【正文】 孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說：“愛孩 子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。 六、也談怎樣愛孩子。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩 子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力。 之所以稱為生活指導(dǎo)教師，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè)，只是教育的分工不同而已。借此機(jī)會(huì)，我深深地對這些像蠟燭一樣 犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意！我們學(xué)校歷來都是寒假給 五、六年級的孩子補(bǔ)課，今年也不例外，五年級補(bǔ)基礎(chǔ)，六年級上下學(xué)期的新課。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢？那就是教育。 四、面對挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對 過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢。我們需要的是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀教師。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長談到過學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。 三、學(xué)校整頓的情況。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變 孩子們的學(xué)習(xí)成績。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。你別忙著把他趕跑。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥“胖大?！弊尷蠋熡瞄_水泡著喝。對于已經(jīng)考查進(jìn)來的教師，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力，通過“兩 查一聽”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)聽課，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長寫過一封《致學(xué)生家長的信》不知道是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想 就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。什么意思？學(xué)校花了五天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。 同學(xué)們，老師們，家長們，我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會(huì)讓你們 的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂地成長為社會(huì)有用之才！ 最后再一次感謝各位家長的到來！祝大家工作順利、家庭幸福！同時(shí)預(yù)祝本屆家長會(huì)取得圓滿成功！謝謝！ 第二篇：家長會(huì)校長講話稿 尊敬的各位家長： 首先，請?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！ 今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。家長會(huì)校長講話稿 第一篇：家長會(huì)校長講話稿 家長會(huì)校長講話稿 尊敬的各位家長、各位嘉賓： 你們好！ 首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，借此機(jī)會(huì)，對你們一直以來關(guān)心和支持我們學(xué)校的工作致以衷心的感謝和崇高的敬意！ 龍海小學(xué)創(chuàng)辦近八年來，在海珠區(qū)教育局、龍濤教育集團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，特別是各位家長的熱心幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“以人為本，特色領(lǐng)先，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)在龍濤教育集團(tuán) 32 校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績，學(xué)生數(shù)量逐年上升，現(xiàn)有教學(xué)班 38 個(gè)，共 2021 多名學(xué)生。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長不希望自己的學(xué)生 成才呢？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。 一、我校的師資情況。通過努力，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗 位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護(hù)下，一定能健康地成長，我可承諾，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。你可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。（舉例：第一屆畢業(yè)生 xx、第二屆畢業(yè)生 xx）我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學(xué)校一樣 將后進(jìn)生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛孩子的心，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無私奉獻(xiàn)的精神。、 “沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”。因此，本學(xué)期開學(xué)前，我們著手清理。我是 xx 八中成立的第一批教師，可以說八中第一批 43 名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了，八中并沒有垮，而是越辦越好。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。有知識的人，他會(huì)把知識變成財(cái)富，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無存。大約在明年 3 月 10 日左右，六年級的新課全部上結(jié)束，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們 身上，她們的一點(diǎn)一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。 孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。我們有的個(gè)別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。 我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。 第一、我們雙方必須在孩 子的教育問題上達(dá)成共識。 第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng) 常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。 關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。如果各位家長有什么好的建議和意見，請投到大門內(nèi)的“校長信箱”內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們。 最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！ 第三篇：家長會(huì)校長講話稿 家長會(huì)講話稿 聶寶興 尊敬的各位家長： 大家下午好！請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)今穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。 2021 年 5 月學(xué)校被陳倉區(qū)教育局、婦聯(lián)命名為“示范家長學(xué)?！?。 2021 年3 月學(xué)校被高新區(qū)管委會(huì)命名為“文明校園”。學(xué)校近幾年全鎮(zhèn)統(tǒng)考成績由 04 年的全鎮(zhèn)第 15 名逐步向 11 名、 9 名、 6 名、10 年的第 3 名， 11 年的第 2 名邁進(jìn)，陳波、齊關(guān)會(huì)、仝軍、李繼紅、李建成、王鎖堂、黃紅杏、屈茍良等老師教學(xué)成績優(yōu)異，多次受到鎮(zhèn)教育組表彰和黃賀村委會(huì)資金獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)之風(fēng)已悄然興起。實(shí)驗(yàn)儀器 9 類 116 種 497 件，體育器材 328 件，圖書 2362 冊，電教器材 62件，學(xué)校現(xiàn)今布局合理，校 園環(huán)境優(yōu)雅，辦公設(shè)施數(shù)量充足，完全可以滿足全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活需要。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是 ：追求卓越，特色育人，讓學(xué)校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學(xué)園，創(chuàng)全區(qū)名校。以學(xué)習(xí)新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化 學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。 2021 年學(xué)校安排 14 名教師分別去高新一小、寶雞幼兒園、高新中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)公開課和省級教學(xué)能手創(chuàng)新教學(xué)大課堂活動(dòng)。 注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。四月份學(xué)校幼兒園組織的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成了師生與家長歡樂的海洋；“七彩童年”慶六一游藝聯(lián)歡活動(dòng)受到師生喜愛，社會(huì)好評；八月份 30 多名師生犧牲假期休息，頂著酷暑精心排練的“傳唱優(yōu)秀童謠，感恩金色年華”童謠傳唱活動(dòng)被中國文明網(wǎng)轉(zhuǎn)載，并被《寶雞日報(bào)》專題報(bào)道 。我們以《寶雞市素質(zhì)教教育教學(xué)常規(guī)基本要求》為抓手，切實(shí)提高我校教育教學(xué)管理和實(shí)施水平。這樣，我們將教師逐步從大量重復(fù)的抄寫工作中騰出手來，將主要精力放在課堂教學(xué)和學(xué)后輔導(dǎo)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量， 5 向課后輔導(dǎo)要提高。學(xué)校要做的工作也只是進(jìn)行階段性的教學(xué)進(jìn)度督促和教學(xué)常規(guī)的督察以及適當(dāng)?shù)暮笄诜?wù)保障。李繼紅、何秋紅老師以地面為黑板強(qiáng)化識記的拼音教學(xué)。提倡師生利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料。 我們抓質(zhì)量的第三個(gè)措施是繼續(xù)執(zhí)行延用了幾年的嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)工作。我們討論修訂完善了學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，從教師績效工資和村委會(huì)財(cái)務(wù)兩個(gè)渠道爭取資金對教學(xué)上確有實(shí)績的教師和教學(xué)管理人員作出重獎(jiǎng)鼓勵(lì)，對學(xué)生評價(jià)也進(jìn)行階段性總結(jié)表彰，每學(xué)期開學(xué)典禮各類受表彰的優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)超過全?？?cè)藬?shù)的三分之二。去年 6 月份參加區(qū)上數(shù)學(xué)學(xué)優(yōu)生檢測的學(xué)生黃振振、黃敏濤、劉亞龍、張偉強(qiáng)同學(xué)分別獲得區(qū)級 一、 二、三等獎(jiǎng)，王鎖堂老師被區(qū)上評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。 建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”負(fù)責(zé)制和屬地管理責(zé)任制，每年學(xué)校與班主任、科任教師簽定安全工作責(zé)任書；開學(xué)初班主任與學(xué)生及家長層層簽定安全訂協(xié)議書，班級與學(xué)生簽訂安全公約。鎮(zhèn)教育組張專干、王主席、袁主任等領(lǐng)導(dǎo)就校園防控、隱患排查工作多次來校檢查指導(dǎo)工作。今年 4 月份村上出資 3 萬余