【正文】 有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。 三、收獲和體會 函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺 ，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。 五、奮斗目標?；氐絾挝?，我主動向單位領(lǐng)導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領(lǐng)導和同事的認可。 古人云：“才須學也，非學無以廣才，非志無以成才”，為此，本人在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極報名參加法律專業(yè)自考考試，并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)?？莆膽{。團結(jié)同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關(guān)系。 函授本科畢業(yè)自我鑒定 4 一、政治思想方面。 (二 )業(yè)務認識： 東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。 上課期間，我保持以往學生 時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了法理學、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗。一分耕耘，一分收獲。通過學習，掌握了所學課程的部分知識，并通過了所學課程的考核。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。下面是為大家整理的，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習 ! 函授本科畢業(yè)自我鑒定 1 時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。工作上，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。 三、業(yè)務知識方面： 在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。 大學三年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當代大學生應有的各方面素質(zhì)和能力。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好 !一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。 在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好 !一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。 本人在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，認真學習馬列主義，高標準、嚴格要求自己。在校期間，我能和同學們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧。由于自己對法律知識的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學習和課外理論實踐相結(jié)合的學習方法，通個上網(wǎng)搜索、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的學習力求臻善臻美，學習積極主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實 的基礎。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。 畢業(yè)后，積極參加司法考試，爭取早日成為一名法律職業(yè)人。 一、思想政治方面 函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。有要事則向班主任請假。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長 。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。因為“考過就忘記了”，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班 主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。 本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。三年中，接觸了大學里的教授學者，聆聽了他們深邃的學術(shù)講座和獨特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆 描述我的喜悅和收獲。不法分子有了可乘之機，“假學歷“、”假文憑”也就應運而生，最可悲的還是那些購買者，低成本換取了“高學歷”！ 雖說是本科學歷，可我總覺得自己頂多是個“高中 學力”，學歷與“學力”有時是不能劃等號的，“學歷”也不能證明自己的全部能力和潛力。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。一份耕耘，一份收獲。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 （四）存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。 友情提醒：本文來自自我鑒定收集與整理，特別感謝版主！ 第三篇：函授本科生自我鑒定 函授本科自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 xxxx 年的成人高考，考取了 xxxx 大學的體育專業(yè)，于是開始了三年的學習。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。 (二 )學習目的及態(tài)度。有要事則向班主任請假。 (三 )收獲和體會。 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實 !時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的湖北大學本科函授學習 已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。為自己能有幸成為湖北大學的學員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例 。在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。一分耕耘，一分收獲。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。較之過去有較大的提高。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。 三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。 二、學習方面： 自參加煤師院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門 課程，并保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好 。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大 的收獲：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。 在法學專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等 知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。 總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經(jīng)驗。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不