【正文】 與玫瑰》，《自私的巨人》等。夜鶯為了幫助一位學(xué)生，犧牲了自己。而另一篇《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》恰恰相反。其中一篇《快 樂(lè)王子》讓我深受感觸。 星期六，我隨手從書(shū)架上挑了一本書(shū)，題目是《王爾德童話》。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。 這本書(shū)有一些人生道理，可以用到生活上面去。不過(guò)，大學(xué)生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。 我讀了王爾德童話后，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動(dòng)作表情心情和語(yǔ)言，還形容了景物，建筑，動(dòng)物和自然現(xiàn)象?！锻鯛柕峦挕纷x后感 [精選合集 ] 第一篇：《王爾德童話》讀后感 當(dāng)看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。 這本書(shū)上學(xué)有許多故事，每一個(gè)故事有著不同的道理。少年國(guó)王是說(shuō)一個(gè)農(nóng)村的孩子是一個(gè)王國(guó)的國(guó)王，后來(lái)，他就進(jìn)皇宮過(guò)上美好的生活。所以他婦孺皆知是理所當(dāng)然的，這就是我對(duì)這本名著的感受。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng) 。小國(guó)王因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)很多人在受苦，而不穿豪華的衣服，卻去穿粗皮外套。 我原以為這本書(shū)只不過(guò)跟《安徒生童話》一樣，沒(méi)什么意思?？鞓?lè)王子為了幫助國(guó)民，竟然不惜一切代價(jià)。巨人不懂春天為什么總是不來(lái)，并且還把正在花園里玩耍的孩子們趕出來(lái)。用針刺進(jìn)了胸膛，還要唱歌，把白玫瑰染紅。 我最喜歡的是《快樂(lè)的王子》，快樂(lè)的王子死后，人們把王子他做成了一個(gè)高大的雕塑，他看到了城市的丑陋與貧苦，讓快樂(lè)王子不在快樂(lè)，快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己的一切來(lái)幫助窮人。 我還喜歡《自私的巨人》，巨人有一個(gè)美麗的花園。這些使巨人醒悟悔改，他拆除圍墻打開(kāi)大門(mén)，歡迎可愛(ài)的孩子們進(jìn)來(lái)，迎接孩子們帶來(lái)的春天，沒(méi)有孩子就沒(méi)有春天，讓花園重現(xiàn) 春天的，并不是象征著力量與的巨人，而恰恰是世人眼中最溫柔無(wú)力的兒童。 《忠實(shí)的朋友》向我介紹了沒(méi)有人情味的水老鼠?？鞓?lè)王子為了幫助別人，不惜犧牲自己的東西，小燕子也很通情達(dá)理。巨人回來(lái)了以后，他大聲訓(xùn)斥著孩子們，然后，他自己獨(dú)享這美麗的花園里的一切。于是，巨人有知錯(cuò)就改，把花園拿出來(lái)和大家一起分享。 王爾德還有好多故事，希望有機(jī)會(huì)你自己去觀看。 《快樂(lè)王子》是收錄課本的一篇，小時(shí)候看的時(shí)候，是懷著怎樣的心情早就不記得了，但是我猜應(yīng)該是覺(jué)得快樂(lè)王子處處為他人著想，幫助貧困的人，充滿愛(ài)心。他本身過(guò)著錦衣玉食的生活，不曾體察民情，儼然就是溫室花朵，王爾德將他描寫(xiě)成無(wú)憂無(wú)慮的王子。可能這就是童話世界的簡(jiǎn)單。 而這個(gè)故事中，最可憐的，似乎是那只燕子。他對(duì)燕子說(shuō)，Imandyou，卻不曾理會(huì)燕子的理想與抱負(fù)。而死后的燕子，又要遭人嫌棄， ‘燕子不能死在快樂(lè)王子腳下’，令人心疼。他擁有一顆純美純善的童心。我看過(guò)王爾德的《自私的巨人》、《少年國(guó)王》和《快樂(lè)王子》，感觸都很深。奇跡出現(xiàn)了，光芒照在他的衣服上，使他變得比每一位國(guó)王都要神氣。比如說(shuō)幫助快樂(lè)王子救濟(jì)窮人的小燕子凍死了，快樂(lè)王子鉛做的心碎了。 《王爾德童話》讀后感 7 王爾德童話包含了唯美和悲傷，冷酷和溫柔。讓我們從一點(diǎn)一滴做起做個(gè)關(guān)愛(ài)他人，有同情心的好人吧！做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)的人吧！做個(gè)愛(ài)國(guó)，愛(ài)民，報(bào)效祖國(guó)的人吧！ 《王爾德童話》讀后感 8 在寒假里，我閱讀了《王爾德童話》這本書(shū)。 這個(gè)童話里講了巨人有一個(gè)可愛(ài)的花園，花園里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草，草叢中都是星星般閃亮的花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，孩子們?cè)诨▓@里快樂(lè)的玩耍。