【正文】 是用回憶的。 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 3 大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校對學生素質(zhì)教育的有效載體，暑期社會實踐活動也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務(wù)于社會的最直接的平臺。課間，一樣可以看到我們打成一片并歡樂著。聽到他們瑯瑯的讀書聲，看到他們認真聽課的樣子，是我們最大的欣慰。 看到 他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和高興。學生比我們想象中的要積極，我們是八點開始上課的，而學生六點就出現(xiàn)在校園里。同時也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責任感油然而生！我們對考勤工作也十分重視，因為這關(guān)系到學生的安全，他們回校上課，我們就有責任保護他們的安全。希望接下來的支教時間里我們可以友好相處。從學生的表情不難看出，他們對于我們的到來感到很興奮和新鮮，很歡迎我們。感謝校長和村長的出席與支持，更感謝有那么多學生支持我們！這讓我們更有信心做好一名老師！相信接下來的七天我們會和學生們相處得很好。經(jīng)過一個半小時的車程，我們到達了目的地，在那里，對于我們來說既陌生又新鮮?！鄙鐣嵺`是財富，是收獲，更是認識社會了解社會的有效途徑。作為當?shù)拇髮W生，這也是一份社會責任感，我們愿意去尋找挫折。在這期間我們每天都會總結(jié)，每天都在進步，大家都在為做好這次三下鄉(xiāng)活動而不懈努力著，拼搏著。 這段時間里無論是對當?shù)孛癖姷淖咴L，還是對企業(yè)的訪問，我們都力爭以高質(zhì)量、高標準去完成，雖然過程辛苦，但是我們都很開心能夠以一個團隊 的形式一起奮斗。 于是，在當?shù)卮迕竦膸ьI(lǐng)下，我們對 _周圍的環(huán)境進行了細致的考察并進行了初步的分析，了解到當?shù)赜袔准夜S的排放物含有有害的重金屬元素，這對當?shù)丨h(huán)境的土地和水資源產(chǎn)生了嚴重的的影響，于是我們專門去走訪了一些當?shù)氐墓S，將一些關(guān)于當?shù)厝?民反映的一些問題對他們進行了詢問，最后那些工廠的負責人表示他們會加強監(jiān)督，并承諾會還給當?shù)厝嗣褚黄儍舻乃{天沃土。同時他們還反映周圍的一些工廠經(jīng)常排放出一些呈黃褐色的廢水到村邊的小河中去 ，已經(jīng)嚴重影響到他們的正常生活。由于這是在一個陌生的地方，我們的生活閱歷還不是太成熟，會承受一些或多或少的心理壓力，同學們都有點措手不及。親身參與環(huán)境保護工作，撿垃圾、植樹造林等幾個方面展開。隨機采訪當?shù)鼐用駥λY源環(huán)境保護、自然災(zāi)害預防等相關(guān)知識的了解程度 。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是整理的大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 1 作為當代大學生，應(yīng)該敢于有夢、敢于追夢，更應(yīng)該學會去圓夢。調(diào)查當?shù)鼗て髽I(yè)對周邊環(huán)境的污染情況 。 我們下鄉(xiāng)的第一天。但是，正是由于有了這些磨難的存在，我們才可以慢慢地成長，我們才可以學會怎樣去解決問題、克服困難。經(jīng)過我們的初步分析，這可能是重金屬的排放超標造成的。同時我們也對當?shù)厝嗣襁M行了一些保護環(huán)境等相關(guān)知識的宣傳，告訴他們要充分利用自己的權(quán)利，對那些排放不達標的工廠進行監(jiān)督，將垃圾分類處理，并建議他們要合理的對土地使用農(nóng)藥、化肥等。從中我們感悟了很多，也收獲了很多。 當然，在我們這次活動取得調(diào)研成果的同時，我們?nèi)源嬖谥恍┎蛔阒帲鐚ο锣l(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于是第一次去鄉(xiāng)下，缺乏經(jīng)驗，一些計劃好的工作跟實際的工作還是有一定差距的。通過這次社會實踐活動我們更加堅信：事在人為。與人相處是是一門藝術(shù)，是我們在社會生活中的一種必然行為，也是我 們每天生活中的重要內(nèi)容之一，我們幾乎所有的行為都與別人有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。 我們把東西一一從車上搬下來，開始整理所需的一切，就這樣，正式開始我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動。 來此之前，我們做好了充分的準備，安排了許多課程，除了必不可少的第一課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學生的學習生活。第一節(jié)課我們把學生帶回教室準備上課，但是回到教室里的學生由于太興奮難以靜下心來上課，很期待我們可以給他們帶來什么。第二節(jié)課上課，有些隊員把課堂秩序維持得很好，課也講 得很精彩，有些隊員由于經(jīng)驗不足，難以維持課堂紀律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。有些學生是下課后就再沒有回來上課的，為防止這種情況，我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。由于很多學生都很早到校，我們也只好提早開教室門，讓學生進教室。 這天，二年級的學生出了點狀況，就是在課堂上打架，我們的隊員第一時間處理，讓他們握手言和。晚上是不用來學校的，但學生們下午放學回家吃完飯又跑回學校，平時學校的晚上是靜悄悄的，如今我們一起聊天，校園里充滿了歡樂的聲音，夏蟲也為我們歌唱。我們與學生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好朋友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。同 時“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也磨練了我們新一代青年大學生的意志，培養(yǎng)了我們理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標。 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 4 為總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果，進一步推動學校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作長期有效開展，下方，將暑期社會實踐工作經(jīng)過長期努力摸索構(gòu)成的一些特色、經(jīng)驗以及個人心得體會作如下總結(jié)。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發(fā)。真是計劃趕不上變化啊 !早上起的早、吃的又少，此刻每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼 神里充滿著激情。來了，我們就要吃的苦，做的事。 我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調(diào)查。同學們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。 晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些這天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。司機師傅開車在路途中把第一組留在了 _村，我們第二組繼續(xù)前往固新 _村。這次也是分成了兩路，第一組去了 _村，我們第二組去了 _村。我們都暢談了自我的心得體會?；顒又皯?yīng)精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半 。 此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本狀況。但各方面的許多因素仍使當?shù)匦难芗膊『桶┌Y 高發(fā)。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊 !我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠 !