誡子書讀后感500字[精選5篇]-wenkub
2023-05-06 20:40:51 本頁面
【正文】 也》中講到：文質(zhì)彬彬，然后君子。 而我也向往這種生活。在劉備三顧草廬后，助劉備與東吳聯(lián)盟共抗曹操，后又輔助劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮就是想告訴我們學習得靜下心來，不要浮躁，要珍惜光陰，刻苦學習才會有大作為。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。 “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。我讀完后深深體會到了中國語言文學的博大精深。 老婆說，你也應(yīng)當能看得懂，只是你爸的字寫得難看了些。 但文章不能這么做，讀后感也不能這樣寫，何況兒子還眼巴巴的盼著老爸寫好一點以便他能夠在同學中出 點風頭掙點面子 —— 俺老爸雖然沒錢但還有點文化吧？！嘿嘿。 怎么寫呢，這不是出難題嗎？我問兒子，幸虧 你老爸還看得懂這幾個常用字組成的文言文，要是有的家長看不懂，怎么寫讀后感？兒子說，老師給我們?nèi)贾v解了，如果老爸看不懂，可以問我們。如果現(xiàn)在不好好學習，多看書，長大就是一個沒用的人?！闭f得特別好。誡子書讀后感 500 字 [精選 5 篇 ] 第一篇：誡子書讀后感 500 字 誡子書讀后感 500 字 1 最近，我在背《經(jīng)典誦讀》上的《誡子書》，感到寫的特別好。這句話的意思︰學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。我長大相當老師或醫(yī)生，要實現(xiàn)目標，只有把大目標分成小目標，通過刻苦努力學習，一定可以達到。 無言，苦思，老婆在旁邊竊笑。 于是提起若干年來少有握過的鋼筆，鄭重寫下讀后感的標題： 一紙誡子書，千載為父情。 我說，老婆，你知不知道我讀《誡子書》的真實感想？教育下一代這樣偉大的 工程，諸葛亮一百多個字就搞定了，就算翻譯成白話文宣講，也不會超過兩分鐘。這個令人入迷的文字就是 —— 文言文。非 淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”這就是《誡子書》的原文。這篇文言文的中心句子就是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 誡子書讀后感 500 字 4 《誡子書》是 54歲的諸葛亮在臨終前寫給 8歲兒子諸葛瞻的書信。就是說，既有文采，又具備優(yōu)秀品質(zhì)的人才能稱得上君子。到那時悲傷地困守在窮家破舍里，后悔就來不及了！ 可憐天下父母心，哪個父母不希望自己的孩子將來 成為德才兼?zhèn)?、對社會有用的?yōu)秀人才呢？但是，教育的方法正確與否值得商榷；更有甚者，相當數(shù)量的家長對于怎樣教育孩子感到非常迷茫。鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹時，諸葛瞻在殺場上不收受敵國的高官誘降，忠心的為自己的國家奮力戰(zhàn)斗。真想對他們說，我們上學是吸收知識，學習做人的道理，做好準備“接世”，而不是為了這些虛名。學會靜思以修身養(yǎng)性。同樣在學習的過程中還要有毅力，只有堅強的毅志力，永不放棄，才能戰(zhàn)勝學習中的困難。 流芳百世的《誡子書》中講了許許多多的道理。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力 學習增長才干來實現(xiàn)志向，而要學習好知識就要寧靜專一。 諸葛老師之所以年僅二十八歲就當了劉備的軍師，談笑間殺敵于千 里之外，并在亂世中為劉備打下蜀國江山，名垂千古，肯定是從小“寧靜致遠”，博覽群書。 諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。否則年華將隨時光而飛馳，人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，后悔 莫及。我想我如果從現(xiàn)在就開始專心學習，“寧靜修身”、“勤儉養(yǎng)德”，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強。一般而言，一個肯讀書、肯學習的干部，總會給人以彬彬有禮、豁達雅量、涵養(yǎng)深厚的印象，其工作態(tài)度、工作能力、精神境界，與不學習的干部相比，往往有明顯的區(qū)別。這是管方向、管長遠、管本質(zhì)的學習。領(lǐng)導(dǎo)干部對自己要有清醒的認識，不能認為隨著職務(wù)的提升，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平也會自然而然地提高；不能認為自己經(jīng)過院校培養(yǎng)，有較高的學歷，知識化、專業(yè)化已不成問題；不能認為自己有實際工作經(jīng)驗，底子厚 實，學不學關(guān)系不大。清廉是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，高遠是領(lǐng)導(dǎo)干部的境界所在。我們不能忘了是革命先輩給了成長成才的空間，不能忘了是黨和人民給了執(zhí)政一方的權(quán)力。清代學者胡達源說：“簡默沉靜者，大用有余；輕薄浮躁者，小用不足?！泵鎸艏t酒綠的誘惑，面對權(quán)力、金錢、美色的考驗，各級領(lǐng)導(dǎo)干部 不能因一時僥幸而飲恨終身，不能因盲目攀比而心態(tài)失衡，不能因不拘小節(jié)而以身試法?！庇袨椴庞形唬袨椴庞型?。破除故步自封、墨守成規(guī)的守舊觀念，在服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾上求突破；破除瞻前顧后、裹足不前的“等靠要”觀念，在精心謀事、潛心干事、專心成事上下功夫。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。其中，對我來說，印象最深的就是《誡子書》 中“勤于開卷，敏于探索”的精神。一般而言，一個讀書多的人，學富五車，知識淵博，對世界有自己獨立的思考和認識。反觀我們，學校提供了自習室，其中本應(yīng)安靜的環(huán)境，卻總是有少數(shù)同學在自習室里發(fā)出聲音甚至大聲說話，擾亂自習室的安靜的學習氛圍。人學會了靜辦事就余地，修養(yǎng)也就
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