【正文】 作的能力和方法。 6?，F(xiàn)代技術的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。社會的進步和民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與決策和管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。在未來的中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效地學 _方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫助學 生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學 _技巧，養(yǎng)成自學的 _慣。一個好的學 _者首先要具有批判性和選擇力，學 _對自己有用的知識。終身學 _的楷模。 以上是我對師德師風的一些學習體會。 精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。 第四、努力進取、提高自身素質。 我們也是經(jīng)歷過當學生，我們以前也是渴望得到老師的理解和尊重，現(xiàn)在我們當老師了，我們也應該想到每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。第 二、為人師表、以身作則 教師應重視自身的道德形象，追求人格魅力，教師的一言一行，都無時無刻的在影響著學生，教育著學生。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，具體如下：第 一、愛崗敬業(yè)?！稁煹聨燂L》培訓學習心得體會 第一篇：《師德師風》培訓學習心得體會 《師德師風》培訓學習心得體會 皇桐中心學校符雪麗 轉眼間，站在講臺上已經(jīng)有六年了，在這六年的教學生涯中我嘗到了酸、甜、苦辣 —— 其中有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。 首先，作為一名教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。當我們的老師用自己的行 動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提 高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。我們要與學生平等相待，不能無視學生，更不能把學生當下級隨便呵斥。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中吸取知識，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。知識社會的顯著特征就是知識像 滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。 21 世紀的教師應該是終身學 _的示范者，是學生終身學 _的楷模。教師必須清楚地知道學生的學 _過程，不斷地觀察學生在學 _過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學生的學 _困難，并能提出行之有效的解決辦法。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決。教師要根據(jù)國家和學校的教學目標 ，本著有利于學生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學生的知識結構基礎，設計切實可行的課程。教師要學會應用這些教學技術。團體工作和團隊溝通的專家。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。學生在學校里的時間相對于人的一 生畢竟是短暫的?？陀^公正的評價者。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術、力求科學、客觀、公正。教師有責任告訴學生，學校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學生產(chǎn)生什么樣的影響。 21 世紀的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任感為代價?！栋嘀魅喂ぷ鞣椒\談》中講道：班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越 友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。隨著先進的教育科學技術的發(fā)展，我深感自己已落伍，所以需不斷的充電，不論是對新的教育教學理論方面的知識還是當代電子信息技術在教育教學上的運用方面的知 識，都要向年輕教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行為的標桿。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。