【正文】 師。學(xué)校的工作整天都是在疲于應(yīng)付之中。學(xué)校切忌動(dòng)輒搞運(yùn)動(dòng)式的教育。 這次我們來深圳許多校長(zhǎng)也有這樣的體會(huì)，深圳有許多名校，他們的校長(zhǎng)其實(shí)并不比其他的管理人員，中層干部甚至也不比教師更為忙碌。使學(xué)校的每一個(gè)管理者，每一個(gè)老師，每一個(gè)學(xué)生都知道自己的職責(zé)，知道自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，知道每天應(yīng)該怎樣做，知道怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時(shí)有效地處理。但是，不管而能夠達(dá)到遠(yuǎn)比管更好的效 果，這就是學(xué)校管理的高水平?；行蔚膭闊o(wú)形的劍，這在武術(shù)上稱之為極境。剛才大家都談到了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。但是，我們心中一定要有一個(gè)數(shù)，就是明白怎樣的學(xué)校才是我們需要追求的目標(biāo)。什么是先進(jìn)的教育思想觀念？就是中央提到的“以人為本”的教育思想。相信這些天來的感受，不僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因?yàn)檎Z(yǔ)言的表達(dá)總是有限的，有些東西只可意會(huì)，不可言傳。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨(dú)到的心得體會(huì)。比如黃行濤、江海同志以前從未接觸過計(jì)劃生育工作，自從到鄉(xiāng)計(jì)生辦后，他們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)》工作手冊(cè)；深入 23 個(gè)村，搞好計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)，掌握新婚、孕婦、節(jié)育、流動(dòng)人口、生育等基礎(chǔ)底數(shù)；掌握流動(dòng)人口動(dòng)向，做好簽約辦證、回流服務(wù)；完善出生人口信息統(tǒng)計(jì)和全員人口信息、流動(dòng)人員管理平臺(tái)信息錄入等工作。在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，大家誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾謀利益，盡快降低辦公和行政成本。 掛職期間，大家在工作和生活中，都對(duì)自己嚴(yán)格要求。比如在招商辦掛職的劉智同志，以前在原單位主要負(fù)責(zé)招商引資工作，到小悟鄉(xiāng)后他協(xié)助陽(yáng)鄉(xiāng)長(zhǎng)辦理落戶企業(yè)相關(guān)手續(xù)。四是統(tǒng)計(jì)貧困學(xué)生資助工作，他陪同橋?yàn)炒甯刹亢凸匣饡?huì)工作人員，深入群眾當(dāng)中，調(diào)查摸清貧困學(xué)生狀況。橋?yàn)炒逶谛∥蜞l(xiāng)是一個(gè)較大的村。 二、融入當(dāng)?shù)兀瑸榛鶎?、為群眾服?wù)。 在掛職期間，大家都能當(dāng)好“學(xué)生”，積極向鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和干部們學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法、工作藝術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)基層知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。三個(gè)月的經(jīng)歷，終身難忘，唯有努力工作，盡心奉獻(xiàn)，才能不辜負(fù)組織的精心培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心和支持。特別是在掛職鍛煉過程中進(jìn)一步開闊 1 了視野、拓寬了思路，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地履行好本職工作，創(chuàng)造性地開展工作奠定了新的基礎(chǔ)。短短 3 個(gè)月時(shí)間，感觸很深，收獲很大，真切地感受到了滁州市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和滁州人民的深情厚誼，滁州市 的領(lǐng)導(dǎo)特別是市委辦公室的領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)掛職干部高看一眼、厚愛一層，對(duì)整個(gè)掛職工作精心組織、周密安排，政治上關(guān)心、生活上照顧、工作上放手使用，特別是學(xué)習(xí)、工作、生活的各項(xiàng)安排考慮周全、細(xì)致入微，使掛職干部能夠處處感受到組織的溫暖。 一日人，終身 人。 對(duì)整個(gè)掛職項(xiàng)目而言，高 校教師到地方掛職，為學(xué)校與社會(huì)的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會(huì)發(fā)展結(jié)合得更加緊密，使學(xué)校與地方政府的聯(lián)系更加緊密，成為學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁，意義十分深遠(yuǎn)。魏局長(zhǎng)從業(yè)務(wù)工作、行政管理、為人處世等各個(gè)方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內(nèi)容、參與主要工作、分管具體工作三個(gè)階段，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。 每月一次的集中調(diào)研和主題發(fā)言，不僅是推進(jìn)掛職工作的有效機(jī)制，更是掛職干部深入調(diào)研、認(rèn)真思考、充分交流的重要平臺(tái)，涵蓋人才開發(fā)、區(qū)域合作、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、基層政務(wù)、園區(qū)建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、基層黨建、城市建管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)等十個(gè)專題的調(diào)研主題拓寬了我們的視野，并在很大程度上加深了對(duì)地方工作的認(rèn)識(shí)。