【正文】 最偉大，最高潔。 教師節(jié)感恩老師演講稿精選 5篇 4 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。//39。當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字 。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路 。展望明朝，信心百倍。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠實(shí)、守信、正直、高尚的人。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊(duì)伍。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人，同心共筑中國夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢(mèng)。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長的學(xué)校，辦人民滿意的教育。三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。同學(xué)們，我們要放棄一些自己玩耍的時(shí)間，挽著老師的手，讓老師快樂地享受每一天。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大 !有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂 。是啊，老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕? 也許，在座的一些同學(xué)會(huì)像我一樣，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩 。 這是兩個(gè)刻骨銘心的師愛心理歷程 !我又想到了“ 12”地震中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個(gè)可愛孩子的生命。 第二個(gè)故事發(fā)生在我的學(xué)校，那是震驚世界的“ 12”大地震當(dāng)天，強(qiáng)烈的地震波使我們懵懵懂懂、不知所措，這時(shí)老師來到了我們的窗前，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場(chǎng)。 第一個(gè)故事發(fā)生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教師，在夜里，我很多 次看見他批閱著學(xué)生的試題，一邊批改一邊做著詳細(xì)的記錄。 前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛的深厚，或者用一個(gè)詞來形容師愛的真摯，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對(duì)師愛的理解時(shí)，不經(jīng)意間，我看到一部名叫《一個(gè)也不能少》的電影。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家 !傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。我忽然明白，師愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光。當(dāng)時(shí)我不知道這記錄有什么用，試著問問爸爸，爸爸笑著說：“兒子，所有的老師都一樣，只要老師多一份付出，他的學(xué)生就將多一份收獲”。在操場(chǎng)上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕，在幼兒園，黃老師和劉老師一次次沖進(jìn)那搖搖欲墜的的寢室里 ，抱出正在熟睡的孩子。這師愛深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)，真摯深切的師愛散播在空氣中，令人悴然心動(dòng)。也許你會(huì)覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學(xué)習(xí)以外的發(fā)展 。讓我們享受到了這世界上的幸福和美好，我們應(yīng)該滿足了。有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。 謝謝大家 ! 教師節(jié)感恩老師演講稿精選 5篇 2 老師們、同學(xué)們 : 大家下午好 ! 今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十個(gè)教師 節(jié)。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對(duì)我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。 在今天的大會(huì)上我們還對(duì)李永國、香雪峰、馬星梅等 15 名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超、香玉、葉小帆等 30 名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。 x 在第十二屆 全國人民代表大會(huì)上指出 :“全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作 : 第一，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。 老師們，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚(yáng)學(xué)?？嘧?、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶?，全力?shí)施高效課堂，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師，行為世范 ”，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn)，只爭朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作 。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力 ! 最后再次祝全體教師節(jié)日快樂 ! 祝在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福 ! 教師節(jié)感恩老師演講稿精選 5篇 3 九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道 。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手 。target=39。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人 。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您給我們勇 氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到 1 中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績時(shí)你開心的 微笑?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。 母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。 一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。我明白了生活的完美是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。而不是隨意的對(duì)著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。 讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。 老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心??但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。 聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。沒有人明白自己的歸宿到底在哪里，人生并非命中注定，蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。一帆風(fēng) 順、平步青云只但是是完美的愿望罷了。 “我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天明白我不認(rèn)輸”。有人失敗了，總會(huì)怨天尤人，抱怨上天的不公 ，其實(shí)一份付出就有一份收獲，不放下、不認(rèn)輸，終有所成。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫忙、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并透過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。 同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。正像人們所共識(shí)的 :社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。無論我們走到哪兒。 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。 當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道 理。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。一句溫暖的問候，使我感受到第二