民主生活會發(fā)言題綱-wenkub
2023-05-07 21:14:41 本頁面
【正文】 主生活會發(fā)言題綱 通過科學發(fā)展觀的實踐活動，結(jié)合對照民主生活會安排意見要求，結(jié)合本人工作實際，通過反思和剖析自己，聽取各方意見，認真進行查找，發(fā)現(xiàn)自己的確存在問題，通過這次民主生活會，希望得到同志們的批評、幫助，現(xiàn)就以下幾個方面問題作自我批評。 四、理論學習不夠深入 對黨的理論、方針、政策的學習沒有下苦功沒有深入，只進過得去，停留在表面，對業(yè)務學習也不夠深入，對現(xiàn)代的學校管理、教育教學等新理念方法吸收少。 一、工作熱情不足，對自己要求不夠嚴格 近一年來，自己在工作上干勁少了，開拓創(chuàng)新的精神差了，棱角漸漸地磨平了，有干事越多出現(xiàn)失誤的可能性就越小，出現(xiàn)“問題”后領導不保護的想法，因此導致工作熱情不足，對自己要求不夠嚴格。 二、進入角色慢，履行職責不到位 雖然后勤在副校長崗位職責中明確了自己的職責，但在履行職責時猶豫不決，把握不住哪條該做，做到什么程度，哪條不該做，哪條不能做，導致履行職責不到位。 通過對科學發(fā)展觀的實習實踐，觸動了痛處，受到了教育，找到了根源，明確了方向，增添了動力，振奮了精神。 一、工作熱情不足，對自己要求不夠嚴格 近一年來，自己在工作上干勁少了，開拓創(chuàng)新的精神差了，棱角漸漸地磨平了，有干事越多出現(xiàn)失誤的可能性就越小，出現(xiàn)“問題”后領導不保護的想法，因此導致工作熱情不足，對自己要求不夠嚴格。 四、理論學習不夠深入 對黨的理論、方針、政策的學習沒有下苦功沒有深入，只進過得去，停留在表面，對業(yè)務學習也不夠深入，對現(xiàn)代的學校管理、教育教學等新理念方法吸收少。 第三篇：民主生活會發(fā)言題綱 通過第一階段的認真學習，聚精會神讀書，聯(lián)系實際思考，使我受到了一次深刻的黨風教育，也獲得了許多寶貴的收 獲。 （二）在學風方面：理論學習堅持得不夠經(jīng)常，缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的一系列重要論述學習得還不夠系統(tǒng)，聯(lián)系實際不夠。 （四）在工作作風方面：求真務實的精神不夠，在一些工作中能提出問題，但下大氣力解決問題不夠，還存在跑粗的現(xiàn)象。實踐使我認識到，沒有較高的理論素質(zhì)，就難以從政治的高度來認識和處理問題，就難以在改革開放的偉大實踐中保持正確的政治方向。從這個意義上講，解放思想就是要有所創(chuàng)新，有所突破。 四是世界觀改造抓得不緊。要針對工作的實際需要，加強對社會主義市場經(jīng)濟，現(xiàn)代科學技術、企業(yè)管理、法律、金融待方面知識的學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)和領導能力，提高客觀決策水平和駕馭市場經(jīng)濟的能力。堅持以提高職工群眾的思想道德素質(zhì)質(zhì)為中心，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，全面提高廣大職工群眾的文明素質(zhì)。對照《決定》提出的“五風”，認真檢查，靜心思考，對當前自身存在的問題進行了認真的總結(jié)。理論思維，理論概括、理論創(chuàng)造和運用理論指導實踐的能力有待進一步提高，特別是在林區(qū)改革與發(fā)展的關鍵時期，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究解決林區(qū)改革中遇到的新情況、新問題不夠，學習的知識面不夠?qū)?，只注重業(yè)務知識學習。貫徹上級會議精神，有部署，但檢查的不夠，沒有抓到底，缺乏一件事抓出頭、誓見成效的精神。由于沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得抓學習來得慢，不如實實在在地干來得快；對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論最本質(zhì)的東西沒有真正地把握住，對“三個代表”重要思想理解得還不夠深刻，學習掌握得不深入不系統(tǒng)；對實踐中出現(xiàn)的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現(xiàn)象看本質(zhì)、由表及 里、去偽存真，由此找出有規(guī)律性的東西等方面的能力和水平不高，因此，在工作中也出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。但由于對發(fā)展是硬道理的科學涵義理解
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