中學(xué)生童年讀后感最新五篇-wenkub
2023-05-07 02:09:54 本頁(yè)面
【正文】 ，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢 ?這些毫無(wú)意義的事情值得 他們?nèi)プ鰡?? 所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活?；丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗 。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。 童年讀后感 2 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。殘忍，但是，阿繆沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢(shì)力所壓倒，所毀滅，反而成長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)。農(nóng)婦??令人發(fā)指 。兩個(gè)舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活的把工人壓死 。外祖父瘋狂的毆打外祖母，致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭 皮里 。 為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，甚至打得頭破血流。嚴(yán)酷的生活使這個(gè)本來(lái)就性情怪異，吝嗇的小老頭變得更加古怪，貪婪，暴躁。這里給大家分享一些關(guān)于童年讀后感，供大家參考。 童年讀后感 1 童年這本書(shū)記述了高爾基從 4歲到 10歲這一時(shí)期這一時(shí)期的生活片面也就是他少年時(shí)代的生活，表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛和革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程。他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅之間經(jīng)常像狗一樣大打出手 。兩個(gè)舅舅因嫉妒把阿繆沙的父親 騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿里 。雅科夫舅舅無(wú)端打死自己的老婆??一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人慘不忍睹。 阿繆沙就是在這種黑暗。勇敢。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。你想要什么，就給你什么 。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù)、被家里人打，想看書(shū)的時(shí)候，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看，如果看見(jiàn)了，就要被打，唉。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生， 20 幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢 ?”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì)剝雞蛋。 書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。這些，都在阿廖沙心里留了陰影。我們很慶幸、很幸福、很辛運(yùn)，每天坐在寬敞的教室中，聽(tīng)著老師講課，回到家有大魚(yú)大肉等著我們，每天都是父母的“掌上明珠”。我想高爾基寫(xiě)這本書(shū)一定是希望我們有他這種精神和品格吧 ! 讀完了這本書(shū)，我現(xiàn)在才知道我們的童年是多少快樂(lè)，我們要努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和智慧來(lái)創(chuàng)造一代又一代更美滿(mǎn)的生活 ! 童年讀后感 5 當(dāng)我讀完這篇書(shū)時(shí)，我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非?？鞓?lè)，但他卻交到了許多朋友。 有一天，高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上，在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服，每個(gè)手指上都長(zhǎng)著毛，兩只大耳朵里也豎著毛，他的名字叫 :斯穆雷。 等高爾基又回到家里時(shí)，高爾基已經(jīng)改變了許多，比如說(shuō) :他竟然喜歡上了吸煙 !他的外祖父見(jiàn)到這樣，就給高爾基的外祖母說(shuō)，外祖母就陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)高爾基 :“你怎么抽煙 !”還裝模作樣的打了高爾基一下。霍霍爾是一個(gè)有胡子的一個(gè)老 頭。 中學(xué)生童年讀后感最新 第二篇：《阿童木》讀后感 《阿童木》讀后感 我最喜歡阿童木。因?yàn)樘祚R博士的兒子杜比因意外喪生了。在這個(gè)時(shí)候他認(rèn)識(shí)了善良的歌麗和她的朋友們。我被他勇敢和頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)，我更加喜歡阿童木了。所謂惡童，自然是指兩個(gè)孩子的行為舉止不太合常理，他們用自己的眼光觀(guān)察世界，記錄世界，讓我們看到了不一樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，不一樣的生活。而故事中的雙胞胎不同，他們以及周?chē)娜硕茧S時(shí)隨地處在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)死亡會(huì)在哪一天來(lái)臨。最讓人沉思的不是絕境中的痛苦，而是絕境中的微笑。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們大多數(shù)都在自我教育，所以人性中的善惡兩面同時(shí)滋生；又因?yàn)樗麄兛偟门c人交往，所以人性中惡的一面得到了抑制。既然如此，那就看看《惡童日記》，看看我們平時(shí)看不到一面：
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