【正文】 讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。 愛(ài)的教育讀后感 4 書(shū)籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書(shū)中明白寶貴的道理。我太任性了，重來(lái)沒(méi)有去想過(guò)別人的感受，以為大家都是快樂(lè)的?？墒撬勾?，他在被人輕視的時(shí)候也沒(méi)有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆 。 愛(ài)的教育讀后感 3 最 近，我讀了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)，在這本書(shū)中讓我知道大至國(guó)家、社會(huì)、民族，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間各種不同的愛(ài)。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。我知道，父母一夜也沒(méi)有合眼 。我知道，父母為了我，犧牲了許多許多??在校園里，老師也很愛(ài)我，有一次，我在體育課上腳扭傷了，顏老師把我慢慢的扶到教室，輕輕的柔我額腳，就像自己的媽媽一樣來(lái)愛(ài)我，我的腳雖然很痛，但是，我感覺(jué)到了無(wú)比的幸福。有一次，我發(fā)高燒到了 40 度，我父 母打了 120 救護(hù)車。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。德。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛(ài)的心情，去面對(duì)所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平 凡，不過(guò)是借口罷了。 主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛(ài)。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)的教育讀后感，供大家參考。 愛(ài)的教育讀后感 1 寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái)，它散發(fā)著濃濃的愛(ài)意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。 等待著我們的，是無(wú)數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛(ài)的情愫，用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛(ài)，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛(ài)，其實(shí)一切都不會(huì)平凡。亞米契斯。在這本書(shū)中，作者巧妙地用一個(gè)字 “愛(ài)”，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我知道了世界上的愛(ài)是多種多樣的，父母的關(guān)愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在醫(yī)院里的時(shí)候，我我睡著了，可是父母一直守護(hù)在我身邊，寸步不離。 在生活中，父母很愛(ài)我。我知道，父母是愛(ài)我的 。我們要將缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保存。 這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂(lè)的班長(zhǎng)代洛西 。 在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì) 對(duì)一些難題、難事選擇逃避。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。這個(gè)故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與 痛苦時(shí)，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們、為他們分憂?? 生活太美好了，處處充滿了愛(ài)。《愛(ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。 《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。 生活之中處處充滿了愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。 愛(ài)的教育讀后感 5 《愛(ài)的教育 》是意大利作家亞米契的一部著作。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來(lái)的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。 讀了這本書(shū)，讓我感受到了偉大的愛(ài)國(guó)情意。 這本書(shū)，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的 每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。相信，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂(lè)的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的早晨 ! 愛(ài)的教育讀后感 2 暑假期間，我懷著激動(dòng)的心情，再一次光臨了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開(kāi)以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對(duì)各種各樣的同學(xué)、見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。生活中處處充滿了愛(ài)，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)變得冷淡。我知道，父母一夜也沒(méi)有合眼 。有一次，我發(fā)高燒到了 40 度，我父母打了 120 救護(hù)車。我知道，父母為了我，犧牲了許多許多??在校園里，老師也很愛(ài)我，有一次，我在體育課上腳扭傷了，顏老師把我慢慢的扶到教室，輕輕的柔我額腳，就像自己的媽媽一樣來(lái)愛(ài)我，我的腳雖然很痛，但是，我感覺(jué)到了無(wú)比的幸福。讓我們一起努力吧 !《愛(ài)的教育》，讓我受益匪淺。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟 發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。虛榮狹隘的瓦梯尼 。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆鳎覜](méi)有那個(gè)本事。 還有敘利奧的故事，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有精神也不告訴父親實(shí)情。擁有愛(ài)的人是幸福的，而擁有愛(ài)卻不懂得珍惜的人是可悲的。 《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德一則則老師講的 每月故事 、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。處處充滿了美好的字眼。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。這部書(shū)是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了很多的故事，然后將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操。 如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛(ài)是那樣的親切 .自然。 《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還用了很大的篇幅描寫(xiě)了對(duì)祖國(guó)崇高偉大的愛(ài)，有《帕都亞的小愛(ài)國(guó)者》、《倫巴底的小哨兵》、《愛(ài)國(guó)》、《意大利》等等。 2020初中生愛(ài)的教育讀后感 第三篇：初中生《愛(ài)的教育》讀后感 700 字 愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念 .但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會(huì)讓人感動(dòng)動(dòng)不已。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解。