民主評議整改承諾-wenkub
2023-05-11 21:43:15 本頁面
【正文】 與課堂活動，同時在課后也喜歡根據自己的學識水平、教師的要求對自己的孩子進行某門學科或者特殊才能的輔導。 讓家長作為學校活動的參與者家長訪?？梢允顾麄兪煜ず⒆拥慕逃h(huán)境以及老師和同學們，是教師和家長們聯(lián)系、交流的重要機會。（ 6）家訪。 我們要用友善的語氣，表示我們只是想讓學生家長知道我們是多么地高興能教到他們的子女，并說出兩、三件我們最想努力的事，可以向家長說：“希望我們可以一起合作，為孩子的學習提供一個最好的安排與協(xié)助。召開家長會時，可舉辦小型的學業(yè)成績、勞動成果展覽以及文藝、體育表演，使家長們具體地了解自己的子女在學校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，以激勵家長關心、支持班主任工作，積極參與班級管理活動。教師不定期地和有關結對家長進行交流，注意學生的動態(tài)，及時地反饋，使家長結對互助能真正的有效，提高家校合作的效率。 采用形式多樣，快捷有效的交流方式。在這漫長的幫扶過程中，教師是學生的良師益友，以朋友的身份幫助他，以教育者的方式 指點他，從而營造了一種良好的、融洽的、和諧的師生關系。在進行思想教育的同時，我們老師必須針對不同的學生有的放矢。作為教育者的教師還應當注意和學生同步接受新鮮事物，學會體驗新鮮事物帶來的快樂，這樣才能理解他們的行為。 加強多元文化學習，樹立全新偶像形象。老師不妨多關心他們，多用兒童般的語言與之交談，盡量使學生愿意與老師親近。 共性問題二：加強對學生的思想教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。 完善和落實教育質量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學科、學生的指導和幫助。 認真扎實開展“十個一”工程。嚴格執(zhí)行“ 三大紀律”、“八項注意”。 整改措施： （一）加強領導班子隊伍建設。積極向上爭取資金和將本級收取的水資源費 60%用于水資源的保護工作。編制《隨州市水資源保護規(guī)劃》、制定《隨州市水資源管理辦法》、《隨州市節(jié)約用水管理辦法》、《建設項目水資源論證管理辦法》等規(guī)范性文件，用規(guī)劃和規(guī)范性文件（制度）管理水資源。加強飲用水源地管理，落實飲用水源地安全保障責任制。民主評議整改承諾 第一篇：民主評議整改承諾 一、水資源保護力度不夠的問題 以我市實行最嚴格水資源管理制度示范建設試點為契機，嚴格落實水資源管理“三條紅線”控制指標，并將水資源“三條紅線”指標完成情況作為各級政府和相關部門年度綜合考核內容。配合環(huán)保部門劃分全市每個集中式飲用水源地保護區(qū)范圍，明確責任單位（人 ）。嚴格水政執(zhí)法，嚴厲打擊破壞水利 設施、污染水資源行為。 第三篇：民主評議整改措施 民主評議整改方案 為了深入、扎實、有效推進我校民主評議基層站所的工作，傾聽社會各方面的意見與建議，找準學校行風建設方面存在的主要問題，以便采取切實有效的措施認真整改，提高學校管理干部、教師隊伍素質，加強行風建設，促進學校教育的改革與發(fā)展，切實解決人民 群眾關心的熱點、難點問題，辦人民群眾滿意的學校。 通過組織學習培訓， 使班子成員思想過硬，作風過硬，以身作則，率先垂范； 加強自身學習，提高教育、教學理論水平、政策水 平、法律法規(guī)水平； 虛心學習科學的先進的管理經驗，結合實際，認真研究并改進工作方法，以人為本，做教職工的貼心人； 認真反思工作得失，反思工作經驗和教訓，提高工作能力，取信于民； 堅持民主集中制，依法行政，依法治校，團結協(xié)作，勤政務實，廉潔高效； 學校有特色，教師有特點，學生有特長?！叭蠹o律”是：不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生；不準訓斥家長或向學生和家長變相索要財物或交辦私事；不準參與賭博等有損教師形象的活動。主要領導親自抓、教導處，教科室具體抓，形成人人重視教育教學，人人關心教學質量的濃厚氛圍。 切實加強教學質量定期抽檢、統(tǒng)檢工作，充分發(fā)揮檢測手段的診斷作用。整改措施： 尊重學生自由意志，有效進行思想教育。其實學生是很愿意向老師傾吐心聲的。 現(xiàn)代社會是一個多元文化社會。這樣，老師在學生心目中的地位才能立于不墜之地。 對于特長生，我們要充分發(fā)揮其特長，根據其學習態(tài)度來提出具體的要求標準。 共性意見三：積極推進家校聯(lián)系，相互配合，共同教育學生。（ 1）便條或喜報用便條或喜報向家長匯報學生成績（不是考試分數）的做法是一種積極的與家長交流的方式。（ 3）家長會。 （ 4）電話聯(lián)系。并感謝家長對子女教育的關心、照顧。家訪是班主任了解學生家庭情況、 與家長交換意見、為家長提供個別家庭教育指導的一種常用的、有效的方式。 （ 1）聽課。 （ 2）為了消除家長的陌生感，了解孩子的學校生活，邀請家長定期或者不定期地參加學校、班級的活動，讓他們體味一下久違了的學校生活，密切家長與學生的親子關系，增強了學生的自尊心和自信心。 一、平等溝通，做教師、長輩，更要做朋友教師在教學中要學會對癥下藥，對他們要有更多的關注并傾注更多的愛，使他們在家庭中失去的溫暖得以補償。因此針對弱勢學生缺乏自信的情況，教師要循循善誘并進行賞識教育，一方面關注進步及時肯定、鼓勵，調整好學生的心態(tài)，使學生相信自己的能力。（ 1）成立了以校長親自掛帥的校園安全領導小組，任命了以德育主任馬立華為直接主抓校園安全工作的工作小組。（ 1）思想重視，加大宣傳教育力度提高安全防范意識。 （ 3）加強對師生進行法制教育和安全教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。 不同意見或建議三：多組織一些文體活動，發(fā)掘孩子的長處，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，促進孩子全面發(fā)展。今年上半年學校的體育器材已基本能夠滿足學生的課間活動。同時學校德育處專門
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