【正文】 乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六 年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢 ?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢 ?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎 ? 以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個(gè)別男生。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。 (4)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。 因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他 。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的 ?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。 老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是為大家收集的關(guān)于小學(xué)生家長會發(fā)言稿范文（通用 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)生家長會發(fā)言稿 1 各位家長： 下午好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄 ，該練的還得練。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。這主要表現(xiàn)在低年 級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。因?yàn)橐陨细?變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。 課堂方面 四年級的課堂，非常重要。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會 無法得到提高。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè) 同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課 。 (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳。 三、存在問 題 當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人 ?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢 ?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦 ?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了 !”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到 您的手機(jī)上。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn) 講全，講透。 總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好 !也送給我自己，和大家共勉。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 安全工作是一切工作的重中之重 是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障 !對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。下午 1： 20 到校。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。所 以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。 其他方面。 晨檢。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 ?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。 二、班級工作匯報(bào) 我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。上午 1:40 放學(xué)，飯后要求在家午休。 四、關(guān)于家長 介紹主題：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬別。 建立良好的 親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。 要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。 叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá)，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。 我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢？針對這 個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對大家有這么幾點(diǎn)建議： （ 1）身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。 家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情。 （ 5）作業(yè)。 讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng)。 （ 7）作息。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯。 （ 9）安全。如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。我有信心三年后把這 44 個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。優(yōu)秀 23 人 。擔(dān)憂的是還有一小部分的學(xué)生不及格。 ③、審題不認(rèn)真，應(yīng)用題和計(jì)算題失分較多，特別是考 80 分左右的同學(xué)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。所以，家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題 ，直接給出答案，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子，當(dāng)然不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。按在之前的習(xí)慣我還要表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，因?yàn)橐唤y(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)太多了，我就不一一宣讀了。因此在這里就還是要麻煩家長如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓(xùn)練 2 到 4 道計(jì)算題，可以是口算，也可以是豎式計(jì)算或者簡便運(yùn)算。 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 ②、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積 極作用。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。 ⑤、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。 首先是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這種態(tài)度是不對的。我相信：你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差。不少家長跟我交流時(shí)談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。 3．重視孩子的書寫態(tài)度 書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。如果家長能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。我非常理解大家的心情。 第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會。 第三、不管 工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生遺憾。要客觀地認(rèn)識孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評價(jià)孩子，好孩子是夸出來的。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。 最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。 成績方面 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。 其他方面 轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。 二、匯報(bào)班級工作 我們班共 6 人。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天 ! (一 )品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。見到老師都能主動問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的 好風(fēng)氣。 (2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué)。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。此問，是不能解決問題的。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。面對這 一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。導(dǎo)致考試成績直線下滑。