【正文】 耐心勸導，不能讓您的心血白費，我開始上課認真了，自習的時候，撿起課本開始復習，不懂的題目問同學。其實那時候我想，要是你也吼我就好了，我心里舒服多了，但是你卻像個唐僧那樣在那念念叨叨的，很煩啊，而且說得多了我也覺得我不應該這么做。 記得剛進入高中的時候，我并不想來上學，但是還是被爸媽逼著來了，很晚才報道，宿舍差不多都排滿了，我被排到了其他班的宿舍里面了，當時我就很不滿，為什么我就要區(qū)別對待，難道就是因為我成績差，踩著線進來的高中 ? 那時候您作為班主任，經(jīng)常來宿舍，每次都會來我宿舍，問我過得好不好，有沒有同學欺負 我。 祝：身體健康，萬事如意 您的學生： xxx 20xx年 x 月 x 日 第二篇：高中生感恩老師的一封信優(yōu)秀范文 高中生感恩老師的一封信優(yōu)秀范文三篇 老師總是不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 但是老師我要感謝你，因為以上的所有內(nèi)容都只是自我的猜測，雖然有一定的真實，但是并不全面。 李老師您在我的心里也一直是那一個嚴格又可愛的物理老師，這次或許是將來很久都不會再見了，但是帶著這三年您對我的嚴格我會繼續(xù)保持下去，自覺的養(yǎng)成好的習慣，感謝您，李老師 ! 此致 敬禮 ! 寫信人： xxx 20xx年 x 月 x 日 高中生感恩老師的一封信范文三 親愛的老師： 您好 ! 我們班上有五六十個同學，我是其中最不起眼的一個，不知道你有沒有記住我的名字，反正我是沒有聽到你叫過我的名字，班上調(diào)皮搗蛋的同學很多，我經(jīng)常看著你被他們氣得直跺腳，聽著有時候你怒吼他們的名字，我知道，他們讓你印象深刻。 感謝您，我的班主任老師，三年，您的勸導讓我懂事了，您沒有怒吼，沒有不耐煩，沒有放棄我。兩年的時間里，我一直都 是拖班級后腿的那個人。 我的成績不好，上課經(jīng)常睡覺，偶爾還講話，看小說，晚自習玩游戲，體育課上和同學起沖突，都是經(jīng)常的事情，但是每次犯錯您把我叫到辦公室都是沒有嚴厲的語氣批評我，而是問我，這次具 體是怎么回事，和我講道理，不像教導主任那樣，一看到我就怒吼?；仡櫢咧羞@一千多個日夜，三年時間，作為我們班的班主任，您為我們付出了很多，現(xiàn)在我離開了學校，不再是一名高中生了，而是一個大人，一個要為自己未來承擔責任的成年人了。高中生感恩老師的一封信優(yōu)秀范文（匯編） 第一篇：高中生感恩老師的一封信優(yōu)秀范文 高中生感恩老師的一封信優(yōu)秀范文三篇 老師總是不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 記得剛進入高中的時候，我并不想來上學，但是還是被爸媽逼著來了，很晚才報道，宿舍差不多都排滿了，我被排到了其他班的宿舍里面了，當時我就很不滿，為什么我就要區(qū)別對待，難道就是因為我成績差，踩著線進來的高中 ? 那時候您作為班主任，經(jīng)常來宿舍， 每次都會來我宿舍，問我過得好不好，有沒有同學欺負我。其實那時候我想，要是你也吼我就好了，我心里舒服多了，但是你卻像個唐僧那樣在那念念叨叨的，很煩啊，而且說得多了我也覺得我不應該這么做。 到了高三，我成年了，當時我的第一個想法是可以正大光明的去網(wǎng)吧玩游戲了，但在同時我也懂事了，老師這些年和我講道理，耐心的勸導我要學習，不要看小說，玩游戲，打架，我也在深夜回想起來的時候，明白了老師您的苦心，暗暗的我發(fā)誓，我不能辜負您三年來的耐心勸導，不能讓您的心血白費，我開始上課認真了，自習的時候，撿起課本開始復習，不懂的題目問同學。感謝的話，我太會說，但是我會把您的教導記在心里，在我人生的道路上，因為有您的指導，我在錯誤的路上沒走多遠，就回來了，謝謝您，老師 ! 此致 敬禮 ! 學生： xxx 20xx年 x 月 x 日 高中生感恩老師的一封信范文二 尊敬的李老師： 您好 ! 我是 xx，距離我們過去了一周時間了，自己心情是很復雜的，也不知道這是為什么，或許是自己也沒有反應過來，自始至終都沒覺得自己的高中 生涯結(jié)束了，我一直在想著自己高中三年的這段經(jīng)歷，這其實是很溫暖的一段經(jīng)歷，我自己沒有想過這么溫暖的一段經(jīng)歷結(jié)束了，往往在經(jīng)歷的時候覺得自己每天的壓力很大，這么一過來剩下的沒有壓力，只有回憶了，想起您在那三尺講臺上的每一堂課，想起您在課后跟我們嬉戲打成一片，您做的很多事情都是在為我們好，如今我也離開了學校，真的非常感恩您這三年的教導，從高一到高三做出的所有，為我們付出的所有您把自己的全部的知識都賦予了我們，還把自己的關愛給了我們，這一刻我真的不知道如何去表達自己了。 我想老師你應該是沒有記住我的，這是一個作為小透明的煩惱，我很乖，老師你給我們布置的作業(yè)，我都會準時完成，規(guī)規(guī)矩矩的一點不馬虎，但是我不優(yōu)秀，我相貌平平，脾氣平平，成績也平平，估計班上的同學見著我大都只覺得眼熟，我想他們應該也叫不出我是名字來。 昨天，你叫我去辦公室了，你跟我說了很多，一直在開導我，直到這時我才知道，你是知道我的名字的，你也一直在關注我，只是我不知道，沒有察覺到而已，你說，我性格孤僻了一些，你鼓勵我要多與班上的同學去交流，你好像還看穿了我的心思，你說，一個人站在原地不動，只等著別人來找的行為是愚蠢的，你要什么就應該自己去爭取，沒有人會主動給你讓道。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我當時不理解，您怎么總來煩我，我不欺負他們算好的了，還欺負我。 到了高二，學習的氛圍漸漸緊迫了起來，以前和我玩的同學也學習了，我覺得很無聊，沒人陪我玩，沒人陪我看小說，當所有人都在學習的時候，我也漸漸被傳染了，而老師您的敦敦教導，我也慢慢聽了進去。漸漸同學開始驚訝，我的成績也在穩(wěn)步提升，雖然名次沒有什么變化，但是分數(shù)卻是一點一滴的加了上去。 想起跟您的點點滴滴，想起這三年的經(jīng)歷，我還記得您總是要我們 在課堂上絕對的安靜，我們做到了，三年來在您的課堂上養(yǎng)成了這么一個自覺地習慣，也不