于是，他推倒了圍墻，把花園變成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，花園又恢復(fù)了以前的美麗。 故事中，王子用自己的東西換來(lái)了別人的幸福，夜鶯用生命換來(lái)了一朵紅色的玫瑰。 我們要向故事里的這些好人學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛(ài)心的人。這篇童話講訴了快樂(lè)王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片?？僧?dāng)他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時(shí)，他流淚了。最后小燕子被凍死在寒冷的城市，當(dāng)燕子倒下去時(shí)，小王子的心也“咔嗒”一聲碎了！ 后來(lái)，快樂(lè)王子被火化了，但是那顆破碎的鉛心火化 不了。在生活中，我們也要向小燕子和快樂(lè)王子一樣勇于奉獻(xiàn)，做一些自己力所能及的事，幫助一些比自己弱小的人。 《快樂(lè)王子》是我最喜歡讀的故事，讀了這篇童話故事之后，我落淚如雨，快樂(lè)王子的心雖然是鉛做的，幾乎沒(méi)有任何感情，但是看見(jiàn)有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚 ，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人。 第三篇：《王爾德童話故事集》讀后感 《王爾德童話故事集》讀后感 王爾德一生只寫(xiě)過(guò)九個(gè)童話，但他的童話個(gè)個(gè)都很感人，營(yíng)造著唯美與悲傷的氣氛。他們善良樸實(shí)的心靈，感化了一個(gè)個(gè)沒(méi)有感情、冷漠的人，這就是王爾德畢生所擁有的高尚情感。王爾德筆下人物那些善良干凈的心靈讓他們顯得尤其高貴！ 保護(hù)我們的心吧，讓它一直潔凈無(wú)瑕。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。 星期六，我隨手從書(shū)架上挑了一本書(shū)，題目是《王爾德童話》。其中一篇《快樂(lè)王子》讓我深受感觸。而另一篇《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》恰恰相反。夜鶯為了幫助一位學(xué)生，犧牲了自己。 王爾德童話讀后感篇 2 奧斯卡 王爾德著作的童話集共 2 部：《快樂(lè)王子和其他故事》包括《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》和《神奇的火箭》共 5 個(gè)故事。比如快樂(lè)王子是死后看到國(guó)民并不像自己那樣快樂(lè)，于是有了幫助人民的念頭，知道了作為一個(gè)王子，有責(zé)任讓國(guó)民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂(lè)的道理。自私的巨人是因?yàn)榭吹胶⒆觽冊(cè)诨▓@里玩耍，花 園里草翠花開(kāi)，才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，最后在一個(gè)小男孩的陪伴下去了天堂。我感到光憑一個(gè)人的力量去幫助人民是做不到的，要憑集體的力量。我們應(yīng)該向王爾德學(xué)習(xí)，也成為一個(gè)擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。書(shū)里有《快樂(lè)王子》，《夜鶯與薔薇》，《自私巨人》，《忠實(shí)的朋友》等 9 個(gè)童話，其中我最喜歡《自私的巨人》這個(gè)童話。巨人終于知道是自己的自私讓可愛(ài)的花園變成現(xiàn)在這樣。《王爾德童話》讀后感 1 《王爾德童話》是英國(guó)的王爾德寫(xiě)的一本童話故事書(shū)?？鞓?lè)王子是說(shuō)一個(gè)雕像奉獻(xiàn)了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說(shuō)一只夜鶯看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生想要一朵玫瑰，它就用生命換了 一朵玫瑰給大學(xué)生參加舞會(huì)。 讀完《王爾德童話》這本名著后，覺(jué)得這本書(shū)上有一些深?yuàn)W的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個(gè)故事背后，知道作者當(dāng)時(shí)的心情。 這本書(shū)里包含四個(gè)童話故事，分別是《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國(guó)王》。夜鶯用生命換來(lái)了一朵紅色的玫瑰。我們要向故事里的這些好人學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛(ài)心的人。這是一本存有寓意的書(shū)。自己卻變成了一個(gè)廢雕?！? 我繼續(xù)入神的看著，那篇《夜鶯與玫瑰》讓我有所感動(dòng)。 其實(shí)，我最大的感觸