來,最后演示。二、流體的壓強與流速的關系?1、液體和氣體具有流動性,統(tǒng)稱為流體。?2、探究流
2025-10-02 11:20
【總結】思考:1、秋天樹葉散落在馬路邊上,當一輛高速行駛的汽車駛過路面時,樹葉將()(從路邊飛向路兩旁/從路旁飛向汽車)2、為什么我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時,護航編隊一般采用前后護航形式,而不采用“并排”護航?3、幾十噸甚至上百噸重的飛機為什么能騰空而起,在空中飛行呢?流體
2025-11-15 16:48
【總結】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強與流速的關系●
2025-08-04 13:19
【總結】第4節(jié)流體壓強與流速的關系做一做做下面三個實驗:使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動?吹硬幣.flv一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強ABCD研究液體壓強與流速關系流體壓強與流速的關系.s
2025-11-15 16:29
【總結】四、流體壓強與流速的關系:教學目標1、了解氣體的壓強與流速的關系.2、了解飛機的升力是怎樣相關的現(xiàn)象.3、學會通過實驗的方法研究物理規(guī)律.教學重點與難點重點:氣體的壓強與流速的關系.難點:運用氣體的壓強與流速的關系解釋日常生活的現(xiàn)象.1、流體:氣體、液體都可以流動。這些都是流體。
2025-11-21 15:24
【總結】第一篇:《流體壓強與流速的關系》教案 《流體壓強與流速的關系》教案 【教學目標】 、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。 (2)了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 (...
2025-10-12 15:35
【總結】第一篇:《流體壓強與流速的關系》教案 《流體壓強與流速的關系》教案 豬場坪鄉(xiāng)中學:周厚祿 【教學目標】 1、知識與技能 (1)通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。(2)了解飛機的升...
2025-10-15 19:20
【總結】正文:流體壓強與流速的關系說課稿 流體壓強與流速的關系說課稿 流體壓強與流速的關系說課稿1 一、教材分析 (一)教材地位和作用 本節(jié)課是在學習了固體、液體、氣體的壓強的基礎上,使學生對“壓強...
2025-10-16 02:45