【正文】 來我想起了，我坐在百潤發(fā)購物車里看過的一本書叫《淘氣大王》。 特殊的生日 7 下個星期三就是我的生日了，媽媽提前送給我生日禮物。忽然有一天我想到了送哥哥一張墨梅圖，這幾天我不斷的收集著梅花的圖片希望找一朵最美麗的一朵畫給哥哥?！?39。爸爸和媽媽的生日只差一天，真有意思。她用了好詞好句?？捎捎谔吲d，我竟然忘了對媽媽說“生日快樂”了，我真粗心。此刻的李曉明高興地合不攏嘴，外婆還為大家做了美味的飯菜。李曉明聽了， 說：“你們好幸福啊！我的爸爸媽媽都在外地打工。 小朋友，我們要向小軍學習，做一個愛護動物的孩子喲！請記?。簮圩o動物人人有責！ 特殊的生日 2 下課了，教室里很熱鬧，同學們在一起聊天。特殊的生日（合集 5 篇） 第一篇：特殊的生日 特殊的生日 特殊的生日 1 今天是小軍的生日，媽媽送給他一個特別的生日禮物，那就是兩只可愛的小鳥。小麗說：“我上個星期過了十歲的生日，媽媽送給了我一個可愛的布娃娃。我也快過生日了，多么希望爸爸媽媽能回來陪我過生日！” 班長看到李曉明難過的樣子，和大伙商量，陪李曉明一起過生日。一切準備就緒以后，大家同時唱起了祝福歌！祝你生日快樂、祝你生日快樂??李曉明許完愿后，大家便開心地、熱鬧地吃著說笑 著?? 最后，李曉明感激地說：“謝謝大家，這是我過的最開心的生日”。 我想，等媽媽明年再過生日時，我一定會送上優(yōu)異的成績和美好的祝福，祝 媽媽生日快樂，永遠快樂！ 特殊的生日 4 今天 ,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文 ,而且是寫在空間里的作文。 第二篇是宋詩理的，她寫的是讀后感，老師說他寫的非常好，就是整篇文章沒提讀了什么文章，她用了許多寫作手法，例如，反襯等，她的作文有一段聯系實際，寫了我們班上的一位 男同學，我也認為她的作文寫得非常好。早上我起了個早，把自己的存錢罐里的零花錢偷偷的拿出來。 特殊的生日 6 哥哥學了，再過幾天就要去了，這幾天鄰居和親戚來給哥哥送賀禮，不一會兒家里就有了各式各樣的衣服、褲子、手表，應有盡有。因為在《梅花魂》這篇課文里寫到“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，越是寒冷，愈是風吹雪壓，花開愈精神，愈秀氣。我們決定到文化市場去買生日禮物。這本書里的故事很好玩，我 (當時 )就想買，但是媽媽沒有給我買。我可真高興啊，我又有新書可以看了 ! 特殊的生日 8 今天是我的生日。 拿了一本“光之棋”，就坐在椅子上，全神貫注地看起來。我連忙跑出去用幾快錢簡單得解決了中餐。 特殊的生日 9 昨天是我的生日，爸爸送給我一件特別的生日禮物。我會每天觀察它們，看它們是如何一天一天長大的 ?并且看它們喜歡吃什么 ?噢，看一只小青螞蚱正在喝花葉上的水。 特殊的生日 10 天天盼，日日盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了特殊的一天，那就是我的生日，生日那天，我可以得到生日禮物，可以高高興度過一天，總值比平時要特別多了。接著，我就和爸爸媽媽一起吃起來一桌的美味。同學們都圍過去，小剛問文文你的文具盒在哪買的？文文說，這是我過生日的時候爸爸送的?？丛鯓硬拍芙o李曉明同學過個有意義的生日？在老師的關心和同學們熱心的支持下。 叮鈴鈴、叮鈴鈴 上課了，當曉明走進教室時大家齊聲說，曉明祝你生日快樂。這時大家一起唱起了生日歌，歌聲在校園里飄蕩著曉明的生日會在大家的祝福里繼續(xù)著 此時小明為自己能在這樣的集體里生活、學習，感到無比自豪。想到這兒，李曉明的臉皺成了一個大苦瓜。李曉明想：我是不是遲到了？他輕輕地推開門，他驚呆了，氣球、蛋糕、禮物，還有同學們的一張張笑臉。 特殊的生日 13 今天美術課上我們班王涵博同學過生日，我們舉辦了一場特殊的生日 Party，我們每個人要做一個精美的小蛋糕。早上起床以后，我就收到了爸爸媽媽送給我的禮物。 幾年來，我給了爸爸媽媽無數的快樂，接下來我將繼續(xù)努力，把快樂帶給爸爸媽媽，把快樂帶給全家人 ! 特殊的生日 15 今天是元宵節(jié)，也是我的生日。我說“你畫的這是什么呀” ?他興奮的告訴我說“這 是給你畫的房子”。作為培育他們的園丁，我們有義不容辭的責任，為那些形態(tài)各異，大小不一“花兒”及時地送去陽光、送去暖意、送去養(yǎng)分，讓他 們幸福地綻放，與其他花兒一起裝點春色。那天下午的第三節(jié)課時，我總結了同學們在本期的校運會上取得的成績，并對本班所有獲獎的學生給予了物質獎勵。 星期二天上午放學后，我正欲回家，班長吳藝跑來找我，她說：“老師，昨天第三節(jié)課下課那一會兒，我正在修改作文，忽然我的語文書和那 20 元錢不翼而飛了。”聽了吳藝的話，我又氣又急，一是因為吳藝沒有及時告訴我丟錢的事情，因此不便于追查；二是因為這件事發(fā)生在我所帶的這個班級，這個班級是我從一年級就開始帶起的，是全校有名的文明班級，發(fā)生這樣的事情，說明我的教育工作出現了問題。從吳藝反映的情況來看，我斷定干這件事情的人一定是吳藝座位周圍那幾位同學。如果她真的悄悄拿走了吳藝的書，那她為什么還敢公開把書還給吳藝呢？這是很矛盾的呀！吳藝的后邊是一個名叫牛浪的男孩，牛浪所居住的那個村寨的風氣不太好，很多學生（甚至有的家長）有偷摸的惡習，加上牛浪的座位是最后一排，他是單人一桌，所以他把吳藝的書拿