培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會共5則-wenkub
2023-05-06 00:32:47 本頁面
【正文】 于強烈時，才會選擇用自殺來結(jié)束自己的生命。 同樣，華中師范大學(xué)汪海燕教授，主要介紹了危機干預(yù)與自殺預(yù)防相關(guān)方面的知識。有人把大學(xué)生輔導(dǎo)員比作靈魂的工程師，這一點不假。所以在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)得更好，生活得更好！ 政工干部大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我心頭的煩燥，就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让?惘徘徊的心靈，就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗！ 通過學(xué)習(xí)，我感悟頗深。此次培訓(xùn)請來的都是全國各地心理健康教育方面的專家，有華中師范大學(xué)的江光榮教授、汪海燕教授、謝元博士，武漢理工大學(xué)的梁宇頌老師、武漢市精神衛(wèi)生中心的徐漢明醫(yī)生，中國地質(zhì)大學(xué)的郭蘭教授，武漢生物工程學(xué)院的呂慧英教授等。培訓(xùn)的內(nèi)容有《湖北高校大學(xué)生自殺情況調(diào)研及引發(fā)的思考》、《危機干預(yù)與自殺防御》、《輔導(dǎo)員壓力管理》等內(nèi)容。班主任吳才智老師在開學(xué)典禮上說輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生們的知心朋友和人生導(dǎo)師。 華中師范大學(xué)江光榮教授的精彩授課中，我了解到自殺已經(jīng)躋身到大學(xué)生死亡的首位原因，看著那一組組觸目驚心 的數(shù)字，我的心被震撼了。她由王小丫配音的生命的列車為引子，告訴我們?nèi)藗兩卸紤?yīng)該有些社會 支持，在困難困惑面前，我們應(yīng)該積極地尋求幫助，和我們生命列車上的每一位旅客開開心心地度過旅途。作為一個好的危機干預(yù)者是要能夠成功地抓住那一瞬間，否則就會造成遺憾的。我們應(yīng)該心平氣和地處理事情，千萬不能亂了陣腳。 生物工程學(xué)院的呂慧英老師的講座，將我的目光緊緊地聚焦在大屏幕上。 此次心理健康培訓(xùn)的時間雖然僅 4 天左右，但在我的心理卻激起了層層漣 漪。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局 (分公司 )領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次那么寶貴的提升機會，感謝威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨，特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程，你們辛苦了 ! 原以為培訓(xùn)會很流于形式化，但恰 恰相反，培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合，注重感悟式培訓(xùn)，整個訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊張而又不失輕松；工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；伙伴們滿懷激情，認(rèn)真投入，頑強拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團隊。 一、團隊的力量讓我們走向成功 文檔沖億季，好禮樂相隨 miniipad 移動硬盤拍立得百度書包 團隊的力量是巨大的，巨大到我們 無法估量，每個人在團隊中都充當(dāng)著重要的角色，如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個團隊的力量是驚人的；在這次的培訓(xùn)中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能成功的，都是大家團結(jié)協(xié)作，分工配合，共同努力完成。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成，如果一個集體里面的人，對于自己的想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會，進而產(chǎn)生 矛盾，使整個集體渙散，后果可想而知。 三、要有競爭意識，善于思考，不斷創(chuàng)新，迎難而上 這個社會是弱肉強食的社會，競爭是殘酷的，但有了競爭，才有進步，而競爭的后果會產(chǎn)生優(yōu)者生存，劣者淘汰。同樣我們要建設(shè)美好未來，更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上，不斷的去開拓進取，唯有這樣才能在激烈 的競爭中彰顯自己的魅力，立于不敗之地。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。 然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。要不斷接受新的知識與概念。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度 煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警 務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是 警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。 在培訓(xùn)過程中聆聽了眾多專家的精彩講座，他們都用一 個個鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，并且通過理論學(xué)習(xí)、問題探討、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生由于心理問題而引發(fā)的自殺等問題的發(fā)生。曾經(jīng)有人指出西方的教育“ education”翻譯成中文為“愛的教育”，不可否認(rèn)，愛應(yīng)該才是教育的真諦。由此，他教給了我們?nèi)绾巫R別大學(xué)生的自殺預(yù)兆，并且提出了一些改善和加強大學(xué)生自殺防御與危機干預(yù)工作的若干建議。大學(xué)生心理疾病非常常見，只要是不能向正常同學(xué)那樣正常地生活學(xué)習(xí)，那么就可稱之為不正常，平時應(yīng)該多多發(fā)展自己的社會支持力量。 中國地質(zhì)大學(xué)的郭蘭老師，她主要將了校園危機處理的理論與實務(wù)，總之，一個核心，那就是救人。 武漢市精神衛(wèi)生中心，也就是經(jīng)常聽說六角亭的著名徐漢明也來啦，他給我們帶來了很多經(jīng)典案例分析，由他專業(yè)的介紹心理異常的外顯癥狀，偏離正常 DEVIANCE,危險性 DANGER,功能 異常 DYSFUNCTION以及痛苦感受 DISTRESS，也就是臨床上的 4D。她對常見精神疾病的識別的
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