掛職鍛煉總結(jié)發(fā)言 [5篇模版 ] 第一篇：掛職鍛煉總結(jié)發(fā)言 掛職鍛煉總結(jié)發(fā)言 第一篇：青年干部掛職鍛煉總結(jié)會(huì)上的發(fā)言 首先我謹(jǐn)代表來自市科教系統(tǒng)九所高校的十位青年教師，向市科教黨委和各有關(guān)高校、向區(qū)委組織部和區(qū)人才辦、向各掛職單位和帶教老師對(duì)本次掛職鍛煉工作的精心組織、大力支持與無(wú)私付出表示衷心的感謝 !xx 年春天，我們肩負(fù)著科教黨委和所在高校的重托和期望，滿懷憧憬來到這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。 按照區(qū)委“掛實(shí)職、做實(shí)事、出實(shí)效”的要求，掛職單位 精心安排、帶教老師悉心指導(dǎo)，使我們迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變。 一年以來，針對(duì)區(qū)的環(huán)?，F(xiàn)狀，我在開展具體工作的過程中虛心請(qǐng)教，充分調(diào)研， 深入思考，積極建議，努力調(diào)用高校優(yōu)勢(shì)資源，盡心盡責(zé)投入掛職工作。 一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了三年中變樣的建設(shè)成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)的牽掛沒有結(jié)束，對(duì)的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)的情感永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。從滁州市的領(lǐng)導(dǎo)，到市委組織部、市委辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，還有賓館的服務(wù)人員，都對(duì)掛職干部給予滿腔熱情的關(guān)心和幫助，為掛職鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。 掛職期間，與滁州市委辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們一道并肩工作，結(jié)下了深厚的友誼，從他們身上學(xué)到了很多閃光點(diǎn)，切身感受到了滁州干部一流的工作標(biāo)準(zhǔn)、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，為掛職干部樹立了榜樣。 最后，我衷心地祝愿滁州的明天更加美好，滁州與和田兩地的友誼天長(zhǎng)地久。我們查閱掛職單位的工作報(bào)告和發(fā)展規(guī)劃等重要文件，從而在最短的時(shí)間里盡快熟悉了解所在單位的基本情況，適應(yīng)工作環(huán)境，迅速投入到掛職崗位，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。 掛職的第一個(gè)月，大家盡快融入小悟鄉(xiāng)的環(huán)境，不把自己當(dāng)外人。全村 1289 人， 289 戶， 10 個(gè)村小組，7 個(gè)自然灣，總面積 5000 余畝，其中耕地面積 483 畝。經(jīng)核實(shí)統(tǒng)計(jì)，橋?yàn)炒遑毨W(xué)生 42 人，其 中小學(xué)生 24人，高中生和大學(xué)生 18人。半年來，劉 智同志辦理了武漢遠(yuǎn)師物流有限公司，湖北中達(dá)貿(mào)易有限公司，湖北華隆運(yùn)輸有限公司，泰峰建設(shè)工程有限公司，輝途物流有限公司，輝騰物流有限公司三分公司，孝昌昌偉礦業(yè)有限公司七家企業(yè)工商登記手續(xù)。大家首先克服異地工作家庭生活中的困難，克服工作中的困難，自覺服從鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)政府和有關(guān)部門的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，重要事情能做到及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。 五、啟迪了人生，提高了能力，達(dá)到了鍛煉的目的。他們腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)獲得了鄉(xiāng)計(jì)生辦領(lǐng)導(dǎo)、同事和村干部的一致好評(píng)。說明這種掛職鍛煉的培訓(xùn)工作很有效果。下面我根據(jù)大家的發(fā)言總結(jié)幾句。這個(gè)思想也就是讓世界發(fā)達(dá)國(guó)家變得發(fā)達(dá)的那些思 想，一個(gè)國(guó)家之所以會(huì)變得發(fā)達(dá)文明與先進(jìn)，不是偶然的，其后面總是有一點(diǎn)東西在支撐著的，我以為這個(gè)東西反映在教育上就是：以人為本，科學(xué)發(fā)展，能夠不斷地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的教育。人窮不要緊，但是要有追求目標(biāo)。深圳的服務(wù)意識(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，這都是得力于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。我們辦教育的人也應(yīng)該這樣。 剛才溫校長(zhǎng)說他出來學(xué)習(xí)近平一個(gè)月，他的學(xué)校遇到了從市里到省里的幾次重大檢查，他幾乎都不在場(chǎng)，但是，結(jié)果卻很滿意。甚至出臺(tái)教師與學(xué)生手冊(cè)。我曾經(jīng)多次說過，一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)太忙。最忌諱浮躁，一間好學(xué)校要有風(fēng)雨不動(dòng)，安穩(wěn)如山的氣勢(shì)。好的校長(zhǎng)就是不太辛苦的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)不太辛苦，教師也不要太辛苦。因此，校長(zhǎng)要注重學(xué)校教師的培養(yǎng)工作。只有教師感受到校長(zhǎng)在他們的成長(zhǎng)服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)鋪平道路，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團(tuán)體才能夠形成。這樣的雄厚的師資實(shí)力恐怕連北京上海這樣的大城市都難以與之一比。人才不是靠文憑打造出來的，對(duì)于中小學(xué)校來說，讀北京大學(xué)，拿博 士學(xué)位，也不能夠代替在工作崗位上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這里關(guān)鍵是幫助教師掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。才能夠體會(huì)到教育工作的樂趣與幸福感。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻(xiàn)型的工作。沒有教育的投入，就沒有真正的教育。這就像沒有材料建不成房子，但是，僅有材料也不一定能夠建出好房子一樣。