【正文】 ，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒???。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自我的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。僅有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。堅持即定期有聯(lián)系，異常是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗鑒定出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要堅持 ?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥??我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行團(tuán)體活動，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情景，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。 二、保教結(jié)合，深化教育改革 我努力了解每個孩子的不一樣興趣，挖掘每個孩子的潛能。本年 度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我供給了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自我的工作，從中尋找差距。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。和托班孩子相處了半年，對孩子需要歡樂的理解更深刻了。幼兒園實習(xí)生自我鑒定該怎么寫（ 5 篇） 第一篇：幼兒園實習(xí)生自我鑒定該怎么寫 已經(jīng)在幼兒教師實習(xí)的你，實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，你對自己這份實習(xí)工作的鑒定是什么呢 ?那么實習(xí)鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些幼兒園實習(xí)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 幼兒園實習(xí)生自我鑒定 1 時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。帶著“讓每一個孩子在歡樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。力求完美，精益求精。經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí) 打下結(jié)實的基礎(chǔ)。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了 家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情景?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自我的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時應(yīng)對面溝通 。不呆板、不說白、不間斷。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化提議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們供給幫忙，將每 項工作做到前面，照顧好每個孩子?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三 .八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們教師干好本職工作的有利保證。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。我 將鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和完美的職 業(yè)。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。 在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”?！薄敖袢眨乙团c教師比賽，看看這次誰能贏。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 回首自我在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下鑒定： 一 、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)資料及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如 。 二、課堂上的情景。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。我是一名新教師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整 。轉(zhuǎn)眼時光如白駒過隙，四個月的實習(xí)生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多?? 俗話說萬事開頭難。 在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這能夠 在平時上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)教師上課時的紀(jì)律好。 不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。 4.、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 實習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理本事是一項重要的任務(wù)。 實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。所以我要更加的努力，不斷的完善自我，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班教師 認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。盡自我最大的努力照顧好每個幼兒的生活。心里真 的有些恐慌，生怕自我講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。第一次正式上課沒有成功。 作為教師，每一天都要與家長打交道。 經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。 這使我明白，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。和托班孩子相處了半年，對孩子需要歡樂的理解更深刻了。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。本我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我供給了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記 ，并經(jīng)常地反思自我的工作，從中尋找差距。 二、保教結(jié)合，深化教育改革 我努力了解每個孩子的不一樣興趣，挖掘每個孩子的潛能。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行團(tuán)體活動，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情景，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥??我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛 園如家?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗鑒定出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要堅持 。堅持即定期有聯(lián)系，異常是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。僅有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。僅有這樣才能 使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自我的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的檢查圓滿順利獻(xiàn)出了 綿薄之力。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒???。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時 ，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴?！庇袝r，他們會說：“教師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。 同時，幼兒對教師的形象也十分重視。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 三、平時在教學(xué)上