【正文】 大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。這也不是美嗎？ 美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美 中之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。有人說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！就扑]】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字集合 [推薦 5 篇 ] 第一篇：【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字集合 【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字集合六篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。一陣陣微微的春風(fēng)吹來，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的 春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。 生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。 棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大 戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對(duì)手亦無防備，終以敗局告終。 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。里面寫了天上飛駛的大雁 —— 飛機(jī)；地上行駛的大蛇 —— 火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？ 小小的木頭能夠在水中“立足” —— 漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體 也能在水上“坐著”。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來解釋。爸爸卻反問我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了 ?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢 ?爸爸接著說：“這就對(duì)了。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 美源自 于生活，源自于社會(huì)，但更源自于人類內(nèi)心最深處的美，不僅人類如此，動(dòng)物也是如此。 看，那飛著飛著的，閃著閃著的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼 了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。在澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些綠豆長大了一些?！钡搅送砩?，我留了幾根豆芽沒有吃，繼續(xù)觀察它們，我又發(fā)現(xiàn)它們?cè)介L越高?！把剑Ρ谏显趺磿?huì)“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧?！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f里，沒有一片烏云，怎 么會(huì)下雨呢？”我想。 第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對(duì)的嘍！” 第四天上午，果真下起雨來。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 秋天已經(jīng)到來?？此剖腔馃?，其實(shí)是秋天到來的一種暗示，是一種格外明顯的暗示。淡黃的花朵多得數(shù)不勝數(shù)。每只螞蟻都反復(fù)地做著相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們?nèi)耘f是搬，難道它們沒感覺到累嗎？對(duì)于螞蟻來說，過冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。它們排成“一”或“人”字形，一眨眼功夫便已消失無影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著，似乎也受不了如此的寂寞。 它那嫩綠的小片，綠得可愛，十分引人注目。因?yàn)閶寢尭嬖V我說：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來生豆芽？我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？” “綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來放在家里，每隔三五小時(shí)，澆一次干凈的水。 我覺得媽媽說的很有道理，自己也決定種一次豆芽。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開，像一朵綠黃色的小花。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。小草發(fā)芽了，野花也開放了，媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。我怕太陽曬著回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。媽媽聽了都笑彎了腰，我奇怪的問：“媽媽，你笑什么？”媽媽說：“傻孩子，螞蟻會(huì)種地呀？這是螞蟻蛋?！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著媽媽的手離開了。我來到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。 又有一天早晨，我來到學(xué)校，正要到教室門口時(shí)，看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。 我開始去捉蝸牛了。我為此感到很內(nèi)疚，因?yàn)?，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 人們都認(rèn)為，魚沒有眼皮，所以不會(huì)眨眼，也不會(huì)閉眼。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀！ 干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說不定還能有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)。 有的魚有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚。 漸漸地，種子長芽了，經(jīng)過一個(gè)月，已長成半尺來高的小秧苗。像平鋪的地毯，又如一塊塊綠海綿。 不知不覺，該插秧了，新插好的秧苗一排排、一行行，有條不紊。在農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”的鋤草、施肥等精心照料下，它們貪婪地吮吸著大地的養(yǎng)分，茁壯成長。在稻稈中間抽出了一根根筷子粗的稻穗，稻穗上結(jié)滿了飽滿的稻粒。 到田間小路，放眼望去，到處是一片金黃。這里的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時(shí)的太陽已經(jīng)偏向西邊了，于是，我們便向光明頂出發(fā)，看日落去了。緊接著，又變成了一把大鐮刀。 過了一會(huì)兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一只火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。不知誰的車停在前方，剛好壓在盲道上，把筆直的盲道劈成兩半。是啊，自己的事情那么多，怎么可能關(guān)注這位老人呢？老人距離那個(gè)“攔路虎”只有大概二十米的距離了。司機(jī)急忙跑了過來，就在老人距離那輛車不到兩米的時(shí)候，司機(jī)跑過來拉住了老人的手。老人推辭了，但是司機(jī)仍然堅(jiān)持要送老人，老人只好連連道 謝地上了車。這種美，需要我們自己去尋找，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 秋天已經(jīng)到來?？此剖腔馃疲鋵?shí)是秋天到來的一種暗示，是一種格外明顯的暗示。淡黃的花朵多得數(shù)不勝數(shù)。每只螞蟻都反復(fù)地做著相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們?nèi)耘f是搬，難道它們沒感覺到累嗎？對(duì)于螞蟻來說，過冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。它們排成“一”或“人”字形，一眨眼功夫便已消失無影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著，似乎也受不了如此的寂寞。 早上，當(dāng)我們?cè)缭绲牡浇淌視r(shí)，老師已經(jīng)坐在教室里，等我們來到教室，傾聽我們的朗朗讀書聲。在考試時(shí)，我們最怕的就是句子理解題目，一做錯(cuò)就是扣二分三分，在我們沒有辦法理解的時(shí)候，我們就皺著眉頭，您卻有一個(gè)最好的辦法，那就是追問，一點(diǎn)一點(diǎn)地問自己，這是我們不再害怕句子理解，我們還有一個(gè)難題，那就是縮句，我們有的縮句時(shí)，把句子的意思變了，有時(shí)就是沒有縮完整，這是我們考不了高分，您卻教了我們很多方法，是這是我們有了好成績。這個(gè)人很美，生活環(huán)境也很好。 到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺得沒趣。 我換了個(gè)地方繼續(xù)扒泥土，突然，我看見一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西，“那是什么？”我自言自語的問?！蔽殷@奇極了：“啊？蛋怎么這么小呀？”“螞蟻媽媽長的就很小，孩子能大了那去呀？”媽媽說：“你千萬別把它捏碎了， 你想想吧，母親沒有了孩子會(huì)是多么傷心的呀。 我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子，一定會(huì)像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結(jié)果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中 —— 溫暖的殼里。我連忙走 過去看，原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。不一會(huì)兒，我就興高采烈地帶著許多蝸?；氐阶簧?。 這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。 它那嫩綠的小片，綠得可愛，十分引人注目。因?yàn)閶寢尭嬖V我說：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來生豆芽？我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？” “綠 豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放