教育實習生個人自我鑒定[樣例5]-wenkub
2023-05-06 23:08:18 本頁面
【正文】 里沒學過、事先也沒有料到 過的難題。 這次實習令我感受頗多。教育實習生個人自我鑒定 [樣例 5] 第一篇：教育實習生個人自我鑒定 教育實習生個人自我鑒定范文（精選 5 篇） 自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們做好自我鑒定。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45 分鐘內完成 教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的困難。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 教育實習生個人自我鑒定 3 通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的 鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可 以去講了。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流?? 教育實習生個人自我鑒定 5 從今年 9 月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的達 到了預想的效果。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的 學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己。 在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。 教育實習生個人自我鑒定 1 通過一個半月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。 教育實習生個人自我鑒定 2 20xx 年 9 月 9 日至 10 月 30 日，我在安順市第六中學七（ 2）班進行了為期近兩個月的實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的 `教案規(guī)范準確。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。 在實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。 下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能 能表現(xiàn)出來。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必 須要認識的一點，首先要做到的一點。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有
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