因此此刻學校階段務(wù)必充分學好相關(guān)理論知識，充分武裝自我的頭 腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自我的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。校園占地面積 750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟，建筑面積 20 平方米，有教室六間，辦公室兩間 (其中一間兼做教師宿舍 )，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積 50 平方米。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習 上也表現(xiàn)突出。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。 結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小 學讀書的 xx 年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。實踐目的： 作為大學生，最終的目的是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時間進行實踐，一方面可以提高自我綜合能力，增強自我專業(yè)意識，學會用專業(yè)的眼光去處理事情，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷，走向群眾，以謙虛、務(wù)實的態(tài)度服務(wù)大眾。實踐結(jié)果： 通過這次長達十天的實踐活動，豐富了自己的閱歷，寫成的實踐報告送至民政局得到相關(guān)領(lǐng)導的好評。字數(shù)： 3000 字左右 農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析 【摘要】為進一步了解留守家庭心理狀況，為心理教育工作以及今后學習中的運用提供依據(jù)，更好在應(yīng)用心理學領(lǐng)域得到檢驗。 【關(guān)鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康 引言 筆者整理該調(diào)查之際，正值國家人口普查全面開展之時，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要，現(xiàn)在的時期，早已脫離了只解決溫飽問題的現(xiàn)狀，兒時向著小康、追求心身全面發(fā)展的時代，國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會經(jīng)濟發(fā)生著日新月異的變化，再加上鼓勵人口流動方面的政策，綜合所有因素，導致中年人外出打工現(xiàn)象突出，留守家庭居多。 3 結(jié)果與分析 基本結(jié)論 通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)， 59%留守家庭的兒童、學生存在一定的心理問題，比如，孤獨，不愿意與人交流、親子關(guān)系淡漠，雖然經(jīng)過調(diào)查有21%的兒童、學生心理健康狀況正常，但是不排除有些個別因子存在潛在的危險性，比如 調(diào)查問卷的 15 題，很多學生、兒童沒有知心朋友，但是總的情況調(diào)查良好，說明在為人處世方面，這類人群還存在很大的保守性，對這些因子給予重視。減少外出務(wù)工的現(xiàn)象，實現(xiàn)當?shù)鼐蜆I(yè)、當?shù)貏?chuàng)業(yè)、當?shù)貙W技術(shù)的良好局面。 （ 3）強化社會責任意識，全體關(guān)心留守家庭 向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議，號召全體成員起來關(guān)心農(nóng)村留守家庭，伸出愛心，幫助留守家庭，共享社會發(fā)展成果，讓留守家庭不再孤單。豐富多彩的校園活動有助于培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學生的形象。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義。 在下鄉(xiāng)的七天時間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果。 七天如白駒過隙般劃過。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更 是當?shù)厝说那趧?、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動 權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的。社會實踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展 ?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。迫于生計，不學無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。 實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。 作為一名大二的學生，經(jīng)過差不多兩年的在校學習，對網(wǎng)絡(luò)有了理性的認識和理解。 在這次實訓中，我們每個人都有屬于 自己的工作，我負責的是群集服務(wù)器，原來我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道，現(xiàn)在雖然也不是很清楚，但至少我有了大概的了解，群集服務(wù)（由事件處理器，故障轉(zhuǎn)移管理器 /資源管理器，全局更新管理器，以及其它部分組成）是 mscs 的核心部件，并作為高優(yōu)先級的系統(tǒng)服務(wù)運行。但 是收獲不少，加強了自己的獨立操作能力，自學能力也得到了加強，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆，但是這次沒有老師的幫忙，都是通過網(wǎng)上查找資料，看視頻，然后自己操作完成項目的。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“ 三人行，有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。雖然只是短短的幾天時間，但我們力求做到最好 ，盡情展現(xiàn)當代大學生的風采。但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限，資源缺乏等問題，以至在計劃中一些項目沒有達到預期的效果。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說，我們帶給了他們什么 !每天中午，我們?nèi)w 23 位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個錯別字也不忘給圈出來 。短短的七天里，發(fā)生了學校里會發(fā)生的很多事，我們都團結(jié)起來，一起面對。我們了解了學生打架的理由，并讓學生互相道歉 。每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候，我的心還是在笑 。現(xiàn)場還用手提電腦播放視頻，并有專門人員講解，形象生動。記得有一位小朋友來到現(xiàn)場，吃著冰淇淋，我彎下腰，笑著對小朋友說：“小妹，你為什么要吃冰淇淋呢 ?“小妹妹瞪大了眼睛看我：“因為我餓了。在與一些村名的交流中，我們也了解了很多東西。作為重慶郵電大學的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊積極參與了此次活動。 作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對農(nóng)民的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一 下別樣的生活。從黃河岸邊走下來，我們沉默不語，是在思考接下 來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信心的，因為我們的團隊不簡單，我們團隊中的每個人都不簡單?！? 在問卷的過程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切 地希望，有一天一個有名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。您 4 采 6 集與渴求，或