教育的本質(zhì)是回歸人，人是目的，其他的都只是手段，這一點(diǎn)千萬(wàn)不要弄反了。作為一名北京的同志，來到了山東鍛煉，對(duì)于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以及山東的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來說，我又是客人。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍(lán)天之下，這里有齊天的高遠(yuǎn)，魯?shù)氐倪|闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長(zhǎng)存的歷史雄風(fēng)、鴻儒巨擘的文化浸潤(rùn)、敦厚純樸的民風(fēng)民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉(xiāng)。我們將認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，樹立三個(gè)觀念，實(shí)現(xiàn)四多要求。在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。通過學(xué)習(xí)基層先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。艱難困苦，玉汝于成。真心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力為群眾解難事，堅(jiān)持不懈為群眾做好事，要克服臨時(shí)觀念 、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實(shí)實(shí)沉下去。四是要多角度總結(jié)。二是要多渠道實(shí)踐。不僅要和同事進(jìn)行溝通交流，還要經(jīng)常深入到群眾中去，多了解群眾的生活、多傾聽群眾的意見、多結(jié)交群眾朋友。紅日初升，其道大光 。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張 。我們向你推薦更多相關(guān)文章： 掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言范文 掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言范文 掛職鍛煉交流發(fā)言 掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言 掛職鍛煉動(dòng)員發(fā)言 第二篇：掛職鍛煉發(fā)言 掛職鍛煉發(fā)言 (精選多篇 ) 此時(shí)此刻，紛思迭至，百感交集。這種雙重的身份使我平添了無(wú)限感慨，正是“青燈受讀，想當(dāng)年總角之時(shí) ?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。 一是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的意義。年輕干部，只有堅(jiān)定不移地走同群眾相結(jié)合、同實(shí)踐相結(jié)合的道路，自覺地到基層去，到困難多的地方去，到構(gòu)建和 諧社會(huì)最需要的地方去，在實(shí) 踐中受鍛煉、經(jīng)風(fēng)雨、見世面，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，才能有所作為。此外，要盡快適應(yīng)環(huán)境，及早進(jìn)入角色，樹立謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風(fēng)，滿腔熱情 ，高度負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)造，自覺奉獻(xiàn)，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)本職工作，不斷提高實(shí)踐能力，全面提升工作水平?；鶎庸ぷ麟y度比較大，條件比較艱苦，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機(jī)會(huì)，要迎難而上，知難而進(jìn)， 見難不難，勇挑重?fù)?dān)。 四是實(shí)現(xiàn)四多要求，一是要多方面學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，把指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作作 為掛職鍛煉的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到“四個(gè)多”，真正達(dá)到鍛煉提高的目的。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靜下心來，沉下身子，廣 聞博采，積極關(guān)注和充分參與基層解決各種矛盾和問題的實(shí)踐，要善于把學(xué)到的理論知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去， 做到以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，在解決實(shí)際問題上下功夫，找方法，出經(jīng)驗(yàn)。要把自己在基層鍛煉產(chǎn)生的想法和觀點(diǎn)拿到有經(jīng)驗(yàn)的同志那里去印證，通過定期見面交心、電話交流和書面匯報(bào)等形式，向原單位和基層單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)鍛煉的體會(huì)，尋求領(lǐng)導(dǎo)在方向上 的指導(dǎo)、觀點(diǎn)上的點(diǎn)撥和精神上的激勵(lì)。河出伏流，一瀉汪洋。奇花初胎，矞矞皇皇。 以下是由 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 這次區(qū)委選派干部赴 xx 掛職鍛煉，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，是促進(jìn)對(duì)外交流與合作的有效手段，也是 xx 建設(shè)更高水平小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的具體行動(dòng)，能夠有幸成為其中的一員，是區(qū)委對(duì)我們的高度信任，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的特殊關(guān)愛。二戒“歇?dú)狻彼枷?，樹立腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng) 。把自己作為 aa伸出的觸角，堅(jiān)持多聽、多看、多思考，采取深入實(shí)際學(xué)、溝通聯(lián)系學(xué)、對(duì)照查找學(xué)等方式，學(xué)習(xí)敢為人先、敢