【正文】 。 其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶?？梢赃@么說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。作為本班的語(yǔ)文老師，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 （ 3）時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子。 交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。 （ 2）讓孩子在生活中識(shí)字。 適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩(shī)詞 80 首》。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣 . （ 1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)。經(jīng)常這樣，孩子寫(xiě)字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。只有孩子在家里也正確的寫(xiě)字，才能在學(xué)校里也正確寫(xiě)字，如果孩子在家里不能正確書(shū)寫(xiě)，那么學(xué)校里的教育也不會(huì)有作用。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。讓學(xué)生熟記成誦，并印發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，危害不小，輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣 。這是因?yàn)樽謱?xiě)得如何往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。 每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語(yǔ)拼音 表。 二、幫助孩子復(fù)習(xí)語(yǔ)文課本。給孩子講一講自己的所見(jiàn)所聞，耐心回答孩子的問(wèn)題。 那么，作為一年級(jí)家長(zhǎng)，我們每天跟孩子談什么 ?談話的時(shí)候注意什么呢 ?給大家些建議： 談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的 。一年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（通用） 5 篇 第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（通用） 一年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文（通用 5篇） 在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí)。 交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫。 每天有計(jì)劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。 學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物?！缎抡n標(biāo)》提出：寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。 其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引 導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問(wèn)題的緣由，方能收到事半功倍的效果。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。孩子正確的寫(xiě)字，不僅僅是寫(xiě)好字的前提，更是孩子健康的保證。 一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以請(qǐng)各位家 長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。 2．聽(tīng)的習(xí)慣： 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。所以養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門(mén)課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān)。 課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。 適合爸爸媽媽看的書(shū)： 《窗邊的小豆豆》； 《心平氣和的一年級(jí)》； 《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》； 《好媽媽勝過(guò)好老師》。 生活是一個(gè)大課堂。 （ 2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背、多聽(tīng)、多講。 教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。謝謝大家！ 一年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 3 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 一、針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)： 重視過(guò)程，考試不是目的 。 二、作為語(yǔ)文老師給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議： 1．重視生字默寫(xiě)的檢查 本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫(xiě)。 2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查 在對(duì)作業(yè)的督查方面，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書(shū)面作業(yè)的檢查，而對(duì)于朗讀、背 誦的作業(yè)往往卻忽視了。潦草、馬虎的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。 如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。 一年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 4 家長(zhǎng)朋友們，晚上好： 非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開(kāi)始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來(lái)，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)！在這短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。 這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒(méi)有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂(lè)的事情，你就可以得到更多的快樂(lè)等等。 這時(shí)的 .引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫(xiě)。 （ 4）、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。家長(zhǎng)看書(shū)，孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打撲克等，孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自行改正。 （ 10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)會(huì)整理書(shū)包 教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí) —— 只能指導(dǎo)，不要替代。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。 吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量?！罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。 讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開(kāi)始的拼音教學(xué)，我們就會(huì)有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說(shuō)起來(lái)一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又 鍛煉了孩子的口語(yǔ)能力，語(yǔ)言組織能力和條理性。 第三，及時(shí)購(gòu)買課外書(shū)。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛(ài)，你為一個(gè)孩子操心的，也是教師為了全班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過(guò)分擔(dān)心，其實(shí)是對(duì)教師的不放心??！家長(zhǎng)的心情我可以理解，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問(wèn)題，你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么過(guò)敏了。 第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的 不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。首先感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。在這里我代表所有老師向在座所有家長(zhǎng)朋友表示最衷心的感謝。但家庭教育也往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區(qū)。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長(zhǎng)都要和老師一樣，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。 孩子的言行、思維等都可以通過(guò)引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。如：一歲多的孩子會(huì)說(shuō)話，那是因?yàn)樗?365 天每天都在吸收語(yǔ)言信息，放到野外三歲也說(shuō)不成；有的孩子二歲多才開(kāi)口說(shuō)話，但并沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)的晚而影響他的語(yǔ)言表達(dá)，反而是說(shuō)得更清楚。 放松不等于生活沒(méi)秩序。因?yàn)楹陀變簣@相比一年級(jí)有作業(yè)、要考核。及時(shí)的幫助能拉近家長(zhǎng)和孩子之間的距離，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？ 有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^(guò)度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。 讓孩子做一個(gè)跳起來(lái)夠 桃子的人。 說(shuō)得多 +要求的多 +看別人多（只找榜樣）≠孩子會(huì)進(jìn)步 做得多 +督查的多 +分析原因（找出努力方向） =孩子一定會(huì)進(jìn)步 做智慧家長(zhǎng) 《石頭的故事》 一般孩子摔到 N 次一般家長(zhǎng)給孩子搬走石頭，聰明孩子繞開(kāi)石頭，聰明家長(zhǎng)在石頭上標(biāo) 記（請(qǐng)繞行），智慧孩子踢走石頭，智慧家長(zhǎng)教給踢石頭的方法。（開(kāi)頭辛苦，最后是陽(yáng)光大道）。 那么，作為一年級(jí)家長(zhǎng)，我們每天跟孩子談什么 ?談話的時(shí)候注意什么呢 ?給大家些建議： 談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的 。給孩子講一講自己的所見(jiàn)所聞，耐心回答孩子的問(wèn)題。 二、幫助孩子復(fù)習(xí)語(yǔ)文課本。 每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語(yǔ)拼音表。這是因?yàn)樽謱?xiě)得如何往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，危害不小，輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣 。讓學(xué)生熟記成誦，并印發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。只有孩子在家里也正確的寫(xiě)字，才能在學(xué)校里也正確寫(xiě)字，如果孩子在家里不能正確書(shū)寫(xiě)，那么學(xué)校里的教育也不會(huì)有作用。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。經(jīng)常這樣，孩子寫(xiě)字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣 . （ 1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。 適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩(shī)詞 80 首》。 （ 2）讓孩子在生活中識(shí)字。 交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì) 生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。 （ 3）時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。作為本班的語(yǔ)文老師，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?？梢赃@么說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外。 其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。 我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū) 寫(xiě)質(zhì)量。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)?？傊痪湓挘Ｍ议L(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練，