國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別是什么[大全五篇]-wenkub
2023-05-06 00:24:05 本頁面
【正文】 教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有，輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯，每年安排三次左右為期 10 天左右的集中面授，面授時(shí)間一般為寒暑假。 中央電大已經(jīng)更名為國家開放大學(xué)，電大就是國家開放大學(xué)，兩者電大文憑使用效力、含金量（硬度）、用途都是一樣的，可以在學(xué)信網(wǎng)永久查詢，國家認(rèn)可，企業(yè)認(rèn)可，可用來加、升職、求職評(píng)職稱、考資格證書等都沒有問題。函授一般情況下也不需要到校學(xué)習(xí)，所以這點(diǎn)與國家開放大學(xué)比較類似，很多人也是這點(diǎn)和國開弄混了。而國家開放大學(xué)原名是中央廣播電大大學(xué)。 電大認(rèn)可度怎么樣 電大不受時(shí)間、地域的限制，通過率高，適合異地、工作繁忙的上班族報(bào)讀。通過測試之后，就可以通過電視等媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)了，基本上不需要到校學(xué)習(xí)，不過國家開放大學(xué)的考試還是要去學(xué)校的。國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別是什么 [大全五篇 ] 第一篇：國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別是什么 國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別是什么 函授和國家開放大學(xué)均是成人教育的組成部分，函授是成人高考的學(xué)習(xí)方式，除此之外，還有業(yè)余和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 而函授屬于成人高考的一種，函授也需要通過全國統(tǒng)一的入學(xué)考試，成績合格之后才能通過函授學(xué)習(xí)。畢業(yè)后取得的高等教育學(xué)歷文憑是電子注冊資格的，可獲得由學(xué)校頒發(fā)的中央廣播電視大學(xué)?？苹虮究飘厴I(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)可查詢，滿足報(bào)考國家公務(wù)員以及各類國家職業(yè)資格考試對(duì)學(xué)歷層次的要求。以下是為大家整理國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！ 國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別是什么 國家開放大學(xué)是由國家教育部主管的開放式大學(xué)，也就是原來的 `電大，想要通過國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)拿到大學(xué)文 憑，需要參加全國統(tǒng)一的入學(xué)水平測試，這個(gè)測試難度相對(duì)比較簡單。不過，函授每年都會(huì)有大概 2 周左右時(shí)間的集中到校學(xué)習(xí)，也就是必須打?qū)W校學(xué)習(xí)，這是國家開放大學(xué)沒有的。 第三篇：國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別 國家開放大學(xué)和函授的區(qū)別 國家開放大學(xué)是電大，函授是成人高考學(xué)習(xí)方式，二者在入學(xué)門檻，學(xué)習(xí)方式等方面是不同的。 國家開放大學(xué)有兩種授課方式： 一是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線授課，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽課間，完成作業(yè)，通過 BBS進(jìn)行提問和溝通。而函授大學(xué)在我國數(shù)量非常多，并且有很多知名院校，都為考生開設(shè)了很多熱門專業(yè)，考生專業(yè)選擇范圍比較廣。函授需要參加成人高考，一年只有一次機(jī)會(huì)，報(bào)名入口一般只開放 7 天。 入學(xué)形式。開放大學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、作業(yè)，函授是以自學(xué)為主、集中面授為輔。國家開放大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。適合異地、工作繁忙的上班族報(bào)讀。面對(duì)新冠肺炎疫情，普通人可以通過自我隔離把客觀風(fēng)險(xiǎn)與主觀焦慮降低到最低限度，而醫(yī)務(wù)工作者則選擇了“逆行”。 （ 1） 請回答：什么是人生價(jià)值？人生價(jià)值包含的內(nèi)容及其含義是什么？ （ 2）結(jié)合材料分析人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系。人生的社會(huì)價(jià)值，是個(gè)體的人版生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人所具有的價(jià)值。人生的社會(huì)價(jià)值， 是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、 他人所具有的價(jià)值。 比如，唐代詩人李白和杜甫，一個(gè)是“詩仙，”一個(gè)是“詩圣，”他們創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的，膾炙人口的詩篇，并且在民間廣為流傳，至今已跨越千年了，依然沿用著?！焙髞恚屑夜疽龈邇r(jià)買斷她的制鐳技術(shù)時(shí)，她當(dāng)場拒絕說，對(duì)不起！我不能賣給你們。 （ 2）人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互
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