【正文】 今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)” 。過馬路上要左右看，確認沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時候一定先探出頭看個仔細 。因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠離羊群的小羊下手?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾覀冊诮虒W(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大 灰狼頂進河里。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。只有好人，一生才能平安 。 我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān) 系當中。交通事故，游泳溺水事故、體育活 動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意 。必須要筑起思想、行為和生命 的安全長城。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力?！靶腋！币粋€多么美妙的境界。所以，談安全，一直沒有過時。這里給大家分享一些關(guān)于安全教育心得，供大家參考。一人安全，全家幸福 。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。 也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害 。如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子 。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，個人就不僅只是個人。祝愿好人，一生平平安安。就拿我們學(xué)校來說 ，至上而下進行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安 24 小時執(zhí)勤，可以說是很安全的?！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶 du 的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧 !” 。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護。在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因為那樣后邊的人會踩到你身上，幾乎沒有機會再站起來 。從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。自參加工作十年來 ，我對安全教育有如下幾點小小的體會。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習。 這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。才會讓校園真正平安 。良好的行為習慣讓人受益終身。 面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許 多事產(chǎn)生好奇感。 四、亟待整頓的家長教育。要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。 面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。切不可 以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。 校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動 。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。 校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。 安全教育心得 5 通過事故的學(xué)習，我在為他感到惋惜和同情的同時不經(jīng)在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓(xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢 ?從本次及歷次事故來看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導(dǎo)致事故都與當事人的主觀因素有著較大聯(lián)系：“違章、麻痹、不負責任”。 其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。 總之，我們應(yīng)該把各自好的想法 落實下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。 安全教育心得 1 “生命”，一個多么鮮活的詞語 。生命至上，安全為天 。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行 。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。臧克家先生在《有的人 》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。 安全教育心得 2 校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔憂。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從 這陣勢不難看出我們的政府為保護祖國未來的花朵真是煞費苦心。有的說：“堅強的小羊毫不畏懼地跳進小河，在水里掙扎 著向?qū)Π队稳ァ? “安全，安全永遠是第一位的，你的生命你的健康是最重要的。如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決 ?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。 一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。 二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習慣。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和 做。 目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓 。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校找事，教師請家長，家長“忙”，總請不來 。 五、師德是教師的靈魂。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。 安全教育心得 4 校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。安全工作責任重于泰山。舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽 。校園安全應(yīng)以人為本 校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。此次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致 。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高，但還是出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習，以適應(yīng)變化更快的知識需求。 高一安全教育心得作文 第三篇：高一作文：國防教育 高一作文：國防教育 高一作文：國防教育 高一 (4)俞春妹 踏上去東方綠洲的旅程 ,開始我不知道它能帶給我什么可回來之后 ,我知道 (也許學(xué)到的只是皮毛 )了一些國防知識 .知道在戰(zhàn)場中犧牲是無法避免的 .知道了什么是航空母艦以及它的構(gòu)造 .親眼目睹了曾經(jīng)用于作戰(zhàn)中的飛 ,大炮 .關(guān)于航空母艦 ,它的殺傷了可謂巨大 .我終于知道為什么美國會懼怕這個剛剛發(fā)展起來的中國會不會制造航空母艦當我站在 航母 的最高處 ,我就如地上的螞蟻 ,是那么渺小 ,它就如大地一般 ,將我懷抱 .微風吹過 ,坐落在 航母 上地幾架戰(zhàn)斗機吸引了我地