假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2023-05-10 00:48:07 本頁面
【正文】 大學(xué)校長顧秉林也提出了下一步思考和改革的方向。同時(shí)要探索教育體制創(chuàng)新、深化改革，大力推進(jìn)粵港澳教育交流，做強(qiáng)廣東省的教育特色。 針對指導(dǎo)我國未來十年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，代表們也提出了在今后工作中落實(shí)的信心和打算。 春自心來情滿懷。 “將優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生吸引到教師隊(duì)伍當(dāng)中、為農(nóng)村教師換血，繼續(xù)促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和教育公平；重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才立足從小培養(yǎng)；為優(yōu)秀教師和校長建立良好的激勵(lì)機(jī)制??”已在教育一線工作 40 多年的人大附中校長劉彭芝提出了一系列具體的 改革建議。 “促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，就必須努力改革創(chuàng) 新?！? 高擎改革旗幟，直面人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題 在本屆全國教育工作會(huì)議召開之前，在《教育規(guī)劃綱要》征求意見、問需于民、問計(jì)于民的過程中，很多專家學(xué)者就指出，經(jīng)過這些年來教育的大發(fā)展、大跨越和大變革 ，在實(shí)現(xiàn)了教育的規(guī)模發(fā)展之后，如今我國的教育改革已經(jīng)呈現(xiàn)“深水區(qū)”的顯著特點(diǎn)，問題復(fù)雜而艱巨，很多問題盤根錯(cuò)節(jié)，更需要統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)決策，更需要大力推進(jìn)改革。”北京師范大學(xué)黨委書記劉川生說，“同時(shí)，總書記和總理的講話充滿對教育事業(yè)、教育工作者的人文關(guān)懷，這令我們所有教育工作者備受激勵(lì)。 7 月 13 日上午，胡錦濤總書記和溫家寶總理在人民大會(huì)堂做重要講話的同時(shí)，全國 428 個(gè)分會(huì)場，共計(jì) 45323 人通過電視電話會(huì)議聆聽與參與。 舉全國之力辦教育，帶著感情辦教育 “會(huì)議規(guī)格之高、參與人員之廣、參加人數(shù)之多讓人印象深刻。從教育大國走向教育強(qiáng)國，從人力資源大國邁向人力資源強(qiáng)國，這是國家發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是未來教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，也是本屆大會(huì)代表討論的重要內(nèi)容?！焙\濤總書記在全國教育工作會(huì)議上的講話令人振奮。 全國教育工作會(huì)議是一次萬眾矚目、民心所系的大會(huì)。 全國教育工作會(huì)議是一次吹響號角、開啟征程的大會(huì)。”這幾乎 是全體參會(huì)代表的共同感受。 從學(xué)前教育到基礎(chǔ) 教育，從職業(yè)教育到高中教育，從公立學(xué)校到民辦院校，從全部 11 個(gè)教育規(guī)劃綱要戰(zhàn)略專題組的組長到教育一線的普通教師??教育戰(zhàn)線的各個(gè)領(lǐng)域幾乎都有代表參加。” 來自四川省成都市泡 桐樹小學(xué)的楊昭濤校長說：“教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。 “實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展，根本出路在于改革創(chuàng)新。以人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不改革不行；更新觀念、優(yōu)化機(jī)制、創(chuàng)新方法，不改革不行。 “當(dāng)前，教育改革已經(jīng)進(jìn)入‘深水區(qū)’，許多問題難以找到現(xiàn)成答案，必須大膽地試，大膽地闖。大會(huì)上，從總書記、總理的講話到代表們的發(fā)言，大家深深感到，深化改革的共識(shí)正在形成，推進(jìn)改革的力量正在凝聚。 北京市副市長黃衛(wèi)說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定了今后十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的總體藍(lán)圖和實(shí)施路徑，對深入貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，在新階段實(shí)現(xiàn)新跨越，必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。 “會(huì)議之后，我們要將工作的立足點(diǎn)放在‘辦好人民滿意的教育’，要化難為易，化遠(yuǎn)為近，化宏觀為現(xiàn)實(shí)。 新起點(diǎn)，新征程?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。科學(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。 科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需要。這種開放性表現(xiàn)為課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)組織、作業(yè)與練習(xí)、評價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，使得課程可以 在最大程度上滿足不同地區(qū)、不同經(jīng)驗(yàn)背景的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。 2021年 8 月 31 日 第三篇：假期學(xué)習(xí)心得體會(huì) 假期學(xué)習(xí) 心得體會(huì) 著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。 五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響因此教 師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化
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